Metodología de investigación

En el muestreo aleatorio simple: Se seleccionan los elementos de la población que son fácilmente accesibles al investigador. Se desconoce el criterio de selección. Todos los elementos de la población tienen la misma probabilidad de ser seleccionados.

Una de las características de los estudios descriptivos es que: Proporciona información basada en datos que posibilitan la elaboración de teorías. La recogida de datos permite la contrastación de hipótesis previamente formuladas. Recurre a la observación como única técnica de registro de la información.

Imagine que proyecta una invetigación sobre el estilo de liderazgo de hombres y mujeres que adopta dos valores: democrático vs autocrático. El análisis de la relación entre estas variables (sexo y estilo de liderazgo) lo realizaría aplicando: ANOVA. Chi-cuadrado. La prueba T de Student.

Una estudiante de este Máster, presentó como TFM un estudio que pretendía pronosticar el "Techo de cristal" a partir de una serie de variables explicativas, como el estado civil, la edad y el tiempo dedicado a una serie de actividades relacionadas con las cargas familiares (v.gr familiares dependientes, ascendentes o descendientes, y otras labores domésticas). Una de las posibles técnicas que se pueden aplicar para análisis sería: El ANOVA de un factor. Análisis de regresión. Ninguna de las anteriores.

Señale cuál de los siguientes enunciados se pueden abordar con un estudio descriptivo: Explicar la existencia del "Techo de cristal" comparando la evolución de la mujer en empresas públicas frente a las privadas. Identificar las necesidades de mujeres víctimas de VG. Comparar la proporción de mujeres migrantes y no migrantes dedicadas al cuidado de mayores dependientes.

La aplicación de la prueba T de Student de comparación de grupos requiere que la naturaleza de la variable dependiente que se analiza sea: Al menos cualitativa. Al menos ordinal. Siempre cuantitativa.

En los diseños de comparación de grupos, la hipótesis nula establece que: No existen diferencias entre los dos grupos respecto a la variable dependiente. No existen diferencias entre los dos grupos respecto a la variable independiente. Existen diferencias ente los dos grupos respecto a la variable independiente.

El TFA de una estudiante del curso 2020-21 analizaba si las situaciones de violencia de género durante el confinamiento por el Covid-19 se presentaron con más frecuencia en situaciones de hacinamiento. Los datos registrados se analizaron mediante una prueba: T de Student. Anova de Friedman. Chi-cuadrado.

En un estudio que compara los estilos y estrategias de afrontamiento en el manejo del conflicto de pareja y violencia se compara las manifestaciones de afectos entre hombres y mujeres proporcionando el resultado (t=8,32p<0,01). Este resultado permite concluir que ante situaciones de conflicto: Se necesita más información para obtener resultados concluyentes. Existen diferencias entre las manifestaciones de afecto de hombres y mujeres. No existen diferencias entre las manifestaciones de afecto de hombres y mujeres.

El TFA presentado por un estudiante de un curso anterior analizaba el efecto de la "doble presencia" en función del género en los puestos de responsabilidad de la Administración Pública Española. Para ello, utilizó una muestra de 400 funcionarios que correspondieron a un cuestionario que mide esta variable en una escala de intervalo. El análisis del efecto del género sobre la "doble presencia" se realiza aplicando: El test de Friedman. El coeficiente de correlación de Pearson. La prueba T de Student.

El TFA presentado por un estudiante de un curso anterior analizaba el efecto del género y la categoría profesional (A1 o A2) sobre la "doble presencia" en los puestos de responsabilidad de la Administración Pública Española. Para ello, utilizó una muestra de 400 funcionarios pertenecientes a estos dos grupos que respondieron a un cuestionario que mide esta variable en una escala de intervalo. El análisis del efecto de estas dos variables sobre la "doble presencia" se realiza aplicando: Un ANOVA bifactorial. Un análisis de regresión simple. La prueba de Chi-cuadrado.

Entre las funciones del informe de investigación está la de: Comunicar los resultados obtenidos en una investigación científica. Recoger todo lo que hay hasta el momento sobre una disciplina de estudio. Proporcionar información sobre los resultados de otras investigaciones que apoyan la hipótesis de partida.

¿En qué apartado del informe de investigación se deben reflejar las hipótesis del estudio?. Al final del Método. Al inicio de los Resultados. Al final de la Introducción.

En un informe científico, en el apartado denominado introducción: Se deben expresar los objetivos y las hipótesis del estudio si las hay. Se informa de los análisis de datos utilizados y los criterios que se han tenido en cuenta a la hora de elegirlos. Se proporcionan las referencias completas de la documentación consultada, indicando si es artículo o libro y justificando su elección.

El abstract del informe de investigación: Es un conjunto de palabras clave sobre el estudio. Hace referencia a los conceptos abstractos o constructos de la investigación. Es un resumen en inglés que sintetiza la investigación realizada.

En el informe de investigación, el apartado de Referencias: Debe incluir libros y capítulos de libros, pero no las publicaciones periódicas. Debe constituir un listado lo más exhaustivo posible sobre las publicaciones existentes sobre el tema. Es un listado de publicaciones de las que se ha hecho mención en el informe.

En el informe de investigación, los objetivos se reflejan: Al final del apartado de Introducción. En un apartado específico entre el de Introducción y el de Método. En el apartado Método.

En un informe de investigación, ¿cuál de los siguientes enunciados es verdadero?. En los Resultados, se realiza un análisis teórico de los efectos estadísticamente significativos. En el Método, hay que seguir el siguiente orden fijo de redacción: procedimiento, participantes e instrumentos y materiales. En la Discusión, se interpretan los resultados en función de las hipótesis y el contexto de la investigación.

En un informe de investigación, ¿en qué apartado se describen los instrumentos utilizados en el estudio?. Resultados. Método. Introducción.

El subapartado que describe cómo se realizó la investigación, las estrategias de control, la descripción de las condiciones, su orden de presentación, las instrucciones, etc., se denomina: Resultado. Procedimiento. Materiales, instrumentos y aparatos.