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quale il processo che consente di stabilizzare o consolidare il materiale appreso ?. immagazzinamento. codifica. decodifica. immaginazione.

qual' è la definizione di memoria a breve termine?. è un archivio permanente senza limiti di spazio e tempo. è un deposito temporaneo con capacità limitata. le informazioni vi rimangono per circa 15/25 secondi. è un sistema veloce che immagazzina le informazioni sensoriali a lungo termine. trasforma le nformazioni sensoriali in memoria permanenti.

qual è una delle funzioni della memoria a lungo termine?. è sovrapponibile alla memoria a breve termine. regola i processi cognitivi, influenzato l'attenzione , la percezione e il ragionamento in base alle esperienze e alla conoscenza acquisite. è un contenitore limitato per le informazioni acquisite attraverso i sensi durante la vita di una persona. nessuna risposta è corretta.

quali sono le caratteristiche della memoria autobiografica ?. serve da collegamento tra il nostro passato, il presente e le aspirazioni future. si tratta di una forma di memoria implicita influenzata da fattori emotivi. consiste nella capacità di ricordare eventi specifici vissuti nel passato. contribuisce nell'esecuzione di azioni pratiche legate alle esperienze personali.

quale delle seguenti descrizioni dell'oblio suggerisce che la memoria è costantemente operativa e che i nuovi apprendimenti possono influenzare quelli precedenti. teoria del disuso. teoria dell'interferenza. teoria di blocco. teoria del decadimento.

quale delle seguenti strategie di codifica si basa sulla comprensione e sull'associazione del nuovo materiale con conoscenze preesistenti favorendo collegamenti logici?. mediazione. ripetizione elaborativa. ripetizione meccanica. formazioni di immagini mentali.

quale dei seguenti metodi mnemonici utilizza l'ambiente famigliare, come la propria casa, per memorizzare e richiamare le informazioni ?. metodo PQ4R. metodo delle parole - piolo. metodo del loci. metodo delle storie.

quale delle seguenti strategie corrisponde al metodo delle parole -piolo?. formare un acronimo usando la prima lettera di ciascuna parola da ricordare. associare ciascuna parola ad un luogo preciso lungo un percorso famigliare. collegare mentalmente ogni parola ad un oggetto famigliare pre assegnato ad un numero. creare una storia che incorpora tutte le parole in sequenza.

che cosa s intende per " testing effect"?. considerare la rilettura il metodo più efficace. ripetere le informazioni per memorizzarle. sottoporre il materiale di studio a test ripetuti. studiare gli argomenti una volta sola senza rivedere il contenuto.

quale di queste è una delle fasi del metodo PQ4R?. formulare domande basate sui titoli dei capitoli. analizzare la struttura del testo per poi disegnarla. ripetere il contenuto per ritenere le informazioni. sintetizzare il materiale in frasi brevi.

qual'è la definizione di Amnesia infantile ?. la normale incapacità di ricordare memorie episodiche prima dei due anni. la riduzione della memoria dichiarativa a lungo termine. l incapacità di mantenere e manipolare informazioni uditivo-verbali e visuospaziali. la difficoltà di apprendere nuove informazioni.

come può essere definita la memoria procedurale ?. la memoria associata a fatti e informazioni. la memoria legata all esecuzione di competenze pratica ed azioni. la memoria relativa ad eventi di vita. la memoria relativa a conoscenze generali sul mondo.

quali delle seguenti definizioni corrisponde alla memoria semantica?. memoria del passato. conoscenza generale su fatti e conoscenze. memoria dichiarativa. memoria relativa ad eventi di vita specifici.

che cosa s intende per memoria implicita?. capacità di apprendere e ricordare in modo inconscio. memoria autobiografica. capacità di pianificare le azioni future. processo conscio del ricordo.

cosa si intende per binding nella fase di codifica della memoria?. la conservazione delle informazioni senza modificarle. l'integrazione delle varie proprietà di uno stimolo in un unica rappresentazione coesa. la separazione delle informazioni in categorie diverse. l eliminazione delle informazioni duplicate.

