Mención educa

La memoria, atención y el feedback que influyen en los procesos cognitivos, se dan en la fase. decisión. percepción. Ejecución. ninguna es correcta.

La cantidad de estímulo necesario para que se produzca una sensación se denomina. estímulo. input. umbral. Todas son correctas.

Cuál de los siguientes conceptos implica interpretación y organización de la sensación. Umbral. decisión. ejecución. percepción.

Señala la incorrecta en relación a la definición de movimiento. Inherente al ser humano. Supera lo psicológico. fundamental en el desarrollo (elemento de aprendizaje). estado de los cuerpos, mientras cambian de posición.

Filosofía educativa que busca la educación integral del niño empleando el cuerpo y el movimiento. psicomotricidad. educación corporal. Educación física de base. educación vivenciada.

Al hablar de conciencia irreal del cuerpo, nos referimos a. esquema corporal. imagen corporal. consciencia corporal. ninguna es correcta.

El tono muscular asociado a la fuerza muscular y a su grado de activación, es el. tono de base. tono de acción. Tono postural. ninguna es correcta.

Señala la incorrecta en relación a las consideraciones didácticas en relación a la ATPE. tomar conciencia de la movilidad eje-corporal. liberar la cintura escapular de la cintura pélvica. experimentar sensaciones en las diferentes partes del cuerpo. expresarse mediante la actitud (gesto especialmente).

El cuerpo representando según Le Boulch responde a. periodo preoperacional de Piaget. el niño todavía no es capaz de representar el cuerpo. la edad de 7 a 12 años. El esquema corporal va consiguiendo una orientación.

Señala el enunciado incorrecto en relación a los giros. depende de: sentido visual cinestésico y equilibrio. tienen gran transferencia a numerosos deportes. importantes en las recuperaciones de caída. trabajan la CDG, literalidad y espacialidad únicamente.

Señala el enunciado incorrecto en relación al pateo. en su EM el tronco, se encuentra inclinado hacia delante. se trata de un tipo de golpeo. a los dos años se puede observar con el balón parado. requiere equilibrio (una pierna) y coordinación espacio temporal (balón parado).

Cuál de las siguientes relaciones es correcta al realizar el giro de “croqueta” o bailarina?. eje longitudinal — plano transversal. Eje transversal— plano sagital. eje anteroposterior—plano frontal. ninguna es correcta.

El ETH habla de conciencia espacial, en cuanto a cómo nos movemos. Se refiere a. dirección, fluidez y partes del cuerpo. trayectoria, distancia y rivales. Niveles, fluidez y dirección. esfuerzo, velocidad y localización.

Según el enfoque temático de las habilidades, regatear se encontraría dentro de. desplazamientos. habilidades manipulativas. Habilidades no manipulativas. ninguna es correcta.

Indica cuál de las siguientes características corresponde al estadio elemental del bote. rápida retracción de la mano. La palma de la mano toma contacto en el punto más alto. eficiente coordinación óculo-manual. los dedos se curvan adaptándose al balón mientras asciende.

Señala el enunciado incorrecto en relación a las relaciones topológicas. son relaciones avanzadas entre los objetos y los sujetos. Se basan en la vivencia motriz y perceptiva inmediata. permite al niño elaborar relaciones espaciales simples. son relaciones que se dan entre el sujeto y el objeto.

Si hablamos de los conceptos lejos-cerca y espacios libres-llenos, nos referimos a. relaciones de situación y relaciones de distancia. relaciones de superficie y relaciones de tamaño. relaciones de superficie y relaciones de distancia. Ninguna es correcta.

La duración se refiere a. distribución de las características y situaciones que acontecen. representación del tiempo físico en segundos, minutos y horas. es equivalente al concepto de distancia temporal. todas son correctas.

Cuando “el niño es capaz de adaptarse al ritmo y mejorar la orientación temporal…”. periodo sensoriomotor (0-4 años). periodo de operaciones concretas (0-2 años). periodo preoperacional (3-4 años). periodo preoperacional (>5 años).

La noción de regularidad es. la sucesión más o menos rápida de las pulsaciones rítmicas. Alternancia entre dos o más elementos. el intervalo temporal. el manejar los conceptos antes, durante y después.

Una cuestión fundamental para desarrollar y trabajar la estructuración del espacio, es. desarrollar la memoria espacial y conservación de distancias. percibir superficies, volúmenes y velocidades. ambas son correctas. Ambas son falsas.

En la teoría de los limitadores y sistemas dinámicos, ¿qué aspectos son importantes?. los limitadores del entorno, tarea y organismo. la percepción y la acción. Los grados de libertad. todas son correctas.

La coordinación motriz no va a depender de. el grado de desarrollo del SN. los aprendizajes motores que no haya adquirido anteriormente. El potencial genético para controlar el movimiento y los estímulos. todas son correctas.

Los objetivos de la coordinación son. fomentar y desarrollar solo las habilidades motrices básicas. mejorar la activación e inhibición muscular. Mejorar el tiempo de ejecución y la velocidad de reacción. mejorar los factores de decisión de la coordinación.

Señala la incorrecta: la CD es uno de los responsables de dar calidad al movimiento mediante. la precisión en la velocidad y la dirección. la eficacia en los resultados finales únicamente. La economía en el uso de la energía nerviosa y muscular requeridas. la armonía en el equilibrio de estados de contracción y relajación.

Qué aspectos no mide el test Macb-2. motricidad fina e integración motora fina. destreza manual, coordinación bilateral y coordinación de las extremidades superiores. equilibrio, agilidad, velocidad y fuerza. condición física.

Destaca la incorrecta en relación a los indicadores de crecimiento más importantes. longitud / talla para la edad. IMC para el peso. Peso para la edad. peso para la talla.

Indica el enunciado correcto en base a las edades del crecimiento. podemos encontrar la edad sexual, morfológica, dental y ósea. Son indicadores de inmadurez del individuo. ayudan a diferenciar entre edad sexuales y edad morfológica. todas son correctas.