MATEMÁTICAS II

¿Cuál de las siguientes afirmaciones NO es correcta?. El lenguaje geométrico o gráfico representa las ideas mediante figuras, gráficas o imágenes. El lenguaje geométrico o gráfico e suma estrategia útil para los procesos de resolución de problemas. El lenguaje geométrico o gráfico es habitualmente largo y poco preciso. El lenguaje geométrico e¡o gráfico es básico en la enseñanza y aprendizaje de las matemáticas.

¿Cuáles son las coordenadas del vector de traslación que transforma el punto A = (-2,-1) en el punto trasladado A' = (1,-2)?. (-1, 3). (1, -3). (3, -1). (-3, 1).

Si una pirámide regular tiene en total 12 aristas, ¿cuántos lados tiene el polígono que forma su base?. 6. 13. 12. 7.

¿Cuál de los modelos de Fernández Bravo (2010) corresponde con una situación en la que se pide inventar un problema con un vocabulario específico dado y las operaciones que se deben utilizar para su resolución?. Interconexión. Generativo. Transformación. Composición.

¿Cuál de los principios para que se mantenga la complicidad entre las partes en la comunicación no cumple el profesor al indicar que La moda es un parámetro estadístico de dispersión?. Principio de calidad. Principio de cantidad. Principio de relación. Principio de modalidad.

El diagrama de barras se utiliza únicamente si la variable a representar es cuantitativa y no está agrupada en intervalos. Verdadero. Falso.

La 2ª unidad al 70% es una oferta más ventajosa que el 2x1. Verdadero. Falso.

El símbolo de la imagen posee simetría central. Verdadero. Falso.

Los investigadores en didáctica de la matemática presentan dos significados principales para el número racional: parte o porción de un todo y razón. Verdadero. Falso.

El primer cuartel es una medida de posición que nos indica que el 25% de la población tendrá un valor inferior a esta medida y el 75% superior a ella. Verdadero. Falso.

Indica las etapas del proceso de resolución de problemas:

Si a=c y d<b, ¿cómo será c/d con respecto a a/b?.

El desarrollo lateral en el plano de un tronco de cono es:

La aplicación consecutiva de dos simetrías axiales de ejes e y e´ paralelos entre sí da lugar a:

¿En qué curso aparece por primera vez la incertidumbre en el currículo de Educación Primaria?.