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Título del Test: mayores Descripción: mayores |
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A mediados de los 50 aparece un primer término para hablar de la EPA el lifelong learning. verdadero. falso. La EPA es un subconjunto de la educación permanente. verdadero. falso. Con el avance de las nuevas tecnologías, la educación a distancia se rechaza una vez más. verdadero. falso. La EP como educación no oficial tiene como objetivo atender a aquellas personas menos desfavorecidas. verdadero. falso. El concepto de adultez es un concepto relativo y estático. verdadero. falso. La educación recurrente o en alternativa se encarga de formar personas críticas. verdadero. falso. El liberalismo tradicionalista legitima una sociedad igualitaria. verdadero. falso. La II República en España es sinónimo de EP. verdadero. falso. La educación permanente abarca desde los 18 hasta los 65 años. verdadero. falso. El dialogo es el principio rector de la metodología de la Educación Popular. verdadero. falso. La educación continuada es la educación a lo largo de la vida. verdadero. falso. La educación no formal está regulada por el Estado. verdadero. falso. Una de las limitaciones del criterio cronológico es que es diferente según qué ámbitos sociales. verdadero. falso. Havinghrust divide la adultez en tres etapas: anticipada, media y tardía. verdadero. falso. La EPA es una realidad permanente por lo que debe durar toda la vida. verdadero. falso. Tradicionalmente la educación popular se definió como: pública, oficial y no oficial. verdadero. falso. Algunos autores conciben la EPA como sinónimo de educación no formal. verdadero. falso. La EP y la EPA se separan conceptualmente a partir de los años 70 con Gelpi. verdadero. falso. Erikson basó su clasificación de la vida adulta en dos etapas. verdadero. falso. El modelo reproduccionista de la EPA es un modelo radical. verdadero. falso. Levinson afirmaba que había una crisis al final de cada etapa del ciclo vital de la adultez necesaria para superar. verdadero. falso. La separación de adultos e infantes se produce en el S. XIX. verdadero. falso. En el S.XVIII se produce la separación definitiva entre adultos e infantes. verdadero. falso. La vida de las personas adultas es lineal, una etapa vital sigue a otra. verdadero. falso. La EPA son todas las actividades destinadas para personas mayores de 18 años. verdadero. falso. El reloj social determina los roles sociales que las personas tienen que ocupar para alcanzar un desarrollo madurativo sano. verdadero. falso. El edismo es la disoniminación de las personas por tener escasa información. verdadero. falso. El objetivo de la EPA es mejorar la clasificación social de los integrantes. verdadero. falso. El modelo de organización dominante es el de complementariedad. verdadero. falso. El modelo de dispersión asume a las personas y sus necesidades de manera global. verdadero. falso. El modelo de complementariedad asume el carácter pluridimensional de las personas, por eso implica en su diseño e implementación la participación de todas ellas. verdadero. falso. Las personas extranjeras y los alumnos universitarios no son destinatarios de la EPA. verdadero. falso. La EPA es toda aquella destinada para personas desempleadas, inmigrantes y a personas que no están matriculadas en enseñanzas regladas. verdadero. falso. La Formación ocupacional es sinónimo de ocupación profesional. verdadero. falso. Los programas de PCPI se dividen en módulos específicos de carácter general y de carácter comunitario. verdadero. falsos. La EPA es una educación continua. verdadero. falso. La formación profesional de adultos de base es aquella que incluye ciclos formativos específicos. verdadero. falso. La formación profesional y la formación ocupacional están reguladas por el ministerio de educación. verdadero. falso. La EPA es un subconjunto de la educación recurrente. verdadero. falso. Dentro de la educación formal está más aceptada socialmente la formación profesional que la formación ocupacional. verdadero. falso. Actualmente no existen prejuicios hacia el público al que va dirigida la EPA. verdadero. falso. El modelo técnico se basa en que toda persona es buena por naturaleza. verdadero. falso. El modelo liberalista tradicional parte de una concepción aristocrática de la sociedad. verdadero. falso. Las personas adultas proponen siempre proyectos educativos valiosos. verdadero. falso. El modelo humanista progresista, las personas tienen un bajo grado de responsabilidad y poseen un alto impulso hacia la autorealizacion. verdadero. falso. La etapa precientífica se caracteriza por la ausencia de investigadores en el ámbito de la infancia. verdadero. falso. El modelo técnico es el paradigma predominante en la educación. verdadero. falso. En la perspectiva crítico-radical, la reflexión es suficiente para el cambio social. verdadero. falso. El aprendizaje es contextual para la perspectiva humanista. verdadero. falso. El modelo reproducionista busca desocultar las estructuras de dominación para transformarlas. verdadero. falso. En la perspectiva teórica y humanista, el educador es el mediador del aprendizaje. verdadero. falso. El modelo crítico de la EPA es un modelo posibilitador y contribuye al cambio social. verdadero. falso. Según la UNESCO una persona adulta son aquellas consideradas como adultos a la sociedad a la que pertenecen. verdadero. falso. Que corresponde a cada campo. Juristas. Soloólogos. Pedagogos. Psicologos. El equilibrio se apoya en la estabilidad. verdadero. falso. Solo somos capaces de apreciar y de proteger la vida cuando la tenemos amenazada. verdadero. falso. Que le corresponde a cada autor. Lowe. Neugarten y Datan. Erikson. Mientras que la inteligencia fluida puede disminuir, la cristalizada aumenta con la edad. verdadero. falso. Según la teoría del declive intelectual del adulto las