métodos 2022

La investigación es científica ... si la desarrollan los científicos. si sus resultados son válidos para la ciencia. si aplica un método científico.

La replicación de experimentos permite ... Una mayor receptibilidad de la investigación. Una mayor credibilidad de los resultados. Una mejor operatividad de los datos.

¿Cuáles son las cuestiones básicas en la medición educativa?. Validez y fiabilidad. Operatividad y validez. Fiabilidad y medida.

Cuando tratamos de probar si determinados datos empíricos se acomodan o no a un determinado modelo, hablamos de diseños ... Factoriales. Cuasi-experimentales. De bondad de ajuste.

En una investigación nos referimos a la población como el... Conjunto de elementos que cumplen una o varias propiedades. Grupo de sujetos que cumplen las propiedades planteadas. Mínimo grupo de elementos que cumplen las propiedades.

Los índices numéricos que describen a la población, se denominan... estadísticos. variables. parámetros.

"Las maneras de pensar o pautas para la investigación que cuando se aplican conducen al desarrollo de la teoría". Hablamos de... Técnicas. Paradigmas. Normas.

Una hipótesis, ¿puede ser contrastable por sí misma?. No, nunca. Sí, salvo cuando se observa. Sí, por supuesto, siempre.

La transferencia de resultados de una investigación tiene relación con su... El copyright del autor. La custodia de los datos. Difusión académica.

El tratamiento estadístico de un diseño factorial es... El contraste de hipótesis. El análisis de la Varianza. Chi cuadrado.

En una investigación, el análisis de la generalización se denomina... Validez de variables. Validez externa. Validez interna.

Si a medida que aumenta el tamaño de la muestra, la probabilidad de que el valor del estadístico se acerque al valor del parámetro va siendo mayor, ¿de qué estimador hablamos?. Suficiencia. Eficiencia. Consistencia.

¿Qué es conocimiento no científico?. El que obtenemos mediante una investigación. El que proporciona el sentido común. El que tienen los que no son científicos.

¿Cuándo es posible generalizar de la muestra a la población?. Cuando la muestra es representativa de la población. Cuando parte de la muestra ha sido extraída de la población. Cuando la población y la muestra son coincidentes.

¿Cuál de estos elementos no forma parte del Informe de la investigación?. Identificación. Marco metodológico. Operativa, cálculos.

El estudio de casos es una modalidad de estudio descriptivo, con connotaciones de investigación ex-post-facto y. Observación. Cuantitativo. Análisis.

La mayor aportación de los diseños factoriales es la posibilidad de descubrir la existencia de... Contraste entre variables. Relación entre contrastes. Interacción entre variables.

Los índices numéricos que describen la muestra se denominan... parámetros. variables. estadísticos.

El paradigma cualitativo... Está fundamentado en la realidad, exploratorio, descriptivo e inductivo. No está fundamentado en la realidad, confirmatorio, reduccionista e inferencial. Es independiente de la realidad, resulta estable y particularista.

Para Bunge, la mejor fundamentación de una hipótesis es su... Procedimiento de contrastabilidad. Inserción en una teoría. Resolubilidad operativa.

¿Cuál de estos términos resulta clave en la investigación cuantitativa?. El control. Las variables. Su operatividad.

En el principio de Kerlinguer conocido como Max-Min-Con, ¿cómo se interpreta el término "MIN"?. Minimizar la varianza explicable por efecto de la Variable. Minimizar la varianza explicable por la Variable error. Minimizar la varianza explicable por efecto del azar.

En el principio de Kerlinguer conocido como Max-Min-Con, ¿cómo se interpreta el término "CON"?. Control de la hipótesis nula. Validez interna. Validez externa.

Si el estimador es capaz de sustraer de la muestra toda la información que ésta contenga acerca del parámetro, nos estamos refiriendo a la... Consistencia. Suficiencia. Eficiencia.

La transferencia de resultados de una investigación tiene relación con su... (repetida). El copyright del autor. La custodia de los datos. Difusión académica.

¿Qué es conocimiento no científico? (repetida). El que obtenemos mediante una investigación. El que proporciona el sentido común. El que tienen los que no son científicos.

¿Cuándo es posible generalizar de la muestra a la población?(repetida). Cuando la muestra es representativa de la población. Cuando parte de la muestra ha sido extraída de la población. Cuando la población y la muestra son coincidentes.

¿Cuál de estos elementos no forma parte del Informe de la investigación?(repetida). Identificación. Marco metodológico. Operativa, cálculos.

El estudio de casos es una modalidad de estudio descriptivo, con connotaciones de investigación ex-post-facto y (repetida). Observación. Cuantitativo. Análisis.

La mayor aportación de los diseños factoriales es la posibilidad de descubrir la existencia de... (repetida). Contraste entre variables. Relación entre contrastes. Interacción entre variables.

Los índices numéricos que describen la muestra se denominan...(repetida). parámetros. variables. estadísticos.

La investigación es científica... si la desarrollan los científicos. si sus resultados son válidos para la ciencia. si aplica un método científico.

La replicación de experimentos permite... Una mayor receptibilidad de la investigación. Una mayor credibilidad de los resultados. Una mejor operatividad de los datos.

El tratamiento estadístico de un diseño factorial es... (repetida). El contraste de hipótesis. El análisis de la Varianza. Chi cuadrado.

En una investigación, el análisis de la generalización se denomina...(repetida). Validez de variables. Validez externa. Validez interna.

Si a medida que aumenta el tamaño de la muestra, la probabilidad de que el valor del estadístico se acerque al valor del parámetro va siendo mayor, ¿de qué estimador hablamos? (repetida). Suficiencia. Eficiencia. Consistencia.