METODOLOGIA DE LA EDUCACION

1.- ¿A qué se ORIENTA la educación de ADULTOS?. A la apropiación , en cualquier edad de actitudes y aptitudes propensas a desactivar la distracción de los procesos de comunicación. A la importancia y la necesidad de incluir en educación de alumnos considerada como un proceso que abarca mas que el simple aprendizaje lecto-escritura con proposito de lograr una alfabetización funcional y capaz de adaptarce a los cambios sociales. Al proceso de caracter multidisciplinario orientado a favorecer la educación permanente para todos y el aprendizaje eficaz a lo largo de toda la vida.

2.-¿cual es la RECOMENDACION RELATIVA al desarrollo de la educación de adultos?. Abarca las condiciones que favorecen la adaptación responsable al medio de la interacción critica de los medios de difusión , el aprendizaje de la toma de decisiones ,la participación social, las artes la música y los museos. Expresar con este contexto , todo proceso educativo , los contenidos y objetivos basicos de educacion de adultos presentan una linea que no varia durante muchos años. Afirma que las actividades de educacion civica, politica, sindical y cooperativa deberian procurar desarrollar el juicio independiente y critico.

3.- ¿ A qué CONTRIBUYE la educacion de adultos dentro del PROGRESO DE LA SOCIEDAD?. Abarca las condiciones que favorecen la adaptación responsable al medio de la interacción critica de los medios de difusión , el aprendizaje de la toma de decisiones ,la participación social, las artes la música y los museos. A la capacidad de comprensión critica de los graves problemas del mundo contemporaneo y de los cambios sociales asi como de la aptitud para participar activamente en el progreso de la sociedad. A la actual desigualdad de instrucción entre las naciones constituye un peligro para la paz del mundo.

4.- ¿ Para donde se ORIENTA la educación de JOVENES?. Hacia la educación permanente teniendo en cuenta la experiencia adquirida en el marco de la educación de adultos. Apoyar los programas de alfabetización , asi como la enseñanza extraescolar con miras a llegar a los niños jovenes y adultos marginados en particular a los niños y las mujeres para superar la pobreza y la exclusion. Que es exclusivo de una edad si no criterio en todo tiempo a fin de que durante toda la vida , todos los hombres y mujeres dispongan de instrumentos de cultura que les permitan colmar algunos de sus conocimientos.

5.- ¿Comó formula al UNESCO la educación de adultos?. Es exclusivo de una edad fin de que durante toda la vida , todos los hombres y mujeres dispongan de instrumentos de cultura que les permitan colmar algunos de sus conocimientos. Reducir los obstaculos para la educación y el aprendizaje, afecta a todos los los posibles educandos de todas las edades , se aplica en todos los niveles y trasciende. Enmarcar y cohesionar el significado para la organización tiene la educación.

6.- ¿Qué es la educación PERMANENTE?. Enmarcar y cohesionar el significado para la organización tiene la educación. Es el pilar que sostiene todo proceso educativo y debe contribuir constantemente a la renovación de los métodos asi como a la reforma de los sistemas educativos en su conjunto. Reducir los obstaculos para la educación y el aprendizaje, afecta a todos los los posibles educandos de todas las edades , se aplica en todos los niveles y trasciende.

7.- ¿Cuál es el OBJETIVO de la educación (VALOR FUNDAMENTAL). Abarca las condiciones que favorecen la adaptación responsable al medio de la interacción critica de los medios de difusión , el aprendizaje de la toma de decisiones ,la participación social, las artes la música y los museos. Por que no es exclusivo de una edad si no criterio en todo tiempo a fin de que durante toda la vida , todos los hombres y mujeres dispongan de instrumentos de cultura que les permitan colmar algunos de sus conocimientos. La formación de un espíritu capaz de juzgar con libertad.

8.- ¿Qué es la UNIVERSALIZACIÓN de la educación ?|. La actual desigualdad de instrucción entre las naciones constituye un peligro para la paz del mundo. La organizacion politica, civica y social mundial. La formación de un espíritu capaz de juzgar con libertad.

9.- ¿Por qué la educación de adultos es un PROGRAMA CULTURAL ?. Para atender las necesidades especiales delos adultos y utilizar métodos pedagogicos flexibles que tengan en cuenta las competencias adquiridas anteriormente. Abarca las condiciones que favorecen la adaptación responsable al medio de la interacción critica de los medios de difusión , el aprendizaje de la toma de decisiones ,la participación social, las artes la música y los museos. Apoyar los programas de alfabetización , asi como la enseñanza extraescolar con miras a llegar a los niños jovenes y adultos marginados en particular a los niños y las mujeres para superar la pobreza y la exclusion.

10.-¿ Es el segundo VALOR del OBJETIVO de la educación?. La paz. La alfabetizacion. La organizacion politica, civica y social mundial.