funciones relacionadas con la motricidad pueden deteriorarse, sin embargo otras se perfeccionan con el paso del tiempo. verdadero. falso. autor- cita. Baltes y Schale. Miller. Piaget. Tennant. Gadner. Autor- cita. Romans y Viladot. Comenio. Condorcet. Nicolás Federico Severino. La educación permanente. Esta reducida al tiempo escolar. Abierta a cualquier tiempo. Tiene contenidos establecidos. Se pactan los contenidos. Es aprendizaje de primeras etapas. Aprendizaje continuo. Consta de enseñar y aprender para el futuro. Están implicados el pasado, el presente y el futuro. El aprendiz recibe conocimientos. El aprendiz participa. paradigmas. Paradigma de compensación. Paradigma de adaptación. La educación de adultos es: Extensión de la escuela. Reconocimiento y aprovechamiento de todas las oportunidades. Negación de la escuela. Afirmación de espacios de aprendizaje. Negación de enseñanza de profesores. Afirmación de diferentes fuentes de aprendizaje. Compensación de deficits escolares. Nuevo modelo de enseñanza. Educación permanente. Aplicación de principios de educación permanente. La andragogía es la disciplina que estudia el ámbito de la educación en el individuo adulto. Verdadero. Falso. En el modelo andragógico: El profesor decide. El alumno decide. La necesidad de saber es por un progreso académico. La necesidad de saber es para triunfar en la vida. El alumno no quiere saber más. Adulto quiere saber más. La experiencia no es útil. Se aprende entorno a problemas. Motivaciones internas. motivaciones externas. El sistema educativo es lo mismo que el sistema escolar. verdadero. falso. Es tarea del gobierno distribuir y redistribuir el capital simbólico. verdadero. falso. No existe una concepción que sea neutral respecto al contenido y la acción de las políticas y prácticas educativas. Verdadero. Falso. La neutralidad es un disfraz con el que se oculta o ocultamos algo. verdadero. Falso. Cual es el primer nivel de las políticas. Declaraciones de objetivos e intenciones. Programas y presupuestos. Ejecución de programas y puesta en práctica. Resultados. Cual es el segundo nivel de las políticas. Declaraciones de objetivos e intenciones. Programas y presupuestos. Ejecución de programas y puesta en práctica. Resultados. Cual es el tercer nivel de las políticas. Declaraciones de objetivos e intenciones. Programas y presupuestos. Ejecución de programas y puesta en práctica. Resultados. La formación es de carácter acumulativo. verdadero. falso. Las políticas respecto a la educación de adultos se reparten entre diferentes ministerios. Destacan educación, trabajo y cuestiones sociales. verdadero. falso. En la etapa precientifica la persona adulta se vincula a la dependencia de la autoridad del profesor o profesora y se cuenta con una metodología activa. verdadero. falso. La enseñanza es una cuestión técnica, se trata de convertir a los estudiantes adultos en ejecutores profesionales. Se trata de aprender haciendo. Verdadero. Falso. La educación con personas adultas consiste en un proceso basado en las necesidades existentes de los participantes que les conducirán a un aumento de las habilidades personales y de acción social. Verdadero. Falso. La teoría de la resistencia o teoría radical defiende una postura que va más allá del lenguaje de la crítica la cual acaba siendo descrita como individualista y reproductora. verdadero. falso. Un punto importante en el perfil que debe tener un educador social es la distancia. verdadero. falso. la distancia es una señal de respeto. verdadero. falso. El respeto tiene una diferencia real entre lo social y lo personal. verdadero. falso. la desigualdad puede crear malestar y el malestar puede alimentar un deseo de conectar, aunque la conexión sea táctica, silenciosa y circunspecta. verdadero. falso. la pérdida de confianza en sí mismo puede hacer a uno consciente de los otros. verdadero. falso. nadie es capaz de construir una vida nueva si odia su pasado. verdadero. falso. hay una edad en la que deja de ser importante la propia autonomía. verdadero. falso. las desigualdades aumentaron en los últimos años. verdadero. falso. El confinamiento histórico del cuidado del hogar privado ha perpetuado su ubicación física ilegal del ámbito de lo público. verdadero. falso. en 2006 se aprobó la ley de la autonomía personal y atención a las personas en situación de dependencia. verdadero. falso. hay ley general de educación de adultos en España. verdadero. falso. las políticas educativas son políticas de igualdad. verdadero. falso. Los principios andragógicos son incompatibles con los de la pedagogía. verdadero. falso. el modelo social de la EPA se apoya en el pensamiento postformal para superar las disfunciones. verdadero. falso. el principio de igualdad de oportunidades que caracteriza a la EPA se contradice con la desigualdad de acceso a la oferta. verdadero. falso. la educación de personas adultas está destinada a personas no matriculadas en la educación formal regulada. verdadero. falso. El edismo es la discriminación de personas por tener escasa formación a medida que va avanzando la edad. verdadero. falso. une. la inteligencia fluida. la inteligencia cristalizada. la conciencia y la mala reputación son iguales. verdadero. falso. la conciencia y la mala reputación van ligadas. verdadero. falso. la racionalidad moral tiene que ser compartida. verdadero. falso. tu libertad moral termina cuando empieza la mia. verdadero. falso. si la moral nos reniega nuestras conductas, seriamos tan egoístas?. si. no. actuamos de forma más prosocial cuando nos sentimos observados por otras personas. verdadero. falso. la moralidad consiste en el conjunto de valor, principios y costumbres que controlan el egoísmo y refuerzan la cooperación. verdadero. falso. la EPA es un subconjunto de la educación permanente. verdadero. falso. la educación continuada es la educación a lo largo de la vida. verdadero. falso. |