MAP 2

1. Se tarda menos tiempo en responder a la siguiente condición: Con la letra t di un pájaro. Di un pájaro que termine por o. Di un pájaro que empiece por b.

2. La interferencia para los modelos de filtro se produce: Porque la cantidad de recursos exigidos para realizar la tarea es mayor que los recursos disponibles. Porque se requiere un mismo proceso o estructura cognitiva praa desempeñar las dos tareas. Porque se tiene poca práctica y no se produce correctamente la alternancia de unos recursos con otros.

3. Los procesos mentales básicos: Se han visto modificados generación a generación siguiendo las leyes de la evolución. Son constructos estáticos que no pueden modificarse. Ambas son incorrectas.

4. En el paradigma de la doble tarea: Se presentan dos mensajes simultáneamente y el sujeto debe repetir en voz alta uno de ellos. Se presenta al sujeto uno o más ítems que ha de memorizar el sujeto. Se pretende estudiar la interferencia cuando se expone al sujeto a una situación de atención dividida.

5. Dos tareas interfieren entre sí en la medida en que: Dependen de claves relacionadas con recuperación de contenido de la memoria. Hacen uso de distintos estadios de procesamiento. Comprenden distintas modalidades sensoriales.

6. Cuál de las siguientes no es una ley perceptual de la Gestalt?. Alejamiento. Semejanza. Proximidad.

7. Según el modelo de Kahneman: La capacidad atencional que dispone el sujeto siempre es la misma. El subsistema de evaluación de demandas establece qué cantidad de recursos se van a consumir. Todas son verdaderas.

8. Cuando percibimos movimiento de un objeto estático sobre un fondo uniforme hablado de: Autocinético. Efecto techo. Intenciones transitorias.

9. El método de estimación clásica de umbrales en el que el sujeto forma parte activa es: El método de los estímulos constantes. El método de ajuste o error promedio. El método de los límites.

10. El filtro atencional según el modelo de Boradbent: Es flexible y su funcionamiento dicotómico. Selecciona la información según las características sensoriales. Actúa durante el procesamiento semántico de la información.

11. El condicionamiento y el priming son tipos de memoria. Episódica y semántica. No declarativa e implícita. Declarativa y explicita.

12. El modelo de las redes jerárquicas de la memoria semántica. No puede explicar los efectos de gradiente de tipicidad. Ambas respuestas son verdaderas. Es un modelo conexionista de propagaciones de la activación.

13 El procesamiento abajo-arriba se inicia con información de la proporcionada por. El contexto en el que se contempla un estimulo. Debido a la familiaridad. El sistema arriba y abajo.

14. En el enfoque del reconocimiento por componentes, la resistencia al ruido visual hace referencia a. Los geones pueden identificarse tras el proceso atencional. Los geones pueden percibirse aun cuando más de la mitad del contorno esté oscurecido. Los geones pueden distinguirse del resto desde casi todos los puntos de vista.

15. El procesamiento arriba-abajo se inicia con información del tipo de la proporcionada por. Otra información que nos haga desestimar la presencia de un estímulo determinado. Lo que se entiende cuando se habla de una característica. El contexto en el que se contempla un estimulo.

16. En la ilusión de Café Wall la ilusión debería ser más fuerte. Cuando eran negras. Cuando las líneas horizontales eran totalmente blancas. Para los giros intermedios.

17. La razón más afectada por la que la práctica hace que el rendimiento de los sujetos en la realización de tareas simultáneas aumenta tan drásticamente es que. Los sujetos desarrollan nuevas estrategias que minimizan la interferencia entre tareas. La ejecución repetida de una tarea hace que adquiera tal grado de automatización que la demanda de recursos atencionales resulte mínima. La práctica puede hacer que los sujetos pasen a utilizar un menor número de procesos específicos que permita un funcionamiento económico.

18. El efecto de primacía. Se produce principalmente en la memoria sensorial. Se pierde si introducimos una demora de 15 minutos. Se produce principalmente en la MCP.

19. En atención el tiempo de reacción o latencia de respuesta se define como. El intervalo desde que se inicia hasta que concluye la respuesta. El tiempo transcurrido desde que se presenta el estímulo hasta que el sujeto inicia la respuesta. Ambas son falsas.

20. El modelo de filtro atencional rígido supone que. No hay un procesamiento semántico previo. Se prescinde de las características físicas del estímulo. Hay un procesamiento semántico previo a la selección.

21. Entre las estrategias para llevar a cabo tareas de atención dividida, tenemos. Los desplazamientos que se ponen en marcha cuando las tareas implican el uso de diferentes modalidades sensoriales. La distribución de los recursos cuando en la tarea está implicada la misma modalidad sensorial. La práctica que favorece tanto la alternancia como la distribución.

