Magisterio

¿Cuál de las siguientes secuencias ordena correctamente el proceso de investigación, pasando por fase conceptual, fase metodológica y fase empírica?. Marco teórico, formulación de la pregunta, diseño de la investigación, recogida de los datos, análisis de los datos, interpretación de los resultados, redacción del informe. Marco teórico, formulación de la pregunta, recogida de los datos, diseño de la investigación, análisis de los datos, interpretación de los resultados, redacción del informe. Formulación de la pregunta, marco teórico, diseño de la investigación, recogida de los datos, interpretación de los resultados, análisis de los datos, redacción del informe. Marco teórico, formulación de la pregunta, diseño de la investigación, recogida de los datos, análisis de los datos, redacción del informe, interpretación de los resultados.

En el contexto del proceso investigador y su difusión, ¿qué secuencia integra correctamente la obtención de resultados y su comunicación dentro del avance científico?. Realizar investigación, obtener resultados, divulgar y difundir en revistas científicas como plataformas de comunicación. Difundir conocimiento, obtener resultados, realizar investigación y recibir retroalimentación científica. Publicar en revistas científicas, realizar investigación, obtener resultados y desarrollar la disciplina. Obtener resultados, difundir conocimiento, realizar investigación y presentar hallazgos finales.

Según el planteamiento de la introducción, ¿qué función cumplen las revistas científicas dentro del proceso de investigación y desarrollo del conocimiento?. Actúan como plataformas de comunicación que permiten compartir hallazgos, recibir retroalimentación y contribuir al desarrollo de la disciplina. Funcionan como espacios de validación exclusiva de resultados antes de iniciar nuevas investigaciones. Se orientan principalmente a archivar investigaciones finalizadas sin interacción entre investigadores. Permiten sustituir la investigación empírica por la difusión teórica del conocimiento.

¿Por qué se considera el artículo científico la publicación por excelencia dentro del ámbito de la investigación?. Porque presenta resultados novedosos de una investigación realizada sobre un tema concreto. Porque resume de forma general el estado del conocimiento sin aportar datos nuevos. Porque sustituye otros formatos de difusión científica menos especializados. Porque se limita a describir procedimientos metodológicos sin análisis posterior.

¿Qué opción refleja correctamente los componentes del formato IMRD utilizado en la estructhttps://static.daypo.com/images/diskette.pngura de un artículo científico?. Introducción, material y métodos, resultados y discusión. Introducción, marco teórico, resultados y conclusiones. Objetivos, metodología, análisis y discusión. Planteamiento, desarrollo, resultados y conclusiones.

En la estructura de un artículo científico, ¿qué opción integra correctamente la función del título, el resumen y la introducción?. El título identifica el tema de forma clara, el resumen sintetiza objetivos, métodos y resultados, y la introducción contextualiza la investigación y formula la pregunta o hipótesis. El título desarrolla el marco teórico, el resumen justifica la investigación y la introducción presenta únicamente los resultados obtenidos. El título capta la atención sin describir el contenido, el resumen expone conclusiones extensas y la introducción describe la metodología aplicada. El título resume los hallazgos, el resumen revisa la literatura y la introducción presenta conclusiones finales.

En la redacción de la introducción de un artículo científico, ¿qué opción recoge correctamente sus características y función principales?. Responde al porqué del estudio, presenta el contexto y lagunas del conocimiento, avanza de lo general a lo específico y finaliza con el objetivo del estudio. Describe los resultados obtenidos, justifica el método empleado y concluye con una discusión teórica amplia. Resume los hallazgos principales, emplea tiempo verbal pasado y desarrolla conclusiones detalladas. Presenta el procedimiento metodológico, detalla el análisis de datos y plantea limitaciones del estudio.

En la sección de Material y Métodos de un artículo científico, ¿qué opción recoge de forma adecuada su objetivo y contenido esencial?. Describe qué y cómo se investigó, detalla procedimientos y técnicas, utiliza tiempo verbal pasado y aporta información suficiente para que otros investigadores puedan reproducir el estudio. Presenta el marco teórico que fundamenta la investigación, justifica su relevancia científica y contextualiza el problema dentro de la literatura existente. Expone de manera general el diseño del estudio, resume los principales instrumentos utilizados y anticipa los resultados esperados para orientar al lector. Analiza los datos obtenidos, interpreta los resultados principales y discute sus implicaciones metodológicas y conceptuales.

