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Marco tema 1

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Título del Test:
Marco tema 1

Descripción:
Tema 1. Introducción

Fecha de Creación: 2025/12/26

Categoría: Otros

Número Preguntas: 12

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Temario:

¿Quién fue el "Educador de sordomudos"?. Jean Marc Gaspard Itard. Fray Pedro Ponce de León. Abad Charles-Michel de lÉpée. Valentín Haüy.

¿Quién fue el que "Enseñó a hablar, leer y escribir a sordos"?. Jean Marc Gaspard Itard. Fray Pedro Ponce de León. Abad Charles-Michel de lÉpée. Valentín Haüy.

¿Quién fundó la primera escuela para sordos en París en 1760?. Valentín Haüy. Fray Pedro Ponce de León. Abad Charles-Michel de lÉpée. Jean Marc Gaspard Itard.

¿Quién promovió el uso de la lengua de signos?. Valentín Haüy. Abad Charles-Michel de lÉpée. Fray Pedro Ponce de León. Jean. Marc Gaspard Itard.

¿Quién fue el "Padre de la educación para sordos?. Jean Marc Gaspard Itard. Valentín Haüy. Abad Charles-Michel de lÉpée. Fray Pedro Ponce de León.

¿Quién fue el reeducador del niño salvaje de Aviñón?. Valentín Haüy. Abad Charles-Michel de lÉpée. Jean Marc Gaspard Itard. Fray Pedro Ponce de León.

¿Quién fue el precursor de la educación especial?. Valentín Haüy. Abad Charles-Michel de lÉpée. Jean Marc Gaspard Itard. Fray Pedro Ponce de León.

¿Quién fundó la primera institución para ciegos en París en 1784?. Valentín Haüy. Abad Charles-Michel de lÉpée. Jean Marc Gaspard Itard. Fray Pedro Ponce de León.

¿Quién enseñaba a leer con letras de madera?. Valentín Haüy. Abad Charles-Michel de lÉpée. Jean Marc Gaspard Itard. Fray Pedro Ponce de León.

¿Quién fue Maestro de Luis Braille, creador del sistema Braille?. Fray Pedro Ponce de León. Valentín Haüy. Abad Charles-Michel de lÉpée. Jean Marc Gaspard Itard.

Los primeros estudios dentro de la Educación Especial están relacionados con la educación de alumnos con deficiencias sensoriales. Verdadero. Falso.

En el Periodo de las Instituciones, el tratamiento de las deficiencias, personas con necesidades educativas especiales, se realizaba desde una perspectiva de: Enfermedad y curación (modelo médico-terapéutico). Detectar y clasificar (modelo médico-psicopedagógico).

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