22. En el paradigma de la doble tarea. Se pretende estudiar la interferencia cuando se expone al sujeto una situación de atención dividida. Se presenta al sujeto uno o más ítems que ha de memorizar el sujeto. Se presentan dos mensajes simultáneamente, y el sujeto debe repetir en voz alta uno de ellos.

23. En la técnica de señal stop, los parámetros que se utilizan son. Tiempo de demora entre el estímulo stop y la señal. La habilidad para predecir la presencia de la señal stop. Ambas son correctas.

24. Cuando la atención se concibe como un conjunto de recursos único que puede ser aplicado a cualquier tipo de tarea, estamos hablando de un modelo de atención dividida, que se denomina. Modelo de recursos múltiples específicos. Modelo de filtro precategorial. Modelo de recursos generales inespecíficos.

25. La estrategia mediante la cual un aprendiz intenta organizar un material poco estructurado para mejorar el aprendizaje es. Repaso de elaboración. Repaso de mantenimiento. Organización subjetiva.

26. En cuanto a las propiedades de los geones, especifica la incorrecta. Discriminabilidad: cada uno de los geones puede distinguirse del resto desde un punto de vista. Resistencia al ruido visual: un geon resistente al ruido visual puede percibirse en condiciones “ruidosas”. Invarianza a la vista: se identifican desde diferentes ángulos.

27. La interferencia para los modelos de filtro se produce. Porque se requiere un mismo proceso o estructura cognitivo para desempeñar las dos tareas. Porque se tiene poca práctica y no se produce correctamente la alternancia de unos recursos a otros. Porque la cantidad de recursos exigidos para realizar la tarea es mayor que los recursos disponibles.

28. La existencia de un procesador central de recursos limitados considera que. Podemos realizar dos tareas simultáneamente siempre que no se exceda su capacidad. Podemos sobrepasar el total de recursos disponibles. Todas las tareas requieren los mismos recursos para su correcta realización.

29. Las leyes de la Gestalt se consideran heurísticos porque. No pueden ser comprobadas utilizando métodos experimentales. Explican sólo las relaciones figura-fondo más que el proceso de reconocimiento del objeto. Representan regularidades comunes, que no siempre son exactas.

30. En atención el tiempo de reacción o latencia de respuesta se define como. El tiempo transcurrido desde que se presenta el estímulo hasta que el sujeto inicia la respuesta. El intervalo desde que se presenta el estímulo hasta que el sujeto inicia la respuesta. Ambas son falsas.

31. La atención sostenida, se caracteriza por poner en marcha. Procesos de mantenimiento. Procesos de distribución. Procesos de selección.

32. El modelo de comparación de plantilla ¿explica los efectos del contexto sobre el reconocimiento de patrones?. No, ya que la plantilla de un estímulo es siempre la misma, aunque este aparezca en contextos diferentes. Si, ya que supone la existencia de mecanismos que normalizan el estímulo, en base a los cuales se pueden explicar los efectos del contexto. ambas son falsas.

33. En la MCP. Se procesa la información consciente. Se codifica principalmente las características físicas de los estímulos. Se procesa principalmente la información implícita.

34. Especifica la respuesta correcta. En la atención dividida: la atención selecciona la información pertinente a atender y desatiende el resto. En la atención sostenida: se concentra en una tarea durante periodos largos de tiempo. En la atención selectiva: se atiende a varias fuentes de estimulación.

35. MLP almacena mejor la información en un código. Semántico. Fonológico. Dependiendo de las características físicas del estímulo.

36. Según el modelo de Kahneman. La capacidad atencional que dispone el sujeto siempre es la misma. El susbsistema de evaluación de demandas establece qué cantidad de recursos se van a consumir. Ambas son correctas.

37. Cuando hablamos del problema cuerpo-mente nos enfrentamos con el problema de explicar. Cómo se señaliza la cualidad sensorial intrasentido. Cómo un proceso físico se convierte en un proceso mental. Cómo operan conjuntamente los principios de especificidad y del patrón.

38. La aproximación psicofísica al estudio de la percepción implica. Establece el proceso diferencial del fenómeno a estudiar. La determinación de la relación existente entre el estímulo y la percepción. Las experiencias producidas por la….

39. Una de las siguientes claves para detectar la profundidad no es pictórica. Oclusión. Gradiente de textura. Estereotipia.

40. Indica cuál de estas situaciones favorece la recuperación. Que tengamos varias claves de recuperación para la misma huella de memoria. Que tengamos una clave de recuperación para varias huellas de memoria relacionadas. Que tengamos una lesión del lóbulo temporal medial y de la corteza prefrontal.

41. Teorías de los niveles de procesamiento. El análisis de las propiedades físicas de un estímulo necesitará un procesamiento profundo de información. Los análisis más superficiales necesitarían de más tiempo de procesamiento. La información más procesada será más difícil de olvidar.