En la sección de Resultados de un artículo científico, ¿qué opción describe correctamente su finalidad y forma de presentación?. Expone qué se encontró de manera clara y objetiva, presenta los hallazgos principales siguiendo una secuencia lógica, utiliza tiempo verbal pasado y apoya la información con tablas y gráficos. Interpreta los resultados obtenidos, los relaciona con estudios previos y discute sus implicaciones teóricas y prácticas. Describe el diseño metodológico, detalla los instrumentos empleados y justifica las decisiones estadísticas adoptadas. Introduce el tema de investigación, contextualiza el problema y formula los objetivos generales del estudio.

Según las características esquematizadas para la sección de Resultados, ¿qué opción integra correctamente todos sus elementos formales y de contenido?. Responde a qué se encontró, presenta hallazgos principales y resultados detallados, sigue una secuencia lógica, emplea tiempo verbal pasado y utiliza tablas y gráficos como apoyo. Explica por qué se obtuvieron los resultados, los compara con estudios previos, usa tiempo verbal presente y prioriza el desarrollo interpretativo del texto. Describe cómo se realizó el estudio, organiza la información de forma metodológica, emplea gráficos explicativos y anticipa los resultados esperados. Introduce el problema de investigación, justifica su relevancia, resume los hallazgos de forma narrativa y plantea implicaciones teóricas finales.

En la sección de Discusión de un artículo científico, ¿qué opción integra correctamente su finalidad y los elementos que debe incluir?. Interpreta el significado de los resultados en relación con el conocimiento existente, los compara con estudios previos, analiza limitaciones, valora implicaciones y orienta futuras investigaciones. Describe de manera detallada el diseño metodológico del estudio, justifica la selección de la muestra, explica los instrumentos utilizados y desarrolla con amplitud el proceso de análisis estadístico aplicado. Presenta los resultados principales de forma objetiva y ordenada, se apoya en tablas y gráficos explicativos y resume los datos obtenidos sin incorporar ningún tipo de interpretación teórica. Introduce el problema de investigación, contextualiza el tema a partir de la literatura científica relevante y formula los objetivos generales junto con la hipótesis que guió el estudio.

En la sección de Discusión de un artículo científico, ¿qué opción integra correctamente la pregunta guía y todos los elementos que la componen?. Responde a ¿Qué significado tiene? e incluye interpretación, aspectos novedosos y relevantes, relación con resultados de otros autores, líneas futuras de investigación y una conclusión clara y explícita o mensaje final. Responde a ¿Qué se encontró? e incorpora la presentación objetiva de los resultados, el uso de tablas y gráficos, una secuencia lógica y una redacción descriptiva en tiempo verbal pasado. Responde a ¿Por qué se hizo? y desarrolla la contextualización teórica, la identificación de lagunas del conocimiento, la revisión de la literatura y la formulación de objetivos e hipótesis. Responde a ¿Qué y cómo se investigó? y detalla los procedimientos técnicos, los instrumentos de medida, los métodos de análisis y la información necesaria para reproducir el estudio.

En la sección de Conclusiones de un artículo científico, ¿qué opción describe correctamente su contenido y finalidad?. Resume los hallazgos del estudio y su relevancia, reitera el objetivo principal, asegura la coherencia con las hipótesis o preguntas de investigación y puede incluir implicaciones y recomendaciones para estudios futuros. Presenta de forma detallada y exhaustiva todos los resultados obtenidos, desarrolla comparaciones con estudios previos y amplía la interpretación teórica más allá de lo tratado en la discusión. Introduce nuevas preguntas de investigación, amplía el marco teórico general y desarrolla una argumentación conceptual independiente del estudio realizado. Todas las opciones anteriores describen adecuadamente el contenido y la función de la sección de conclusiones en un artículo científico.

En las secciones finales de un artículo científico, ¿qué opción describe correctamente la función de la bibliografía y los agradecimientos?. La bibliografía incluye todas las fuentes citadas siguiendo un formato específico según la revista, y los agradecimientos, de carácter opcional, reconocen a las personas u organizaciones que han contribuido al estudio. La bibliografía amplía el marco teórico incorporando lecturas complementarias no citadas en el texto, y los agradecimientos describen de forma detallada el desarrollo completo del proceso de investigación. La bibliografía resume los principales antecedentes teóricos del tema tratado, mientras que los agradecimientos sustituyen a las conclusiones como cierre formal del artículo. La bibliografía presenta únicamente las referencias más relevantes seleccionadas por el autor, y los agradecimientos se utilizan para justificar decisiones metodológicas y analíticas del estudio.

