Matematicas

¿Qué proceso define la percepción de construcciones sociales e históricas como si fueran fenómenos naturales e inmutables?. Identidad social. Reificación. Socialización terciaria.

La socialización primaria se caracteriza principalmente por: Realizarse en el seno de la familia durante la primera infancia. Ocurrir en instituciones como la universidad o el trabajo. Ser el aprendizaje de normas técnicas específicas.

¿Cómo se define la socialización secundaria?. El proceso de adaptación a la vejez exclusivamente. Cualquier proceso posterior que induce al individuo a nuevos sectores del mundo objetivo de su sociedad. La imitación de los padres por parte de los niños.

La socialización terciaria hace referencia a: Los aprendizajes en el primer año de vida. La educación formal en la etapa de primaria. La adaptación a lo largo de la vida a cambios sociales y culturales (resocialización).

¿Qué término describe la capacidad de una sociedad para mantener la unidad y el sentido de pertenencia?. Cohesión social. Reificación cultural. Individualismo.

El 'currículo oculto' se refiere a: Los temas que los profesores no quieren enseñar por falta de tiempo. Los aprendizajes no explícitos, valores y normas que se transmiten en la escuela. Ninguna es correcta.

¿Cuál es la característica principal de un modelo cultural de individualismo?. Obliga a todos a pensar de la misma manera. Busca la armonía grupal por encima de todo. Prioriza la autonomía personal y los objetivos propios sobre los del grupo.

A diferencia del individualismo, el colectivismo enfatiza: La cohesión grupal y la prioridad de los intereses comunes. La competencia entre los miembros del grupo. La eliminación de todas las normas sociales.

¿Qué es la identidad social?. Un rasgo biológico hereditario. El documento nacional de identidad. La imagen de uno mismo construida a través de la interacción con los demás.

Según Durkheim, la educación tiene como función principal: Enseñar a los niños a ser competitivos para el mercado laboral. Permitir que cada niño desarrolle su personalidad sin reglas. Producir un 'ser social' mediante la socialización metódica.

Se afirma que la infancia es una 'categoría socio-histórica' porque: Su significado y trato cambian según la cultura y el momento histórico. Se basa solo en el crecimiento biológico del cuerpo. Siempre ha sido igual en todas las épocas.

La sociología de la educación se diferencia de la pedagogía en que: Es una disciplina que no utiliza el método científico. Se centra exclusivamente en las técnicas de enseñanza en el aula. Analiza la educación como un fenómeno social en su contexto.

Un agente socializador es: Un producto de limpieza para desinfectar escuelas. Cualquier individuo, grupo o institución que transmite cultura y normas. Una persona que trabaja solo en servicios sociales.

¿Qué significa que el mundo social es un 'constructo humano'?. Que las instituciones y normas son producto de la interacción humana mantenida en el tiempo. Que ha sido creado por la naturaleza sin intervención de las personas. Que las leyes sociales son iguales que las leyes de la gravedad.

En las sociedades modernas, la escuela asume funciones que antes eran exclusivas de: La familia. El estado. La universidad.

La 'cultura' se define en sociología como: El conjunto de valores, creencias, tradiciones y objetos que configuran el modo de vida de un grupo. El conjunto de valores y objetos que configuran el modo de vida de un grupo. Ninguna es correcta.

El término 'ser social' de Durkheim implica: Ser muy extrovertido y tener muchos amigos. Un individuo que ha interiorizado las normas y valores de su sociedad. Un individuo que no ha interiorizado las normas y valores de su sociedad.

La socialización es un proceso que: Termina al llegar a la adolescencia. Ocurre solo dentro de las aulas. Dura toda la vida del individuo.

La diferencia entre socialización y educación es que: Son conceptos totalmente opuestos. La educación es una forma de socialización metódica y planificada. La educación es biológica y la socialización es psicológica.

En la socialización primaria, el vínculo emocional con los agentes socializadores es: Fundamental para la interiorización del mundo social. Irrelevante para la interiorización del mundo social. Ninguna es correcta.