Metodologia

Relacione los conceptos acerca de los espacios que participan en la educación inicial: Espacios el cual se pueden utilizar dando diferentes funciones en beneficio del niño. Los espacios se puedan adaptar a las necesidades del estudiante. Cuando dividimos el espacio con elementos fijos, como lo son estanterías pesadas. Cuando los elementos separadores son más ligeros, ejemplo bancos, cintas, etc. Los espacios se puedan convertir de manera sencilla en otros espacios. Que haya espacio de diferentes tamaños y formas.

Vygotsky afirma que “el aprendizaje _________ presupone un carácter _________ específico y un proceso por el cual los niños se introducen, al desarrollarse, en la vida ________ de aquellos que les rodean”. Esta teoría está basada en el aprendizaje ________ de cada persona, debido a que aprende teniendo en cuenta un mediador que tenga aún más ________. Pone siempre la participación de cada uno de manera proactiva, siendo el desarrollo ________ fruto de este campo. Cada actividad que se realiza en grupo permite que, el niño logre _________ el comportamiento y estructuras de ________ de la sociedad la cual está rodeado, teniendo una apropiación de ella. humano, social, intelectual, sociocultural, conocimiento, cognoscitivo, interiorizar, pensamiento. social, conocimiento, intelectual, cognoscitivo, interiorizar, humano, sociocultural, pensamiento.

La metodologías activas tienen múltiples ventajas, como pueden ser: Transformación del aprendizaje, favorece la motivación del alumno, facilita la generación del conocimiento, aprendizaje mediados por las Tics. Transformación del aprendizaje, favorece la motivación del alumno, facilita la generación del conocimiento, aprendizaje mediados por las Tics.

A través de la _______ activa, el estudiante aprende de manera _______ y genera espacios que permiten construir _______ a su ritmo, de tal forma que brinde un aporte a la sociedad desde su _______. Es un agente activo en la _______, desarrollo, adquisición y ________ de la información. metodología, autónoma, conocimientos, saber, planificación, evaluación. planificación, autónoma, evaluación, saber, metodología, conocimientos.

En lo cognitivo de las Metodologías Activas, que modelos de aprendizaje encajan: El aprendizaje constructivo-Piaget, El aprendizaje por descubrimiento-Vygotsky, El aprendizaje significativo-Ausubel. El aprendizaje constructivo-Piaget, El aprendizaje por descubrimiento-Bruner, El aprendizaje significativo-Ausubel.

Entre los elementos, entidades o variables que componen el sistema denominado Ambientes de Aprendizaje se encuentran los siguientes: Aprendices, docente, procesos, desarrollo logístico, materiales educativos. Aprendices, docente, contenidos, elementos logísticos, materiales educativos.

Relaciones los materiales, con el Rincón de aprendizaje aplicado: Fichas que necesiten para trabajar, además del material necesario para su realización, lo que iría desde un lápiz, a cualquier material de plástica. Puzzles, fichas de enhebrar, hilo, dominós, ensartadles, bloques lógicos, regletas, fichas para descomponer números. Una regadera, plantas y algún animalito que será la mascota del aula. Carnets con su nombre, pictogramas que contengan el nombre al que hacen referencia, fichas de grafomotricidad, fotografías, revistas y periódicos, envases de zumos. Lápices de escribir y de colores (Lápiz Triplus), gomas, rotuladores finos y gruesos, ceras finas, gruesas y grasas, tijeras, pegamentos, papel charol, papel de periódico. Diferentes tamaños de legos, fichas de madera, juegos de enlazar formas, bolas para ensartar, juegos para encadenar las piezas, Tangram de varios colores y juegos para formar mosaicos.

Seleccione las características que corresponden a las metodologías activas. Lúdica, interactiva, creativa, flexible, conciencia grupal, formativa. Lúdica, interactiva, poca creativa, flexible, conciencia grupal, informativa.

RELACIONE LOS CONCEPTOS: Se necesita investigar al respecto, para de esta forma tomar decisiones razonadas y asertivas. Este componente identifica el lugar desde donde se debe emprender las acciones frente a un proyecto o problema a resolver. Con el fin de encontrar una solución con sentido, los estudiantes tendrán que buscar nuevos conocimientos. Éste componente hace referencia que cuando se presente algún inconveniente a los estudiantes, desde cualquier sitio, serán ellos los encargados de resolverlos. Es relevante que los estudiantes aprendan lo que es trabajar en grupo o en equipos.

