Metodología TEMA 5

¿Cómo se llaman los fines que queremos que alcancen los alumnos?.

¿Cómo se llama lo que queremos enseñar?.

¿Cómo se llaman los instrumentos de los que dispone el profesor para que los alumnos alcancen los objetivos?.

Las variables sociales y culturales y el entorno económico y ambiental en el que se encuentra el alumno hacen referencia a su ...

¿Cómo se llaman las normas que la experiencia en diferentes campos educativos consagró como los principios generales de las actividades de enseñanza?.

Según Hegedüs, ¿a qué principio pedagógico haría referencia "ir de lo poco a lo mucho, de lo sencillo a lo complejo y de lo conocido a lo desconocido"?. De la concienciación. De la utilidad. De la sistematización. De la individualidad. De la multilateralidad a la especialización.

Si alguien mira mal o grita a otro miembro del grupo, ¿qué factor motivacional está en juego?.

¿Qué factor motivacional conduce a la infravaloración, desinterés y automarginación?.

Une las características siguientes a las palabras "deportes" o "juegos". Organizado. No productivo. Competitivo. Fantástico. Agradable. Centrado en la actividad física.

Cuando hablamos de hacer un ejercicio por parejas, se está empleando una ejecución: Alternativa. Simultánea. Consecutiva. Todas son correctas. Ninguna es correcta.

¿Qué tipo de ejecución tiene el mayor grado de participación de todas?. Alternativa. Consecutiva. Simultánea. Todas son correctas. Ninguna es correcta.

Une los criterios con los tipos de grupos. Tamaño. Cohesión. Origen. Duración. Formalidad.

Une cada factor con sus elementos. Factores psicobiológicos. Factores psicológicos. Factores socioculturales. Factores psicopatológicos.