Me too 3

Queremos describir la percepción del estado de salud entre adolescentes de las comarcas de Camp de Tarragona en 2022: a. Mejor una encuesta. b. Mejor un estudio de casos y controles. c. Mejor un ensayo clínico aleatorio. d. Mejor un estudio de cohortes.

Para investigar múltiples posibles causas de una enfermedad rara es recomendable que la investigación sea: a. Un ACA. b. Un estudio descriptivo (encuesta). c. Un estudio de cohortes. d. Un estudio de casos y controles.

En un ensayo clínico aleatorio, ¿qué significa el enmascaramiento simple cec?. a. Que las personas no saben si están en el grupo de control o experimental. b. Que la selección de la muestra es aleatoria (por sorteo). c. Que al grupo experimental no se puede comparar con el grupo de control (sesgos). d. Ninguna es correcta.

Queremos estudiar el efecto del consejo dietético en pacientes diabéticos. ¿Puede ser un diseño CEC(ciego)?. a. Si. b. No.

Resultado obtenido: RR=0.35 [IC 95%: 0,25 a 0,50]. Interpretación: a. No hay asociación. b. Hay asociación → Factor de riesgo. c. Hay asociación → Factor protector. d. Error: RR muy pequeño.

Resultado obtenido. Riesgo relativo=0,9 [IC 95:0,7 a 1,1]. Interpretación: a. No hay asociación. b. Hay asociación → Factor de riesgo. c. Hay asociación → Factor protector. d. Error: RR muy pequeño.

Resultados de una encuesta: el estilo de vida activo mejora el estado de los huesos, músculos,articulaciones: a. Falso (una encuesta no puede determinar esto). b. Verdadero.

En un ACA el grupo de control: a. Puede recibir placebo. b. Puede recibir tratamiento convencional. c. Puede ser que no reciba ningún tratamiento. d. Todas son correctas.

Será más fácil enmascarar una investigación donde los tratamientos del grupo experimental (GE) y el Grupo Control (GC): a. GE: Vacuna vs. GC: Placebo. b. GE: Terapia formativa vs. GC: No tratamiento.

En un ACA, solicitamos el consentimiento informado: a. Antes de aplicar los tratamiento. b. Inmediatamente después de aplicar los tratamientos. c. Cuando presentamos los resultados finales. d. El consentimiento informado es opcional.

Estudio de casos y controles. Creamos los grupos en función de: a. La presencia o no de la enfermedad. b. De manera aleatoria. c. La presencia o no de la exposición que investigamos. d. Solo si hay un grupo, que se mide antes y después de la intervención.

¿Hay alguna diferencia entre Estudio de Cohortes y ACA?. a. El estudio de cohortes tiene grupo de control paralelo, el ACA no. b. El estudio de cohortes es analítico y el ACA no. c. En el Estudio de COHORTES la Variable Independiente (V.I) ya se ha producido y en el ACA no. d. El estudio de cohortes es prospectivo y el ACA no.

En un estudio de casos y controles, ¿cuales son los casos?. a. Los sujetos con enfermedad. b. Los sujetos sin enfermedad. c. Los participantes que han completado el estudio hasta el final. d. Los sujetos asignados aleatoriamente.

¿Por qué es importante la aleatorización en los ensayos clínicos?. a. Para controlar posibles variables extrañas. b. Para equilibrar los grupos. c. Las respuestas anteriores son correctas. d. Ninguna es cierta.

¿Utilizarías un ACA para estudiar el impacto que tiene el diagnóstico de cáncer en los niveles de ansiedad?. a. Si. b. No.

¿Que es un estudio transversal?. a. Un estudio experimental. b. Un estudio retrospectivo. c. Un estudio de cohortes. d. Un estudio en un momento dado.

¿Cuál es el efecto placebo?. a. Modificación de la actitud en sentirse observados. b. Experimentar mejora en recibir un tratamiento sin propiedades. c. Desconocimiento del tratamiento recibido (investigador y sujeto). d. Ninguna de las anteriores.

¿Qué significa manipular la VI?. a. Que podemos modificar los resultados a través de la estadística. b. Que los valores de la V.I. ya se han producido antes del estudio. c. Que los valores de la V.I. se producen durante la investigación. d. Ninguna de las anteriores.

Un estudio donde no se realiza ninguna intervención, de que tipo es?. a. Pre-post. b. Experimental. c. ACA. d. Observacional.

Cuando el sujeto no sabe si ha estado asignado al grupo experimental o control y el investigador tampoco, se trata de un diseño de estudio: a. Simple CEC. b. Aleatorio. c. No controlado. d. Doble CEC.

Nivel de medida de esta variable (un cuadro con frases y opciones de respuesta: nunca, a veces, varias veces, siempre): a. Categórica ordinal | (establecen un orden: nvl. de estudios, nvl. de hipertensión). b. Categórica nominal | (no se establece un orden: gr. sang., sexo, color de ojos). c. Cuantitativa discreta | (no se puede fraccionar: 1,2,3,4). d. Cuantitativa continua | (se puede fraccionar: 1, 1,5, 2, 2,5).

Estamos evaluando el peso de los recién nacidos, en kg. Es una variable: a. Numérica continua/de razón. b. Categórica nominal. c. Numérica discreta/de razón. d. Categórica ordinal.

Solo un apartado NO corresponde al capítulo metodológico: a. Instrumentos. b. Antecedentes. c. Participantes. d. Variables.

Estudio del impacto que una terapia con animales tiene sobre la confianza y autoestima en los niños. ¿Cuál es la variable independiente?. a. Terapia con animales. b. Niños. c. Confianza. d. Autoestima.

PICO. La P significa. a. Población. b. Probabilidad. c. Proporción. d. Prevalencia.

Verdadero o Falso: Si queremos reducir el margen de error, la muestra también se reduce: a. Verdadero. b. Falso.

Analizamos una gran muestra aleatoria. Nos damos cuenta que con una muestra diferente los resultados varían. ¿Tenemos un problema?. a. Nooo. b. Si.

Los sujetos que participan en nuestra investigación son: a. El universo poblacional. b. La población de estudio. c. La muestra. d. La población diana.

¿Qué tipo de muestreo garantiza una mayor validez externa?. a. Muestreo hecho expresamente. b. Muestreo aleatorio simple. c. Muestreo consecutivo. d. Muestreo accidental.

El diseño muestral en investigación cualitativa: a) Es estadístico. b) Es intencional. c) Ha de ser representativo según criterios estadísticos. d) Se realiza de forma probabilística.

En el formato PICO, ¿qué significa la O?. a) Observation (Observación). b) Outcome (Resultado). c) Odds ratio (Razón de oportunidades). d) Open question (Pregunta abierta).