MDL T3
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Título del Test:
![]() MDL T3 Descripción: modelos tema 3 |



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¿Qué ley española de 1857 hizo las primeras referencias explícitas a la educación infantil?. Ley General de Educación. Ley Moyano. Ley de Educación Primaria. LGE de 1970. Según la Ley Moyano, ¿qué requisito necesitaban los maestros de párvulos?. Título oficial de maestro. Certificado de aptitud y moralidad. Título universitario. Ningún requisito. ¿Qué proponía la Ley Moyano respecto a las escuelas de párvulos?. Que fueran privadas. Que existieran solo en capitales. Que hubiera una en poblaciones de más de 10.000 habitantes. Que fueran mixtas obligatoriamente. ¿En qué año se promulgó la Ley de Educación Primaria durante el franquismo?. 1939. 1945. 1953. 1970. ¿Cómo se denominaba el primer tramo educativo en la Ley de Educación Primaria de 1945?. Educación Preescolar. Periodo de iniciación. Jardín de Infancia. Primer ciclo infantil. ¿Qué edades abarcaban las escuelas maternales según la ley de 1945?. 0-3 años. Hasta los 4 años. 4-6 años. 2-5 años. ¿Quién debía regentar las escuelas maternales y de párvulos según la ley de 1945?. Un maestro. Un inspector. Siempre una maestra. Un auxiliar. ¿Qué ley española de 1970 introdujo el Nivel de Educación Preescolar?. Ley Moyano. Ley de Educación Primaria. LGE. LOGSE. ¿Qué edades correspondían al Jardín de Infancia según la LGE de 1970?. 0-2 años. 2-3 años. 3-4 años. 4-5 años. ¿Qué tipo de metodologías promovía la LGE de 1970 en Educación Preescolar?. Tradicionales. Memorísticas. Activas, creativas y espontáneas. Basadas en exámenes. ¿Qué título se exigía para ser maestro de Educación Preescolar según la LGE?. Bachillerato. Diplomado en Magisterio. Licenciatura en Pedagogía. Ninguno. ¿En qué año se oficializaron las salas de asilo en Francia mediante una ordenanza?. 1826. 1837. 1881. 1900. ¿Qué contenidos incluían las primeras salas de asilo?. Solo juegos. Lectura, escritura, aritmética y religión. Educación física. Ciencias avanzadas. ¿Quién debía ser siempre mujer en las salas de asilo?. La directora. La maestra. La supervisora. La inspectora. ¿Qué figura visitaba frecuentemente las salas de asilo?. El alcalde. El supervisor. El inspector escolar. El sacerdote. ¿Qué norma pedagógica destacaba en las salas de asilo?. Castigos físicos moderados. No pegar nunca a los niños. Exámenes semanales. Separación estricta por sexos. ¿Qué ley cambió el nombre de salas de asilo a escuelas maternales?. Ley Moyano. Ley Forster. Leyes de Jules Ferry. LGE. ¿Qué edades abarcaban las escuelas maternales según Jules Ferry?. 0-3 años. 2-7 años. 3-6 años. 4-7 años. ¿Qué tipo de metodología se utilizaba en las escuelas maternales?. Lecciones de cosas de 15 minutos. Clases magistrales. Exámenes diarios. Trabajo individual obligatorio. ¿Qué tipo de pruebas debían superar las aspirantes a maestras?. Solo prácticas. Solo teóricas. Orales y escritas. Ninguna. ¿Qué ley inglesa de 1870 instauró la escolarización obligatoria?. Ley Moyano. Ley Forster. Ley Plowden. Education Bill. ¿Qué organismos creaba la Ley Forster para gestionar escuelas?. LEAs. School boards. Nursery councils. Infant committees. ¿Qué edad mínima establecía la Ley Forster para la asistencia obligatoria?. 3 años. 4 años. 5 años. 6 años. ¿Qué ley sustituyó los school boards por las LEAs?. Ley de 1870. Ley de 1902. Ley de 1945. Ley de 1972. ¿Quién lideró el movimiento para crear nursery schools?. Pauline Kergomard. Margaret McMillan. Jules Ferry. Salvandy. ¿En qué año se permitió oficialmente crear nursery schools mediante una Education Bill?. 1870. 1905. 1918. 1933. ¿Cuántas nursery schools existían en 1933?. 10. 55. 100. 250. ¿Qué provocó la creación masiva de guarderías durante la Segunda Guerra Mundial?. La falta de escuelas. La incorporación de mujeres al trabajo. Nuevas leyes educativas. La presión de sindicatos. ¿Qué informe de 1967 impulsó la educación intelectual en la etapa infantil?. Informe McMillan. Informe Ferry. Informe Plowden. Informe Thatcher. ¿Qué política impulsó Margaret Thatcher en 1972 respecto a las nursery schools?. Eliminarlas. Crear 250.000 en 10 años. Privatizarlas. Fusionarlas con primaria. |