Según la estructura de un artículo científico, ¿qué combinación de elementos da lugar al artículo científico completo?. IMRD, título y autores, resumen y palabras clave, bibliografía. IMRD, introducción y discusión, resultados y conclusiones. Título y autores, metodología, resultados y conclusiones. Resumen y palabras clave, introducción, discusión y agradecimientos.

En relación con la estructura de un artículo científico, ¿qué opción integra correctamente todas sus secciones y la función principal de cada una?. El título enuncia el contenido principal, el resumen sintetiza el artículo, la introducción argumenta la hipótesis y objetivos, métodos describe procedimientos y materiales, resultados presenta y analiza datos, discusión interpreta resultados y conclusiones, y las referencias listan los artículos citados. El título presenta resultados, el resumen desarrolla la metodología, la introducción expone conclusiones, métodos interpreta datos, resultados contextualiza el estudio y la discusión enumera referencias. El título resume conclusiones, el resumen revisa la literatura, la introducción presenta resultados, métodos justifica teorías, resultados discute implicaciones y las referencias describen el procedimiento. El título y el resumen sustituyen a la introducción, métodos y resultados, mientras que la discusión y referencias cierran el artículo científico.

¿Cuál de las siguientes opciones describe correctamente el proceso de revisión por pares dentro de la publicación científica?. Es un método fundamental que garantiza la calidad de los trabajos mediante la evaluación de expertos, quienes examinan la investigación y aportan retroalimentación y recomendaciones para su mejora, pudiendo ser ciego, doble ciego u abierto. Es un procedimiento principalmente administrativo que se limita a comprobar aspectos formales del manuscrito, como el formato y la extensión, antes de permitir su publicación en una revista. Es un sistema voluntario orientado a acelerar la difusión de resultados científicos, en el que no intervienen evaluadores externos ni se aplican criterios de calidad establecidos. Es un proceso interno en el que los propios autores revisan su trabajo, corrigen errores menores y deciden de manera autónoma cuándo el manuscrito está listo para publicarse.

En el proceso de revisión por pares de un artículo científico, ¿qué opción integra correctamente todas las etapas y decisiones implicadas?. El autor envía el manuscrito, el editor evalúa su adecuación y estándares mínimos, si cumple se envía a revisores expertos en un proceso doble ciego con al menos dos revisores, y el editor toma la decisión final de aceptación o rechazo. El autor envía el manuscrito y este pasa directamente a revisión externa sin evaluación editorial previa, los revisores conocen la identidad de los autores y la publicación depende únicamente del consenso alcanzado entre ellos. El manuscrito es evaluado inicialmente por los revisores, el editor interviene solo para aspectos formales y la decisión final se basa en criterios administrativos sin posibilidad de rechazo. El editor acepta el manuscrito tras el envío, posteriormente los revisores realizan sugerencias menores de estilo y el artículo se publica automáticamente sin un proceso formal de decisión final.

En el proceso de revisión por pares de un artículo científico, ¿qué secuencia refleja correctamente las cinco fases que lo componen?. Presentación del manuscrito, evaluación inicial por el editor, revisión por pares, comentarios y revisión del manuscrito, decisión editorial final. Evaluación inicial por revisores, presentación del manuscrito, comentarios editoriales, revisión por pares y publicación automática. Evaluación inicial por revisores, presentación del manuscrito, comentarios editoriales, revisión por pares y publicación automática. Revisión por pares, presentación del manuscrito, comentarios y revisión, evaluación editorial y difusión del artículo.

En relación con los beneficios de la revisión por pares en la publicación científica, ¿qué opción integra correctamente todos los aspectos destacados?. Garantiza la calidad mediante evaluaciones de expertos, mejora los trabajos a través de sugerencias, valida la investigación aumentando su credibilidad, favorece el avance del conocimiento y contribuye a la formación y desarrollo profesional de los revisores. Acelera la publicación de los artículos, sustituye la responsabilidad de los autores, elimina la necesidad de revisiones metodológicas y asegura la aceptación automática de los trabajos enviados. Se centra únicamente en detectar fraudes científicos, limita la innovación en la investigación y reduce la diversidad de enfoques dentro de un campo de estudio. Permite la publicación de investigaciones sin modificaciones, prioriza criterios administrativos y restringe la participación de expertos externos en la evaluación.

