Metodología

Según Espinoza, las actividades son: Objetivos generales del proyecto. Unidades de trabajo que consumen tiempo. Recursos financieros. Indicadores de evaluación.

Las actividades de formación buscan: Facilitar el acceso a bienes culturales. Desarrollar conocimientos. Favorecer la creatividad artística. Fomentar el deporte.

Las visitas a museos o bibliotecas son actividades de. Difusión. Lúdicas. Formación. Sociales.

Las actividades artísticas permiten: Evaluar el proyecto. Planificar el presupuesto. Medir indicadores. Desarrollar creatividad e innovación.

Las actividades lúdicas fomentan: La evaluación final. El diagnóstico social. La planificación financiera. El desarrollo físico y corporal.

Las actividades sociales favorecen: El asociacionismo y resolución grupal. La temporalización. El presupuesto. El aprendizaje formal.

Las técnicas de iniciación buscan: Medir resultados. Diseñar el presupuesto. Que el grupo se conozca. Evaluar el proyecto.

Las técnicas de cohesión sirven para. Evaluar indicadores. Calcular gastos. Redactar informes. Unir al grupo.

Las técnicas de medición permiten: Comprobar el funcionamiento del grupo. Elaborar presupuestos. Diseñar actividades. Redactar la memoria final.

En la ficha de actividad debe aparecer: Solo destinatarios. Solo presupuesto. Objetivos, recursos y evaluación. Solo horario.

Las tareas son: Recursos materiales. Acciones concretas de ejecución. Indicadores. Objetivos generales.

La temporalización se refiere a: Planificar el tiempo de todas las actuaciones. Elaborar el presupuesto. Diseñar actividades. Evaluar el proyecto.

El diagrama de Gantt sirve para: Evaluar resultados. Visualizar la duración de actividades. Redactar informes. Diseñar técnicas grupales.

Los recursos humanos son. Personas que desarrollan el proyecto. Financiación. Instalaciones. Equipamientos.

Los recursos materiales incluyen: Evaluaciones. Instalaciones y equipamientos. Técnicas grupales. Donaciones.

Los recursos financieros se relacionan con: Temporalización. Gastos y financiación. Técnicas de grupo. Evaluación.

El mobiliario pertenece a: Gastos corrientes. Gastos administrativos. Gastos de inversión. Recursos humanos.

Integrar la perspectiva de género implica. Analizar necesidades de ambos sexos. Eliminar objetivos específicos. Ignorar diferencias entre hombres y mujeres. Priorizar a un sexo.

En la distribución de tareas se debe: Evitar la participación masculina. Incrementar el trabajo femenino. Evitar desigualdades de género. Ignorar el género.

El lenguaje del proyecto debe ser: Informal. Técnico sexista. Formal e inclusivo. Coloquial.

Evaluar consiste en: Elaborar presupuestos Temporalizar tareas Comparar lo logrado con lo previsto Diseñar actividades. Elaborar presupuestos. Temporalizar tareas. Comparar lo logrado con lo previsto. Diseñar actividades.

La función diagnóstica sirve para: Obtener información de la realidad. Medir resultados finales. Diseñar el presupuesto. Elaborar informes.

La evaluación debe estar presente: Solo al inicio. Durante todo el proyecto. Solo durante la ejecución. Solo al final.

La evaluación del proceso permite: Elaborar el presupuesto. Introducir mejoras durante la ejecución. Redactar la memoria final. Detectar necesidades iniciales.

Un principio ético de la evaluación es: Publicar datos personales. Falta de transparencia. Evaluación puntual. Confidencialidad de la información.