11.-¿ que es la EDUCACION UNIVERSAL?. Educacion geografica que abarca a los adultos en general en particular a los adultos de medios rurales , es igual a la educacion de adultos. El derecho de toda persona a la educación y una libre participación de la vida cultural , artistica y cientifica. La formación de un espíritu capaz de juzgar con libertad.

12.-¿ que es lo importante del "DE" adultos?. Educacion geografica que abarca a los adultos en general en particular a los adultos de medios rurales , es igual a la educacion de adultos. El derecho de toda persona a la educación y una libre participación de la vida cultural , artistica y cientifica. Mas aun el "de" adultos se refiere a la educacion de los adultos no se refiere a la educacion de los adultos con exclusion de otros sectore educacion de adultos es la educacion no experimenta cambios escenciales en su proposito por que se aplique en unos sectores u otros.

13.- ¿ por que se dice que la EDAD NO ES IMPORTARTANTE en la educación de adultos?. Expresar con este contexto , todo proceso educativo , los contenidos y objetivos basicos de educacion de adultos presentan una linea que no varia durante muchos años. Por que no es exclusivo de una edad si no criterio en todo tiempo a fin de que durante toda la vida , todos los hombres y mujeres dispongan de instrumentos de cultura que les permitan colmar algunos de sus conocimientos. La apropiación , en cualquier edad de actitudes y aptitudes propensas a desactivar la distracción de los procesos de comunicación.

14.-¿ cuál es la PRETENCION de la educacion de adultos?. Expresar con este contexto , todo proceso educativo , los contenidos y objetivos basicos de educacion de adultos presentan una linea que no varia durante muchos años. Enmarcar y cohesionar el significado para la organización tiene la educación. Apoyar los programas de alfabetización , asi como la enseñanza extraescolar con miras a llegar a los niños jovenes y adultos marginados en particular a los niños y las mujeres para superar la pobreza y la exclusion.

15.-¿ que es la EDUCACION PERMANENTE y en que AÑO se plateo ?. EN 1960 La apropiación , en cualquier edad de actitudes y aptitudes propensas a desactivar la distracción de los procesos de comunicación. EN 1960 Educación que abarca todas las dimensiones de la vida , todas las ramas del saber y todos los conocimientos prácticos que puedan adquirirse por todos los medios y contribuir a todas las formas de desarrollo de personalidad . EN 1960 Es exclusivo de una edad fin de que durante toda la vida , todos los hombres y mujeres dispongan de instrumentos de cultura que les permitan colmar algunos de sus conocimientos.

16.- ¿cual es la NOCION de la educación permanente?. Educación que abarca todas las dimensiones de la vida , todas las ramas del saber y todos los conocimientos prácticos que puedan adquirirse por todos los medios y contribuir a todas las formas de desarrollo de personalidad . Un sistema de educación integrado y armónico : nuevas disposiciones legislativas y la satisfacciones de los divergentes intereses de los participantes. La apropiación , en cualquier edad de actitudes y aptitudes propensas a desactivar la distracción de los procesos de comunicación.

17.- ¿por que se dice que la educación permanente designa un PROYECTO GLOBAL?. Por que esta encaminado tanto a reestructurar el sistema educativo existente, como a desarrollar todas las posibilidades de formación fuera del sistema educativo existente, como a desarrollar todas las posibilidades de formación fuera del sistema educativo. La adquisición de conocimientos , capacidades y aptitudes para su aplicación en el trabajo. Educación que abarca todas las dimensiones de la vida , todas las ramas del saber y todos los conocimientos prácticos que puedan adquirirse por todos los medios y contribuir a todas las formas de desarrollo de personalidad .

18.- ¿que GARANTIZA la declaración universal de DERECHOS HUMANOS?. Siempre se ha subrayado la importancia y la necesidad de incluir en educacion de alumnos considerada como un proceso que abarca mas que el simple aprendizaje lecto-escritura con proposito de lograr una alfabetización funcional y capaz de adaptarce a los cambios sociales. Otra de las expresiones que atestiguan el proceso seguido por la UNESCO para establecer una definición de educacion de adultos. El derecho de toda persona a la educación y una libre participación de la vida cultural , artistica y cientifica.

19.- ¿ Cual es la FINALIDAD de la educación de adultos?. Atestiguan el proceso seguido por la UNESCO para establecer una definición de educacion de adultos. La adquisición de conocimientos , capacidades y aptitudes para su aplicación en el trabajo. Remite a un sistema de educación en el que ha de darse un tipo de enseñanza aprendizaje que conjugue aspectos relacionados con la instrucción básica.

20.- ¿cúal es el OBJETIVO de APRENDER SIN FRONTERAS?. Reducir los obstaculos para la educación y el aprendizaje, afecta a todos los los posibles educandos de todas las edades , se aplica en todos los niveles y trasciende. El derecho de toda persona a la educación y una libre participación de la vida cultural , artistica y cientifica. Para atender las necesidades especiales delos adultos y utilizar métodos pedgogicos flexibles que tengan en cuenta las competencias adquiridas anteriormente.

