Medios, tecnología y recursos para la intervención

La teoría que explica el aprendizaje que ocurre fuera de las personas, cuando la tecnología realiza muchas de las operaciones cognitivas que antes eran realizadas por el aprendiz (almacenamiento y recuperación de la información), se denomina: instruccionismo. conectivismo. construccionismo.

Linux es: un buscador libre. un navegador libre. un sistema operativo libre.

Una de las recompensas de jugar a videojuegos descrita por Chatfiel (2010), es el factor de incertidumbre. Señale la opción que mejor se ajusta a su definición: Lo que desmotiva al jugador es la recompensa incierta. Lo que motiva al jugador es la recompensa incierta. Lo que motiva al jugador es conocer el tipo de recompensas que le esperan.

Dentro de los recursos web de información, la wikipedia, se considera: repositorio audiovisual. base de datos. enciclopedia online.

El autor que acuña los términos nativos e inmigrantes digitales es: Negroponte. Rogers. Prensky.

Google + se considera una red social: vertical. especializada. horizontal.

Con las TIC el modo de enseñar influye en la dirección que ya anticipaban autores clásicos. En este sentido, la denominación de “Aprendizaje por la acción” (Learning by doing), referida al conocimiento que comienza en la aparición de un problema y la bús[queda]: ausbel. piaget. dewey.

Un editor de software libre que permite editar pistas de audio es: audacity. picasa. gimp.

. La modalidad de e-learning que se basa en el aprendizaje móvil se denomina: b-learning. u-learning. m-learning.

El proceso de aprendizaje de los estudiantes en torno a las competencias propias del emprendimiento durante su desarrollo formativo, se denomina: emprendizaje. autoaprendizaje. emprendimiento.

Un entorno personal de aprendizaje (PLE) es un espacio: dinámico. cerrado. limitado en el tiempo.

El conjunto de herramientas, fuentes de información, conexiones y actividades que cada persona utiliza de forma asidua para aprender define al concepto: sistemas de gestión del aprendizaje (LMS). entornos personales de aprendizaje (PLE). portfolios electrónicos de aprendizaje.

Cuando el docente realiza un uso creativo de los recursos TIC que puede visualizarse en nuevas acciones y contextos, se denomina: integrar. reintegrar. privilegiar.

La evolución de la red de redes hacia un concepto en el que el usuario se convierte en consumidor y productor de información, hace referencia al término: web 1.0. red social. web 2.0.

Las redes con una temática única se denominan: transversales. horizontales. verticales.

El aprendizaje mixto o híbrido se corresponde con el término: b-learning. u-learning. m-learning.

. Los medios no son solamente transmisores y estructuradores de los contenidos curriculares, sino __________, que por la interacción de sus elementos simbólicos con la estructura cognitiva del sujeto, favorecen el desarrollo de habilidades y opera[ciones]: receptores. mediadores. emisores.

. Respecto a la convergencia didáctico-tecnológica, en la línea de Trent y Shroff, ¿cuál es el elemento que se propone trabajar la síntesis de las expresiones y formas de relación entre docentes y estudiantes?. el discurso. el código no verbal. el código verbal.

Uno de los autores que defiende el conectivismo como una teoría del aprendizaje para la era digital, que parte de las limitaciones del constructivismo, es: Papert. Vygotsky. Siemens.

Lo esencial en los modelos tecnológicos es su carácter socio-interactivo-comunicativo. El elemento clave que caracteriza el proceso de enseñanza en este modelo es: el diálogo. el medio. la tecnología.