En relación con los desafíos de la revisión por pares en la publicación científica, ¿qué opción integra correctamente todos los aspectos señalados?. Implica un proceso que puede consumir tiempo y recursos, presentar subjetividad por sesgos de los revisores, mostrar variabilidad en la calidad de las revisiones, generar retrasos en la publicación, verse afectado por problemas de anonimato y dificultar el acceso a revisores expertos. Garantiza siempre una publicación rápida y sin demoras, elimina cualquier tipo de sesgo personal de los revisores, asegura revisiones homogéneas y facilita en todos los casos la identificación inmediata de revisores especializados. Se centra exclusivamente en la carga de trabajo voluntaria de los revisores, sin que ello influya en los tiempos editoriales, la calidad de las evaluaciones ni la disponibilidad de expertos en el área. Permite prescindir del anonimato y de la participación de revisores expertos, reduce la complejidad del proceso editorial y evita cualquier tipo de retraso en la publicación científica.

En relación con las revistas indexadas y los índices de citas, ¿qué opción integra correctamente su definición, utilidad e importancia para la investigación científica?. Las revistas indexadas están incluidas en índices de citas que registran referencias de artículos académicos, facilitan la búsqueda y el seguimiento de citaciones, aumentan la visibilidad y el acceso, refuerzan la credibilidad de las revistas y permiten evaluar el impacto de la investigación. Las revistas indexadas se caracterizan únicamente por publicar artículos de acceso abierto, no utilizan bases de datos de citaciones y su principal función es acelerar la difusión sin criterios de calidad. Los índices de citas sirven solo para archivar artículos científicos, no permiten conocer cuántas veces han sido citados ni influyen en la reputación de las revistas. Las revistas indexadas dependen exclusivamente del número de artículos publicados, sin relación con la visibilidad, el impacto ni la credibilidad de la investigación.

En el proceso de publicación de una investigación en una revista indexada, ¿qué opción integra correctamente todas las etapas desde la redacción hasta la publicación final?. Investigación y redacción del manuscrito, elección de la revista adecuada, presentación del manuscrito con materiales requeridos, revisión editorial preliminar, revisión por pares, revisión y reenvío si es necesario, aceptación, edición y publicación final. Elección inicial de la revista sin considerar su alcance, redacción rápida del manuscrito, envío directo a revisión por pares sin evaluación editorial previa y publicación inmediata tras la recepción de comentarios generales. Desarrollo de la investigación y redacción del manuscrito, presentación del trabajo, aceptación inicial automática por parte del editor, publicación del artículo y posterior revisión por pares a modo de validación. Redacción completa del manuscrito, revisión por pares única sin posibilidad de modificaciones, aceptación automática y publicación del artículo sin proceso editorial posterior.

En relación con las estrategias para aumentar las posibilidades de éxito en la publicación en revistas indexadas, ¿qué opción integra correctamente todas las recomendaciones señaladas?. Conocer la revista antes de enviar el manuscrito, realizar una investigación de calidad, escribir de forma clara y estructurada, responder adecuadamente a los comentarios de los revisores, mantener la persistencia durante el proceso y considerar apoyo profesional si es necesario. Centrarse únicamente en el prestigio de la revista, priorizar la rapidez en la redacción, responder de forma breve a los revisores y confiar en que el proceso editorial se resuelva sin modificaciones. Elaborar el manuscrito sin atender a la revista elegida, delegar la redacción en terceros, aceptar o rechazar comentarios sin justificación y abandonar el proceso ante la primera negativa. Basar la aceptación del artículo en la ayuda profesional recibida, reducir la interacción con los revisores, evitar revisiones extensas y optar por una única estrategia de envío.

En relación con la ética en la publicación científica, ¿qué opción integra correctamente sus principios fundamentales y los principales problemas éticos asociados?. Se basa en la honestidad, la transparencia y la responsabilidad, y aborda problemas como el autoplagio, la publicación fragmentada, la falta de autorización y consentimiento informado, y la coerción o manipulación en la autoría. Se centra únicamente en evitar el plagio literal, prioriza la productividad académica y permite reutilizar contenidos siempre que se publique en revistas distintas. Se limita al cumplimiento de normas editoriales formales, sin considerar aspectos relacionados con la autoría, el consentimiento de los participantes o la fragmentación de estudios. Tiene como objetivo principal aumentar el número de publicaciones, aunque implique dividir estudios, reutilizar contenidos y ajustar la autoría según conveniencia.

