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Metodologia tema 4

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Título del test:
Metodologia tema 4

Descripción:
La perspectiva de género en el proyecto de intervención social.

Autor:
mabel
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Fecha de Creación:
22/05/2022

Categoría:
Otros

Número preguntas: 30
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Temario:
Los atributos diferenciales de género no los adquirimos a través de: La herencia genética. La familia. El grupo de iguales.
Un plan de igualdad: Medidas encauzadas a alcanzar la igualdad de oportunidades. Va encaminado a disminuir la violencia de género. Incluye medidas de prevención contra la violencia domestica.
Señala la respuesta correcta sobre la discriminación: Despedir a una mujer por estar embarazada es discriminación directa. Cobrar menos por ser mujer es discriminación indirecta. El reparto igualitario de tareas es discriminación directa.
Es un recurso que promueve la igualdad en España: El Instituto de la Igualdad de género. Observatorio de la igualdad de oportunidades entre hombres y mujeres. Instituto Andaluz de la Mujer.
Es una institución a nivel internacional para la igualdad: ONU Igualdad de oportunidades. ONU Género. ONU Mujer.
La desigualdad social: Se construye social y culturalmente. Las diferencias no enriquecen a la sociedad. La desigualdad entre hombres y mujeres es un objetivo del movimiento feminista.
Para intervenir es necesario: Desconocer las leyes y normas. Conocer las situaciones de igualdad/desigualdad de mujeres y hombres. Acceder al instituto de la mujer.
Sexo y género: Son construcciones sociales. El sexo suele determinar el género. Se adquieren en el proceso de socialización.
Para la planificación con perspectiva de género: Necesitamos un análisis y conocimiento de la realidad. Conocemos la realidad una vez diseñados los objetivos. Las necesidades sociales se adaptan a la planificación.
Selecciona la respuesta correcta sobre la igualdad de oportundiades: Aún existe una brecha entre la igualdad real y la legal. Las sucesivas leyes han eliminado la igualdad de oportunidades. La igualdad entre mujeres y hombres ha aparecido recientemente en la lucha feminista.
Señala la respuesta correcta: Nacemos libres de atributos de género. Hombres y mujeres nacen con las mismas características físicas. Nacemos preparadas para asumir determinados roles.
Los roles de género: Van asociados al estatus social. Los asignados a las mujeres conllevan mayor estatus social. Son características conductuales o valores.
Los niveles de planificación: Los programas son proyectos destinados al logro de objetivos del área de interés. Los planes contienen objetivos definidos. Los proyectos contienen fines y objetivos para orientar la acción.
Las desigualdades se manifiestan: En algunas partes del mundo. En determinadas clases sociales. En todos los ámbitos.
La desigualdad de género: Ya aparece demostrada en la prehistoria. Durante el periodo de la Ilustración las mujeres permanecen sumisas sin exigir la igualdad de derechos. La naturaleza diferente entre hombres y mujeres han servido de base para la desigualdad.
¿Qué herramienta nos permite dar respuesta a las situaciones que generan desigualdad para modificarlas? El principio de equidad. La perspectiva de género. El mainstreaming.
El maisntreaming de género: Completa la igualdad de oportunidades. Es suficiente con tener intención de cambiar situaciones. La igualdad de derechos conduce a la igualdad de resultados.
La perspectiva de género no tiene relación con: Las desigualdades entre hombre y mujeres. "Ponerse las gafas de género". Invisibilizar las relaciones de desigualdad.
Señala en cual de las siguientes frases no se utiliza lenguaje sexista: La arquitecto comienza hoy la obra. El alumnado hace hoy el examen final. Todos estamos estudiando integración social.
¿Cuál de las siguientes no se considera estrategias del mainstreaming? Organizar. Adaptar. Reparar.
Selecciona la respuesta correcta sobre los niveles de planificación: El plan engloba programas y proyectos. El programa se concreta en periodos de tiempo muy cortos. El programa presenta un nivel de concreción menor que el plan.
La discriminación: Solo se produce por cuestión de sexo. La discriminación de género disminuye los derechos del hombre. Influye el acceso a los recursos.
La perspectiva de género: Contribuye a la invisibilidad de las mujeres. Contribuye a fomentar desigualdad entre hombres y mujeres. Introduce elementos para la equidad.
¿Cuál no es un rol tradicional atribuido a la mujer? Fortaleza, competencia. Mediación, conciliación. Emotividad.
El Instituto de la mujer nace en: 1980. 1986. 1983.
La carta de derechos fundamentales es un recurso de: Unión Europea. ONU. Constitución de 1978.
En la legislación española encontramos: La Ley Orgánica 3/2007 igualdad efectiva de hombres y mujeres. La ley Orgánica 1/2006 de protección integral contra la violencia de género. La ley Orgánica par igualdad de género en Andalucía.
La intervención debe ser: Debe responder a criterios de pertinencia y rigor. Coherente e inviable. La perspectiva de género no se tiene en cuenta en todas las fases del proyecto.
El marco legal: En la constitución de 1912 se aprueba por primera vez el voto femenino. En la Constitución de 1978 aparece por primera vez el concepto maisntraming. En la Constitución de 1978 se reconoce la no discriminación por razón de sexo.
El género: Se transforma con el tiempo. Nacemos con un género determinado. Es lo mismo para todas las culturas.
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