quale componente della memoria di lavoro gestisce le informazioni visive e spaziali?. magazzino fonologico. taccuino visuo-spaziale. esecutivo centrale. buffer episodico.

quali delle seguenti affermazioni descrive correttamente la conoscenza dichiarativa ?. sono rappresentazioni analogiche conservando le proprietà spaziali. guida le nostre azioni e informa riguardo precise procedure da attuare. è un insieme delle conoscenze sul mondo immagazzinate nella memoria a lungo termine. include conoscenze relative ai fatti con memoria semantica ed episodica.

secondo il modello di categorizzazione proposto da Rosh nel 1978, quale livello di analisi si concentra sulla valutazione dell'appartenza di un oggetto ad una data categoria in base alla presenza di determinate caratteristiche o indizi?. prototipo. analisi orizzontali. teoria estesa. analisi verticale.

i sillogismi si classificano in tre categorie principali?. premessa maggiore, minore, conclusione. intuitivo, categorico, deduttivo. comparazione, confronto, deduzione. categorico, lineare, condizionale.

qual'è l euristica che valuta la probabilità di un evento basandosi su quanto esso appaia caratteristico di una certa categoria?. euristica dell'ancoraggio. euristica della rappresentatività. euristica della disponibilità. effetto framing.

quale l'approccio più comune che i soggetti adottano nell'esperimento di Wason sulla serie numerica?. generare ipotesi dettagliate e cercare di confermarle. non generare ipotesi e aspettare istruzioni aggiuntive. non partecipare attivamente all'esperimento. generare ipotesi generiche e cercare di confutarle.

qual'è uno degli errori comuni che i partecipanti commettono nell'esperimento di selezione di Wason ?. cercare di confermare le proprie ipotesi anziché di falsificarle. essere troppo scettici riguardo le istruzioni fornite dall'esperimentatore. considerare le situazioni meno complesse di quanto realmente siano. dubitare continuamente delle proprie ipotesi.

secondo la teoria dei modelli mentali di Johnson Laird , quanti sono i passaggi caratterizzanti la risoluzione di un sillogismo ?. due. tre. quattro. cinque.

secondo Kòhler , qual'è uno dei fattori che costituiscono un problema , basandosi sulla sua osservazione degli scimpazé ?. fattori sociali. fattori finanziari. fattori biologici. fattori esterni.

quali sono i due tipi di problemi principali che si distinguono in base alla loro chiarezza delle condizioni e delle situazioni?. problemi teorici e problemi pratici. problemi semplici e problemi complessi. problemi generici e problemi specifici. problemi ben definiti e problemi mal definiti.

qual'è la fase del problem-solving che implica la scomposizione e l analisi del problema per identificare le diverse possibili soluzioni ?. risoluzione del problema. individuazione del problema. valutazione delle alternative. formulazione del problema.

quali sono i due tipi principali di codifica menzionati nella teoria del doppio codice di Mosconi ?. decodifica primaria e terziaria. nessuna delle precedenti. decodifica primaria e secondaria. decodifica secondaria e terziaria.

quali tra questi metodi è utile per lo studio del problem solving nei bambini ?. l'uso di giochi di ruolo. l'uso di strumenti. l'uso di strumenti verbali. l'uso test standaardizzati.

qual'è la differenza principale tra conoscenza dichiarativa e proposizionale?. la conoscenza dichiarativa è inconscia , mentre proposizionale è consapevole. la conoscenza dichiarativa è basata su immagini , mentre la conoscenza proposizionale è basata sù parole. la conoscenza dichiarativa è istintiva , mentre la conoscenza proposizionale richiede motivazione. la conoscenza dichiarativa non include una connotazione spazio- temporale , mentre la conoscenza proposizionale si.

qual'è la definizione di immagini mentali ?. rappresentazioni tattili di oggetti. rappresentazioni digitale degli oggetti. rappresentazioni digitali in modo analogico di oggetti. rappresentazioni sonori di un oggetto.

in cosa consiste il pensiero narrativo ?. in un tipo di pensiero basato solo sulle immagini mentali. in un processo automatico e inconsapevole. in una modalità di funzionamento della mente di natura interpretativa ed episodica. in un pensiero di tipio di pensiero puramente logico.