En relación con las consideraciones éticas que deben tenerse en cuenta al publicar un trabajo científico, ¿qué opción integra correctamente todos los aspectos fundamentales?. Presentar los hallazgos de manera honesta sin manipulación de datos, garantizar la originalidad citando adecuadamente las ideas ajenas, reconocer como autores a quienes hayan contribuido de forma significativa y declarar cualquier conflicto de intereses. Priorizar la rapidez en la publicación, reutilizar datos propios sin necesidad de citarlos, incluir como autores a todos los miembros del grupo y omitir posibles conflictos para evitar retrasos. Asegurar únicamente que los resultados sean novedosos, permitir ajustes en los datos para mejorar su claridad, decidir la autoría por jerarquía académica y declarar conflictos solo si son obligatorios. Centrarse en cumplir los requisitos formales de la revista, dejar la autoría a criterio del investigador principal y considerar los conflictos de intereses como aspectos secundarios.

En relación con la ética en la publicación científica, ¿qué opción integra correctamente todas las responsabilidades y principios expuestos?. Corregir o retractarse ante errores detectados, respetar ética y consentimiento de los participantes, participar responsablemente en la revisión por pares con críticas justas y garantizar que revistas e instituciones establezcan políticas claras contra el fraude y la mala conducta científica. Corregir errores solo cuando lo exige la revista, priorizar la publicación de resultados, participar de forma opcional en la revisión por pares y dejar la responsabilidad ética únicamente en los autores. imitar la ética a la obtención de consentimiento informado, delegar la corrección de errores en los editores y considerar la revisión por pares como un trámite técnico. Evitar retractaciones para proteger la reputación científica, centrar la ética en los revisores externos y tratar la mala conducta como un problema individual sin responsabilidad institucional.

En relación con el factor de impacto de una revista científica, ¿qué opción integra correctamente su definición, finalidad y herramientas de consulta asociadas?. Es una medida de la importancia de una revista basada en las citas que reciben sus artículos, se utiliza para comparar revistas dentro de un mismo campo, intenta estimar el número de citas futuras y puede consultarse mediante herramientas como Journal Citation Reports y Scimago Journal & Country Rank. Es un indicador diseñado para evaluar la calidad metodológica de cada artículo de manera individual, se aplica a todo tipo de publicaciones académicas y se calcula sin tener en cuenta el número de citas recibidas a lo largo del tiempo. Es un sistema orientado exclusivamente a clasificar a los autores más productivos de un área, no permite comparar revistas entre sí y no mantiene relación directa con el impacto o la citación de los artículos publicados. todas son falsas.

En relación con el cálculo y la publicación del factor de impacto de una revista científica, ¿qué opción integra correctamente todos los elementos descritos?. Se publica en JCR y SJR, mide la frecuencia de citación del artículo promedio de una revista y se calcula dividiendo las citas recibidas en un año por los artículos publicados en los dos años anteriores entre el total de artículos publicados en ese mismo periodo. Se publica únicamente en bases de datos internas de las revistas, mide la calidad metodológica de los artículos y se calcula a partir del número total de publicaciones aceptadas en un año. Se utiliza solo para evaluar artículos individuales, no tiene en cuenta las citas recibidas y se calcula sumando los artículos publicados en un periodo determinado. Se publica de forma independiente por cada revista, no sigue una fórmula fija y se basa principalmente en la opinión de los editores sobre el impacto de los artículos.

Si se conoce el número de citas recibidas en un año y el total de artículos publicados en los dos años anteriores, ¿qué magnitud puede calcularse y mediante qué operación?. El factor de impacto de la revista, dividiendo el número de citas recibidas entre el total de artículos publicados en los dos años previos. El número total de artículos publicados, multiplicando las citas recibidas por el año de cálculo. El número medio de citas por autor, sumando citas y artículos y dividiendo entre dos. El impacto acumulado de la revista, restando los artículos publicados a las citas recibidas.

Si se conoce el factor de impacto (FI) de una revista y el número total de artículos publicados en los dos años anteriores, ¿qué magnitud puede calcularse y con qué operación?. El número de citas recibidas en el año de cálculo, multiplicando FI por el total de artículos publicados en los dos años previos. El factor de impacto del año, sumando las citas recibidas y restando los artículos publicados en los dos años anteriores. El número de artículos publicados en los dos años anteriores, dividiendo las citas del año de cálculo entre el FI. La media de citas por artículo del periodo, sumando FI y artículos publicados y dividiendo entre dos.