Metodología en Ciencias Sociales Aplicadas a Enfermería

1. Entre las funciones que cumplen las teorías podemos señalar: Orientar la investigación. Ofrecer un modelo o representación de un sector de la realidad. c) Todas son correctas.

2. Con base en el esquema general de un proceso de investigación propuesto en esta asignatura, indique cual de estas etapas debería preceder a las otras tres: Aplicación de la técnica de muestreo. Fase analítica. Operacionalización de hipótesis.

3. Aun cuando la explicación de un fenómeno no es conocida de forma completa, es posible plantear estudios encaminados a predecir y controlar un fenómeno. Señale la opción más correcta: Este tipo de objetivos no se considera en el enfoque cualitativo. Este tipo de objetivos no se considera en el enfoque cuantitativo. En dichos estudios se trata de examinar fenómenos tan poco conocidos que no se han llegado a identificar aun.

4. ¿qué tipo de variable no admite establecer un orden entre diferencias?. una variable con escala ordinal. 1una variable con escala de razón. una variable cuantitativa continua.

5. La VD. es una variable manipulada de forma controlada. Es una variable medida. Es una variable manipulada de forma intencional.

6. Si como resultado de un análisis estadísticos rechazamos la Ho cuando realmente esta es verdadera: Cometemos un error tipo I. Cometemos un error tipo II. Cometemos un sesgo es la selección.

7. En un determinado estudio sobre la eficacia de un método de rehabilitación para pacientes con lesión medular, la hipótesis nula podría proponer: Que no existen diferencias significativas entre los parametros comparados. Que las diferencias encontradas son atribuibles al azar. Todas son correctas.

8. En la medición de variables se pueden producir errores aleatorios o errores sistemáticos.Señale la opción correcta: El error sistemático o sesgo guarda relación con la validez. El error aleatorio guarda relación con el tamaño muestral. Todas son correctas.

9. ¿Qué tipo de variable admite establecer un orden entre diferencias?. Una variable cuasicuantitativa. b) Una variable cuantitativa. Todas son correctas.

10. Según la clasificación que podemos establecer sobre las variables en función de su escalade medida, una variable cuantitativa podría tener: Escala de razón. Escala nominal. Escala ordinal.

11. En un muestreo aleatorio por conglomerados. Es deseable que exista poca variabilidad dentro de cada conglomerado. Seleccionamos al azar conglomerados completos. Todas son correctas.

12. Entre los métodos de muestreo empírico (no aleatorio) se encuentra. El muestreo por cuotas. El muestreo por conglomerados. El muestreo simple al azar.

13. La denominada población objeto o diana es: La población a la que deseamos generalizar los resultados. La población que estudiamos y analizamos realmente. El subconjunto de sujetos seleccionados aleatoriamente.

14.La denominada población origen es: La población a la que deseamos generalizar los resultados. La población que estudiamos y analizamos realmente. El subconjunto de sujetos seleccionados aleatoriamente.

15.La varianza total de un grupo de control podría estar formada por: Varianza primaria + varianza producida por fluctuaciones del azar. Varianza secundaria + varianza producida por fluctuaciones del azar. En un grupo control no existe nunca varianza.

16. La varianza primaria: a) Es producida por los distintos niveles de la VI. b) Debe existir en un grupo control. a y b son correctas.

17. Señala en qué diseño podríamos controlar el posible efecto de la administración previa a laaplicación de la VI, de un cuestionario: Diseño solo después. Diseño antes-después. Diseño de Solomon.

18.Para considerar una investigación como experimental es imprescindible: Que los grupos de sujetos sean asignados al azar a los distintos niveles de la VI. Que los individuos que forman los grupos sean seleccionados al azar. a y b son correctas y además debe existir un grupo de control.

19.Según la clasificación propuesta sobre los diseños psicosociales, un estudio correlacional. Es de tipo manipulativo. Contempla más de una variable en unos mismos sujetos. Establece relaciones de causalidad entre las variables.

20.En la construcción de una escala Likert. Se puede utilizar la prueba t de Student para seleccionar los ítems. Se realiza una prueba de jueces para ordenar los ítems. a y b son ciertas.