21.- ¿ para que SIRVEN los programas de enseñanza TECNICA Y PROFESIONAL?. Remite a un sistema de educación en el que ha de darse un tipo de enseñanza aprendizaje que conjugue aspectos relacionados con la instrucción básica. Para atender las necesidades especiales delos adultos y utilizar métodos pedgogicos flexibles que tengan en cuenta las competencias adquiridas anteriormente. Podría ampliarse y aplicarse en todo momento de la vida, los cambios que se producen , situán no pocas veces a los seres humanos en estadios de ignorancia y y necesidades de aprendizaje básicos.

22.- ¿qué significa la denominación SISTEMA?. Considerar a todos los tipos de educación como un conjunto ordenado y coherente de elemetos que contribuyen a un mismo objetivo : para prepararse y asumir las responsabilidades del hombre libre. Siempre se ha subrayado la importancia y la necesidad de incluir en educacion de alumnos considerada como un proceso que abarca mas que el simple aprendizaje lecto-escritura con proposito de lograr una alfabetización funcional y capaz de adaptarce a los cambios sociales. Remite a un sistema de educación en el que ha de darse un tipo de enseñanza aprendizaje que conjugue aspectos relacionados con la instrucción básica.

23.- ¿qué es la educación BASE?. La adquisición de conocimientos , capacidades y aptitudes para su aplicación en el trabajo. El derecho de toda persona a la educación y una libre participación de la vida cultural , artistica y cientifica. Podría ampliarse y aplicarse en todo momento de la vida, los cambios que se producen , situán no pocas veces a los seres humanos en estadios de ignorancia y y necesidades de aprendizaje básicos.

24.- ¿que es la eduación FUNDAMENTAL ?. La adquisición de conocimientos , capacidades y aptitudes para su aplicación en el trabajo. Podría ampliarse y aplicarse en todo momento de la vida, los cambios que se producen , situán no pocas veces a los seres humanos en estadios de ignorancia y y necesidades de aprendizaje básicos. Remite a un sistema de educación en el que ha de darse un tipo de enseñanza aprendizaje que conjugue aspectos relacionados con la instrucción básica.

25.- ¿Cúal es el OBJETO de la educación FUNDAMENTAL?. Tiene por objeto ayudar a las personas que no han gozado de sus beneficios de la enseñanza de instituciones docentes a comprender los problemas del medio en el que viven y sus derechos y obligaciones de ciudadanos e individuos. Tiene por objeto la formación de un espíritu capaz de juzgar con libertad. Tiene por objeto ser exclusivo de una edad fin de que durante toda la vida , todos los hombres y mujeres dispongan de instrumentos de cultura que les permitan colmar algunos de sus conocimientos.

26.-¿ Quien plantea la relación entre programas de CULTURA Y E. DE ADULTOS?. UNESCO. Derechos Humanos. Consejo Ejecutivo.

27.-¿Que es la educación EXTRAESCOLAR?. Otra de las expresiones que atestiguan el proceso seguido por la UNESCO para establecer una definición de educacion de adultos. Podría ampliarse y aplicarse en todo momento de la vida, los cambios que se producen , situán no pocas veces a los seres humanos en estadios de ignorancia y y necesidades de aprendizaje básicos. La adquisición de conocimientos , capacidades y aptitudes para su aplicación en el trabajo.

28.-¿que dicta la CONFERENCIA GENERAL DEL 2001?. La formación de un espíritu capaz de juzgar con libertad. Apoyar los programas de alfabetización , asi como la enseñanza extraescolar con miras a llegar a los niños jovenes y adultos marginados en particular a los niños y las mujeres para superar la pobreza y la exclusion. Es exclusivo de una edad fin de que durante toda la vida , todos los hombres y mujeres dispongan de instrumentos de cultura que les permitan colmar algunos de sus conocimientos.

29.-¿ Cúal es el PROCESO que plantea la educación de adultos?. Poceso que abarcar las condiciones que favorecen la adaptación responsable al medio de la interacción critica de los medios de difusión el aprendizaje de la toma de decisiones ,la participación social, las artes la música y los museos. Proceso de caracter multidisciplinario orientado a favorecer la educacion permanente para todos y el aprendizaje eficaz a lo largo de toda la vida. Proceso que tiene la actual desigualdad de instrucción entre las naciones constituye un peligro para la paz del mundo.

30.- ¿Cual es la IMPORTANCIA de la ALFABETIZACIÓN en la educación de adultos?. Favorecen la adaptación responsable al medio de la interacción critica de los medios de difusión , el aprendizaje de la toma de decisiones ,la participación social, las artes la música y los museos. La apropiación , en cualquier edad de actitudes y aptitudes propensas a desactivar la distracción de los procesos de comunicación. Siempre se ha subrayado la importancia y la necesidad de incluir en educacion de alumnos considerada como un proceso que abarca mas que el simple aprendizaje lecto-escritura con proposito de lograr una alfabetización funcional y capaz de adaptarce a los cambios sociales.