Me too

1. En un ACA, què significa l’emmascarament (simple cec)?. a) Que el grup experimental no es pot comparar amb el de control. b) Selecció aleatòria de la mostra. c) Les persones no saben si estan al Grup Experimental o Grup Control. d) Cap de les anteriors.

2. En un ACA, sol·licitem el consentiment informat: a) Quan presentem resultats. b) Immediatament després d’aplicar tractaments. c) Abans d’aplicar tractaments. d) És opcional.

3. L’estil de vida actiu millora ossos, músculs i articulacions. a) Veritat. b) Fals.

4. En un ACA, el grup de control: a) Pot rebre tractament convencional. b) Pot no rebre tractament. c) Pot rebre placebo. d) Totes son possibles.

5-Resultat obtingut. Risc relatiu = 0,9 (IC95%: 0,7 a 1,1). Interpretació: a) Hi ha associació: factor de risc. b) Error. c) No hi ha associació. d) Factor protector.

6. Resultat obtingut. Risc relatiu = 0,35 (IC95%: 0,25 a 0,50). Interpretació: a) Factor de risc. b) Error. c) No hi ha associació. d) Hi ha associació: Factor protector.

7. Per investigar múltiples possibles causes d’una malaltia rara és recomanable que la investigació sigui: a. Un estudi de cohorts. b. Un estudi de casos i controls. c. Un assaig clínic aleatoritzat (ACA). d. Un estudi descriptiu (enquesta).

. Serà més fàcil emmascarar una investigació on els tractaments del grup experimental (GE) i el grup control (GC) siguin: a. GE teràpia formativa vs GC: no tractament. b. GE: Vacuna vs GC: Placebo.

9. Estudi de casos i controls. Creem els grups en funció de: a. La presència o no de la malaltia que investiguem. b. La presència o no de l’exposició que investiguem. c. Només hi ha un grup, que es mesura abans i després de la intervenció. d. De manera aleatòria.

10. Volem descriure la percepció de l’estat de salut entre adolescents de les comarques del Camp de Tarragona. a. Millor un assaig clínic aleatoritzat (ACA). b. Millor un estudi de cohorts. c. Millor una enquesta. d. Millor un estudi de casos i controls.

11. Cert o fals. Si volem reduir el marge d’error, la mostra també es redueix. a. Cert. b. Fals.

12. Estudi de l’impacte que una teràpia amb animals té sobre la confiança i autoestima en infants. Variables independent?. a. Autoestima. b. Infants. c. Confiança. d. Teràpia amb animals.

3. PICO. La P significa: a. Població. b. Proporció. c. Prevalença. d. Probabilitat.

4. Nivell de mesura d’aquesta variable: En el documento hay una encuesta (nunca, a veces, varias veces, siempre o casi siempre). a. Quantitativa discreta. b. Categòrica ordinal. c. Quantitativa continua. d. Categòrica nominal.

15. La via d’administració d’un fàrmac (parenteral, tòpica, oral, sublingual) és una variable: a. Categòrica ordinal. b. Categòrica nominal. c. Quantitativa discreta. d. Quantitativa continua.

16. Estem avaluant el pes de nadons, en kg. És una variable: a. Numèrica d’interval. b. Categòrica nominal. c. Categòrica ordinal. d. Numèrica de raó.

17. Només un apartat no correspon al capítol metodològic: a. Instruments. b. Variables. c. Antecedents. d. Participants.

18. Els subjectes que participen a la nostra investigació són: a. La població diana. b. La mostra. c. La població d’estudi. d. L’univers poblacional.

9. Analitzem una gran mostra aleatòria. Ens adonem que amb una mostra diferents els resultats variaran. Tenim un problema?. a. No. b. Sí.

Quin tipus de mostreig garanteix una major validesa externa?. a. Mostreig fet expressament. b. Mostreig consecutiu. c. Mostreig aleatori simple. d. Mostreig accidental.

21. Una diferència entre estudi de cohorts i ACA?. a. L’estudi de cohorts té grup de control paral·lel i l’ACA no. b. L’estudi de cohorts és prospectiu i l’ACA no. c. L’estudi de cohorts és analític i l’ACA no. d. A l'estudi de cohorts la variable independent ja s’ha produït i a l’ACA no.

22. En un estudi de casos i controls, què són els casos?. a. Els subjectes amb malaltia. b. Els subjectes sense malaltia. c. Els participants que han completat l’estudi fins al final. d. Els subjectes assignats aleatòriament.

13. Utilitzaries un assaig clínic per estudiar l’impacte que si el diagnòstic càncer té impacte en els nivells d’ansietat?. a. Si. b. No.

24. Què significa manipular la variable independent (VI)?. Que els valors de la variable independent es produeixen durant la investigació. b. Que els valors de la variable independent ja s’han produït abans de l’estudi. c. Que podem modificar els resultats a través de l’estadística. d. Cap de les anteriors.

15. Volem estudiar l’efecte del consell dietètic en pacients diabètics. Pot ser un disseny cec?. a. No. b. Si.

16. Què és un estudi transversal?. a. Un estudi de cohorts. b. Un estudi experimental. c. Un estudi fet en un moment donat. d. Un estudi retrospectiu.

27. El pacient no sap si ha estat assignat al grup experimental o control i l’investigador tampoc. a. És un disseny aleatoritzat. b. És un disseny no controlat. c. És un disseny doble cec. d. És un disseny simple cec.

28. Què és l’efecte placebo?. a. Modificació de l’actitud en sentir-se observats. b. Experimentar millora en rebre un tractament sense propietats. c. Desconeixement del tractament rebut (investigador i subjecte). d. Cap de les anteriors.

29. Un estudi on no es realitza cap intervenció, de quin tipus és?. a. Assaig clínic. b. Observacional. c. Experimental. d. Pre-post.

30- Per què és important l’aleatorització en els assaigs clínics?. a. Per equilibrar els grups. b. Per controlar possibles variables estranyes. c. Les dues anteriors son correctes. d. Cap de les anteriors és correcta.