quali di queste definizioni si riferisce agli schemi mentali?. sono dinamici e si arricchiscono nel tempo. si applicano solo a casi specifici. sono rigidi e poco flessibili. nessuna delle precedenti.

quali tra queste è una delle euristiche principali del problem solving ?. euristica dell'accontentamento. euristica della ricerca causale. euristica dell'incremento progressivo. nessuna delle precedenti.

qual'è una caratteristica degli algoritmi rispetto alle euristiche?. gli algoritmi esaminano tutte le possibilità. gli algoritmi sono più veloci delle euristiche nel trovare la soluzione migliore. gli algoritmi si concentrano solo su soluzioni apparentemente promettenti. nessuna delle precedenti.

cosa rappresenta l'interazione tra sistema uno e sistema due nei processi cognitivi proposto da Kahneman (2011)?. il sistema uno fornisce impressioni iniziali, mentre il sistema due non li considera mai. il sistema due può sovrascrivere o modificare gli input del sistema uno solo se richiede poca analisi. il sistema uno fornisce intuizioni iniziali che il sistema uno può poi approvare, rifiutare, o modificare. nessuna delle precedenti.

qual' è non è uno dei processi strategici individuati da Sternberg per l'apprendimento e il problem solving ?. metacomponenti. processi di valutazione. componenti di prestazione. conoscenza emotiva.

qual' è una caratteristica del sistema due proposto da Kahneman (2011) ?. richiede attenzione focalizzata ed è attivato in compiti che richiedono analisi dettagliata. è coinvolto nei processi decisionali, intuitivi quotidiani. preferisce informazioni facili da elaborare. nessuna delle precedenti.

come veniva descritta l'intelligenza da Platone ?. come una lastra di cera le cui caratteristiche possono variare. come un puzzle da risolvere. come un gioco matematico. come una funzione astratta del pensiero.

qual è la metafora utilizzata da Tommaso d'aquino per comparare l intelligenza ?. un albero rigoglioso. un iceberg in cui il volume determina le capacità di comprensione umana. un vento porta via le idee. un fiume che scorre placido.

qual' è la definizione di intelligenza secondo Feldman (2008) ?. capacità di comprendere il passato, di pensare in modo logico e programmare il futuro. capacità di capire i significati, di pensare in modo analogico e usare le risorse a disposizione. capacità di capire il mondo , di pensare in modo logico e utilizzare le risorse a disposizione in modo efficiente. nessuna delle precedenti.

quale modello ha teorizzato Spearman sull'intelligenza ?. teoria delle 7 intelligenze. teoria dell'intelligenza a piramide. teoria bifattoriale. teoria gerarchica dell'intelligenza.

qual'è tra le abilità primarie definita da Thurstone ?. abilità motoria. abilità musicale. comprensione verbale. forza fisica.

secondo Cornoldi, l' intelligenza non si limita solo alle capacità cognitive, ma include anche : abilità sportive di alto livello. abilità emotive e sociali. abilità musicali e straordinarie. abilità artistica.

secondo Stenrberg e colleghi , qual'è una delle abilità inclusa nell'intelligenza generale ?. intelligenza emotiva. abilità sociali. abilità nella risoluzione dei problemi. abilità artistiche.

secondo la teoria unitaria di Spearman , qual' è elemento fondamentale che caratterizza la capacità intellettiva ?. fattore g. abilità matematica. competenza linguistica. abilità spaziale.

nelle teorie globali- maturative, qual concetto è stato introdotto da Binet per calcolare il quoziente intellettivo ?. età cronologica. coefficente intelettivo. età mentale. età emotiva.

quali studiosi hanno proposto modelli che riconoscono l esistenza di molteplici forme di intelligenza con una certa autonomia reciproca ?. Cornoldi e Raven. Corroll e Cattell. Thurstone e Gardner. Binet e Simon.

le teorie cognitive enfatizzano l'importanza di quale capacità per trattare e analizzare diverse informazioni simultaneamente ?. memoria episodica. memoria di lavoro. memoria dichiarativa. memoria esplicita.