21.El cuestionario aplicado mediante encuesta telefónica: Ha de ser breve y destinado a aspectos muy concretos. No permite preguntas con muchas opciones. a y b son correctas.

22. Entre los inconvenientes que presenta la utilización de ítems abiertos en un cuestionario podemos señalar que: No dan libertad de opinión al sujeto. Plantean problemas en cuanto a su codificación y tabulación. Pueden inducir la respuesta.

23.Un factor de confusión: Debe ser un paso intermedio en la relación causal entre exposición y enfermedad. Puede ser un factor protector respecto al efecto estudiado. a y b son falsas.

24.La validez interna: Guarda una relación inversa con la validez externa. Guarda una relación directa con la validez externa. Debe ser minimizada.

25.En cuanto a la ordenación de las preguntas que componen un cuestionario: Si tiene preguntas abiertas y cerradas, primero han de colocarse las cerradas. Las preguntas de identificación del sujeto han de colocarse al principio del cuestionario. a y b son correctas.

26.Señale la opción más correcta sobre validez de constructo. La validez de constructo se plantea el problema de la conexión entre el nivel conceptual y el nivel empírico u observable. b) La pregunta planteada en la validez de constructo sería hasta qué punto puede generalizarse los indicadores utilizados a sus constructos respectivos. a y b son verdaderas.

27.Entre los sistemas para controlar el efecto Rosenthal podemos utilizar: El sistema de experimentador o investigador ciego. El sistema de doble ciego. a y b son correctas.

28.El denominado efecto Rosenthal se enmarca dentro del estudio de: Las expectativas del investigador. Las expectativas del sujeto que participa en el estudio. El sesgo de la muestra.

29.La validez externa de una investigación se refiere a: El grado en que las variaciones observadas en la VD son atribuibles a la VI. La posibilidad de generalización de los resultados de la investigación. El conjunto de procesos internos al sujeto que son función del tiempo.

30.En el apartado de Discusión o Conclusiones del informe de investigación: Van todas las tablas y gráficas de resultados. Va la descripción de las variables independientes y dependientes. a y b son falsas.

31.La variable número de hijos sería. Una variable cualitativa nominal. Una variable cuantitativa discreta. Una variable cuantitativa continua.

32.En un muestreo aleatorio estratificado: La varianza entre los estratos ha de ser grande y la varianza dentro de cada estratopequeña. La varianza entre los estratos ha de ser pequeña y la varianza dentro de cada estratogrande. La varianza entre los estratos ha de ser grande y la varianza dentro de cada estratogrande.

33.Entre los métodos para evaluar la fiabilidad de un cuestionario se encuentra: El método test-retest. La correlación con un criterio externo. a y b son ciertas.

34.El grado en que un cuestionario correlaciona con un criterio externo de referencia sedenomina: Validez de constructo. Validez de contenido. Validez empírica o predictiva.

35. En una escala Thurstone. Cada frase puede tener 5 alternativas. Cada ítem solo admite dos alternativas. La elaboración de la escala es sencilla y no precisa un número elevado de ítems.

36.Entre las ventajas de la autoobservación como método de observación indirecta frente a laobservación directa se encuentra: El acceso a la experiencia subjetiva. Una intromisión menor. Todas son correctas.

37.En la observación como procedimiento de recogida de datos, el coeficiente kappa puedeutilizarse para evaluar: La fiabilidad. La validez. El nivel de participación.

38.El denominado principio maxmincon de Kerlinger indica que: La varianza secundaria ha de ser minimizada. La varianza secundaria ha de ser controlada. La varianza secundaria ha de ser maximizada.

39.Un estudio correlacional: Es de tipo no manipulativo. Contempla más de una variable en unos mismos sujetos. Establece relaciones de causalidad entre las variables.

40.Un estudio epidemiológico que permite evaluar hipótesis etiológicas podría ser: Un estudio de cohortes. Un estudio de casos y controles. y b son correctas.

41.Un estudio de casos y controles. Es retrospectivo. Es un estudio no manipulativo. a y b son correctas.

42. Los índices de citas son. Un documento primario. Un documento secundario. Una compilación o readings.

43.En el informe de una investigación, el apartado de metodología debe incluir: La comparación con otros estudios. Las hipótesis si las hubiere. La justificación y objetivo del estudio.