Para cuatro años de edad los rincones recomendados son: Juegos de lógica matemática, lenguaje, construcciones, juego simbólico, actividad plástica. Juegos de lógica matemática, Tics, construcciones, juego simbólico, actividad de colores.

Aprendizaje significativo de D. Ausubel: “El ______ que más influye en el aprendizaje es lo que el _______ ya sabe; averígüese esto y enséñese a partir de aquí” . Él trabaja con los conceptos que tienen _______ el estudiante para poder generar nuevos _______, además de ellos se toma en cuenta que se pasa de lo _____ a lo concreto. factor, alumno, previamente, conocimientos, abstracto. alumno, factor, alumno, previamente, conocimientos, abstracto.

Relacione los conceptos: Aprendizaje significativo. Aprendizaje constructivo y promovido. Aprendizaje por descubrimiento.

Características del ABP: Reflexiones sobre el trabajo y lo aprendido. Proactiva, abierta, compleja, abierta al núcleo. Idea, describir la tarea, dar instrucciones. Currículo cercano. Hipótesis, nuevas perspectivas. Capacidad de elección. Posibilidad de practicar y aprender. Promover y dirigir la crítica constructiva.

Seleccione las características que corresponden a las metodologías activas: Lúdica, interactiva, creativa, flexible, conciencia grupal, formativa. Lúdica, interactiva, creativa, flexible, sin conciencia grupal, aburrida.

Un aprendizaje centrado en los contenidos, se caracteriza por: El estudiante suele ser reactivo y pasivo, se fomenta el aprendizaje individual, competencias memorísticas. El estudiante suele ser reactivo y pasivo, se fomenta el aprendizaje individual, competencias relacionadas con los procesos.

La metodologías activas tienen múltiples ventajas, como pueden ser: Transformación del aprendizaje, favorece la motivación del alumno, facilita la generación del conocimiento, aprendizaje mediados por las Tics. Transformación del aprendizaje, estimulación temprana del cerebro, facilita la generación del conocimiento, aprendizaje mediados por las Tics.

Seleccione los aspectos claves para las Metodología activas. Destrezas motoras, autonomía, estrategias cognitivas. Establecimiento de objetivos, Rol del alumno, Rol del profesor.

Son elementos esenciales del ABP: Contenido significativo, Pregunta que dirija la investigación, Evaluación. Contenido significativo, Pregunta que dirija la investigación, lo sociocultural.

Seleccione las claves para rediseñar el aula para las metodologías activas. Uso de las Tics, espacios cómodos y agradables, ambiente grupal. Distribución de espacios, potenciar el aula, espacios cómodos y agradables.

RELACIONE LOS CONCEPTOS: Modelo pedagógico en donde cada uno de los elementos tradicionales de cada lección enseñada por el docente se invierten. Trabajar en grupo mejorará de alguna manera la atención del estudiante, y la adquisición del conocimiento, el objetivo o finalidad es que cada estudiante logre realiza con éxito sus tareas y actividades. Busca la manera de poder incorporar de alguna manera estrategias de juego, el cual ayuden a poder motivar el trabajo del estudiante en el salón de clase. Está centrado en que el estudiante logre adquirir sus conocimientos y habilidades por medio de la vida real. Permite a cada estudiante poder adquirir conocimientos y establecer competencias el cual le ayudará a sus elaboraciones de proyecto. Se refiere a la aplicación competente y estratégica de destrezas de pensamiento y hábitos de la mente productivos que nos permiten llevar a cabo actos meditados de pensamientos.

Seleccione los aspectos claves para las Metodología activas. Destrezas motoras, autonomía, estrategias cognitivas. Establecimiento de objetivos, Rol del alumno, Rol del profesor.

Las ventajas de aplicar rincones de aprendizaje son: Autonomía, aprendizaje lúdico y significativo, creatividad, afectividad, estimulación. Autonomía, aprendizaje lúdico y significativo, creatividad, desarrolla la observación.

Entre los elementos, entidades o variables que componen el sistema denominado Ambientes de Aprendizaje se encuentran los siguientes: Aprendices, docente, contenidos, elementos logísticos, materiales educativos. Aprendices, docente, procesos, desarrollo logístico, materiales educativos.