mates de primaria
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Título del Test: mates de primaria Descripción: tema 1 medida |
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El litro es la unidad principal de capacidad. F. V. La densidad es un ejemplo de magnitud intensiva. V. F. La estimación consiste en obtener una medida con ayuda de instrumentos. V. F. Medimos para comunicarnos. F. V. La velocidad es una magnitud vectorial. F. V. La balanza mide la temperatura de los objetos. F. V. El error absoluto es la diferencia entre el valor real y el valor medido. V. F. La longitud es una magnitud extensiva. F. V. Un sistema irregular de medida no tiene unidad principales ni subunidades. V. F. La capacidad y el volumen son exactamente lo mismo. V. F. Medir consiste en asignar un código identificativo a una característica de un objeto o fenómeno. F. V. Las magnitudes son los valores que toman las cantidades. F. V. La escala nominal permite realizar operaciones matemáticas con sus valores. V. F. Una magnitud extensiva no es proporcionalmente aditiva. F. V. El erro relativo es el cociente entre el error absoluto y el valor real. V. F. Una variable discreta admite valores decimales. V. F. Un sistema regular de medida no posee múltiplos ni divisores. F. V. El metro cúbico es la unidad principal del volumen. V. F. La capacidad se mide en metros cuadrados. V. F. La masa y el peso son indistinguibles en la práctica escolar. V. F. El litro es la unidad principal de capacidad. V. F. La precisión de un instrumento de medida se refiere a la mínima variación que puede detectar sin error. V. F. La longitud y la masa son extensiva. F. V. La densidad y temperatura son intensiva. V. F. El código postal es un ejemplo de escala nominal. F. V. Un ejemplo de escala ordinal es una encuesta con valores del 1 al 5. V. F. La longitud es una magnitud intensiva. V. F. La velocidad es una magnitud vectorial. V. F. 1 litro equivale a 1 dm3. V. F. Los instrumentos de medida deben ser precisos pero no rápidos. V. F. |