42. Muchos investigadores se inclinan por módulos de procesamiento. Ya que hay evidencia para confirmar la teoría del procesador central. Ya que podemos realizar muchas tareas al mismo tiempo. Debido a los resultados de estudios de neuropsicología.

43. El aprender a atender a las características distintivas de un estímulo es. La mejor explicación del reconocimiento de patrones en humanos. Explicar cómo influye en el reconocimiento de un patrón el conocimiento en el que este se presencia. Una parte importante del aprendizaje de discriminación entre dos estímulos.

44. Joaquín Fuster afirma que la memoria de trabajo activa. Solo la corteza prefrontal. La corteza prefrontal y una o más áreas corticales posteriores. Solo áreas corticales posteriores.

45. En la Teoría de Integración de rasgos (Treisman, 1980). Se elabora una imagen del patrón estimular que se presenta. La extracción de los rasgos se hace de forma serial. En la integración de los rasgos la atención es como un pegamento que ayuda a reconstruir el significado del objeto.

46. La atención dividida se caracteriza por poner en marcha. Procesos de mantenimiento. Procesos de selección. Procesos de distribución.

47. De entre las características de la atención, la amplitud se define como. El número de tareas que podemos realizar de manera simultánea. La cantidad de información que el organismo puede atender al mismo tiempo. Ambas son correctas.

48. En el paradigma de búsqueda experimental. Si todos los elementos memorizados previamente aparecían en la nueva presentación…. El sujeto debe determinar qué elementos nuevos aparecen en la nueva presentación, que no se corresponden con los previamente memorizados. El sujeto tiene que memorizar un conjunto de elementos y posteriormente determinar si están o no en la nueva presentación.

49. A la hora de realizar dos tareas al mismo tiempo. El procesador central dispone de recursos ilimitados. La similitud disminuye el rendimiento. La práctica en una interfiere en la otra.

50. Señala la afirmación correcta. Entre las tareas para medir la actividad cognitiva tenemos. La detección o cuando se ha de percibir la diferencia entre unpar de estímulos. La identificación o cuando hay que recuperar cierta información previamente aprendida sin ningún tipo de indicio. El tiempo de respuesta o cuando se tiene que responder lo más rápidamente posible a la presencia de un estímulo.

51. Los resultados Técnica de carga simultánea. Un descenso en los tiempos de respuesta a medida que se aumenta la carga de la tarea simultánea. Un aumento en la tasa de errores a medida que se aumenta la carga de tarea. Un aumento en los tiempos de respuesta a medida que se aumenta la carga de la tarea simultánea.

52. El procesamiento arriba-abajo se inicia con información del tipo de la proporcionada por. Otra información que nos haga desestimar la presencia de estímulo determinado. El contexto en el que se contempla un estímulo. Lo que se entiende cuando se habla de una característica.

53. Cuál de los siguientes componentes ha sido el último que Baddeley ha incorporado a su modelo multicomponente de memoria de trabajo. El búfer episódico. El bucle fonológico. La agenda visoespacial.

54. Indica cuál de los siguientes modelos teóricos de la memoria semántica es más relevante actualmente para entender los procesos de recuperación. Redes jerárquicas (Collins y Quillian). Basado en categorías específicas de dominio (Caramazza y Shelton). Propagación de la activación (Collins y Loftus).

55. El efecto de dificultad de las tareas depende de. La demanda de más recursos y de las condiciones estimulares. La falta de conocimiento por parte del sujeto y de su rendimiento. Los procesos limitados por los datos y los procesos limitados por los recursos.

56. Una tarea donde las condiciones estimulantes o falta de conocimiento impidan una percepción nítida de información es. Procesamientos limitados por los datos. Procesamientos limitados por los recursos. Si se destinan más recursos a los procesos necesarios para realizarla mejorada.

57. Los psicólogos coinciden en que los procesos automáticos. Son rápidos y acceden a la conciencia. Se disparan inevitablemente a partir de la presencia del estímulo adecuado. Reducen la capacidad para realizar otras tareas.

58. El principio de organización perceptiva donde los estímulos visuales que ocurren al mismo tiempo se percibirán como pertenecientes a una misma unidad. Conexión entre elementos. Sincronía. Región común.

59. Cuando miramos dibujos o fotografías. Podemos atender selectivamente a dos mensajes presentados simultáneamente. Podemos atender con facilidad a más de una cosa al mismo tiempo. Tendemos a mirar las áreas altas en informatividad y novedad.

60. Según el modelo atencional del filtro (Broadbent, 1954). Existe una estructura central que no permite procesar más de un mensaje a la vez. El sujeto posee una cantidad de recursos indiferenciados que se pueden consumir en cualquier momento. Ambos son ciertos.