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Los Factores que determinan la “calidad educativa” son: Tecnológicos y sociales. Económicos y políticos. Todas las respuestas son válidas. Espaciales y culturales. Familiares y pedagógicos.

¿Cuál es un factor humano central en la calidad educativa?. La competencia entre estudiantes. El presupuesto familiar. El rendimiento de los docentes. El desarrollo integral de los estudiantes.

“La educación de calidad proporciona habilidades para Aprender a conocer, aprender a convivir, aprender a hacer y aprender a ser”. Esta definición sobre “calidad educativa” corresponde a: ONU. OCDE. UNESCO.

¿Quién de estos autores entiende la “calidad educativa” como un conjunto de necesidades, deseos y expectativas?: Marchesi y Martín. Quintana. Pérez Yuste. Rodríguez Conde.

Según Rodríguez Conde, ¿qué debe hacer una escuela ante una sociedad cambiante?. Aumentar su presupuesto anual. Adaptarse y reflexionar constantemente sobre la calidad. Establecer un sistema rígido de normas. Cambiar su enfoque cada cinco años.

¿Qué países se destacan en calidad educativa por su alta formación docente y equidad?. China y Japón. Brasil y Argentina. España y México. Canadá y Finlandia.

¿Qué papel desempeñan las políticas educativas en la calidad?. Todas las respuestas son válidas. Establecen un currículo uniforme. Mejoran la capacitación docente y reducen disparidades. Permiten estandarizar el conocimiento.

¿Qué influencia tiene el presupuesto institucional en la calidad educativa?. Permite la actualización constante del currículo. Fomenta la competencia entre instituciones. Reduce la carga laboral de los docentes. Facilita recursos y un ambiente adecuado para el aprendizaje.

El término “calidad” se empieza a utilizar en el: Ámbito empresarial. Ámbito académico. Ámbito familiar. Ámbito social.

Para Mortimore, una escuela de calidad es aquella que: Genera altos puntajes en exámenes. Promueve el progreso en logros intelectuales y sociales. Es estricta en su disciplina. Aplica un currículo flexible.

Según Avendaño, la calidad educativa implica considerar: La implementación de tecnología en el aula. Factores como metodología, planificación y evaluación. La distribución de presupuesto. Solo los resultados académicos.

¿Cómo define la RAE la calidad?. Conjunto de propiedades que permite juzgar el valor de algo. Capacidad de cumplir con estándares. Capacidad de ser percibido positivamente. Nivel de satisfacción del cliente.

El enfoque actual respecto al concepto de “calidad educativa” tiene que ver con: Relevancia en contenidos. Eficacia en resultados. Todas las respuestas son válidas. Recursos y procesos de enseñanza eficaces.

En el contexto de los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS), específicamente el ODS 4 relativo a Educación de Calidad, ¿Qué organismo plantea la calidad educativa como parte de su agenda global para garantizar el acceso a una educación inclusiva, equitativa y de calidad para todos?: UNESCO. OCDE. ONU.

¿Qué dificultad se menciona sobre definir la calidad educativa?. Falta de acuerdo en el valor de la educación. Influencia de múltiples factores complejos. Escasez de datos cuantificables. Definiciones cambiantes en la literatura.