Métodos II - Perfetti

¿Cuál de los siguientes no es un principio de la teoría cognitiva de Perfetti?. a. El sistema nervioso. b. El cuerpo como superficie receptora de información. c. El sistema linfático. d. El movimiento.

¿Cuál de las siguientes definiciones corresponde a los subsidios fijos?. a. Aquellos objetos que no modifican su forma durante la interacción con el ejercicio. b. Aquellos objetos que cambian su posición y configuración durante la interacción con el individuo. c. Aquellos objetos que modifican su forma en interacción con animales. d. Todas son falsas.

¿Cuál/es son características de los ejercicios de primer grado?. a. Ausencia de movimientos voluntarios. b. Reconocimiento con ojos cerrados. c. Elaboración de hipótesis perceptivas del tipo somestésico. d. Todas son verdaderas.

En el avance progresivo, la elección de los objetos se considera por: a. La edad de cada paciente. b. La deficiencia de cada paciente. c. Los antecedentes penales de cada paciente. d. Todas son falsas.

¿Cuál es una característica de los ejercicios de segundo grado?. a. Se pide al paciente que inicie o realice por sí mismo el movimiento. b. El paciente ejecuta y controla completamente los movimientos. c. Las tareas son mucho más complejas.

La finalidad del método Perfetti es: a. Aprender a relajar progresivamente, controlando la respuesta exagerada al estiramiento. b. Aprender a reclutar unidades motoras de forma progresiva y guiada. c. Controlar irradiaciones y esquemas mentales. d. Todas son correctas.

Tipos de ejercicios según Perfetti: a. De primer grado. b. De segundo grado. c. De tercer grado. d. Todas son correctas.

Características de los ejercicios del método Perfetti: a. Deben ser de forma progresiva. b. Se debe empezar por los de mayor complejidad. c. Es indiferente, el paciente mejorará porque es un método eficaz. d. Depende de la patología, siendo mejor los de mayor complejidad.

La información recibida en el método Perfetti es: a. Informaciones cinestésicas. b. Informaciones de presión. c. Informaciones de roce. d. Todas son correctas.

El método Perfetti: a. Nace en la década de los 70. b. No considera el movimiento como una simple contracción muscular. c. Va dirigida a todas aquellas personas que hayan sufrido una lesión neurológica y que hayan perdido ciertas funciones. d. Todas son correctas.

Señala lo correcto en referencia al método Perfetti: a. Deriva de la Teoría Neurocognitiva. b. Útil en las patologías neurológicas. c. No tiene una visión analítica del movimiento (simple contracción muscular), sino una visión más global (considera todos los procesos motores, sensitivos y cognitivos útiles en el movimiento). d. Todas son correctas.

En relación al método Perfetti, los objetivos de controlar la irradiación anormal de los músculos activados voluntariamente dentro de una secuencia programada por el fisioterapeuta, ¿Se corresponden con el grado?. a. 1. b. 2. c. 3. d. 4.

Componentes básicos en la rehabilitación cognitiva: a. Reacción desmesurada al estiramiento. b. Irradiación patológica anormal. c. Movimiento caracterizado por una motilidad gruesa del paciente. d. Todas son correctas.

El método Perfetti…. a. Se considera un método anticuado dado la evidencia científica actual. b. No se considera el movimiento como una simple contracción muscular sino como el resultado de una activación mucho más compleja que nace en el cerebro. c. Utiliza principalmente fundamentos de la masoterapia. d. Ninguna es correcta.

En cuanto a los principios fundamentales del método Perfetti…. a. El movimiento es un medio para la interacción con el mundo. b. El cuerpo es una gran superficie receptora de información (somestesia). c. El cerebro es el encargado de realizar los movimientos a partir de la información que recibe. d. Todas son correctas.

Los principios establecidos desde la perspectiva de la teoría cognitiva de Perfetti son: a. El movimiento. b. El Sistema Nervioso. c. El cuerpo. d. Todas son correctas.

Dentro de los componentes básicos en la rehabilitación cognitiva por el método Perfetti no se encuadra: a. Reacción desmesurada al estiramiento. b. Irradiación patológica anormal. c. Movimiento caracterizado por una motilidad fina del paciente. d. Déficit de reclutamiento motor.

El método Perfetti: a. Le da mayor importancia al trabajo del tronco. b. Se preocupa por la modulación del tono postural. c. Promueve el aprendizaje haciendo que el paciente se centre en sí mismo y en lo que él cree que no puede hacer. d. Le da mayor importancia al trabajo con la mano y el pie.

Los ejercicios de primer grado del método Perfetti no se caracterizan por: a. Ausencia de movimientos voluntarios. b. Reconocimiento con ojos cerrados. c. El ejercicio va desde las articulaciones proximales hacia las distales. d. Se empieza con movilizaciones en un plano, y luego en los tres planos del espacio.

Los ejercicios de segundo grado del método Perfetti se caracterizan por: a. El paciente inicia o realiza el movimiento por sí mismo. b. Se realizarán ejercicios más específicos cuyo objetivo es la adaptación postural a las presiones y apoyos. c. Se trabajará las transferencias de peso del cuerpo. d. Todas son correctas.

En el Método Perfetti, los ejercicios de segundo grado van dirigidos a: a. Luchar contra los problemas asociados a la espasticidad. b. Controlar la irradiación anormal de músculos activados voluntariamente. c. Luchar contra los problemas asociados a la pérdida de selectividad. d. Ninguna de las anteriores.

Dentro del Método Perfetti, no es una característica de los ejercicios de primer grado: a. Ausencia de movimientos voluntarios. b. Reconocimiento con ojos cerrados. c. Elaboración de hipótesis perceptivas de tipo somestésico. d. Se trabaja la transferencia de peso del cuerpo.

En los ejercicios de tercer grado del Método Perfetti: a. El paciente debe reconocer objetos con los ojos cerrados. b. Se realizan ejercicios para la adaptación postural a las presiones y los apoyos. una mano o un pie. c. En la primera etapa los ejercicios se basan en la recuperación de la prensión de la mano. d. El paciente debe reconocer la posición exacta en la que le ha sido colocada.

En cuanto al método Perfetti es incorrecto: a. Considera el movimiento como una simple contracción muscular. b. Tiene en cuenta como se organiza el movimiento a nivel cerebral. c. Se basa en activar los procesos cognitivos. d. Considera el cuerpo como superficie receptora de información.

Desde la perspectiva de la teoría cognitiva de Perfetti se establecen los siguientes principios, excepto: a. El movimiento (el medio). b. El sistema nervioso (proceso de aprendizaje). c. El cuerpo como superficie receptora de información (somestesia). d. El equilibrio.

Componentes básicos en la RHB cognitiva: a. Reacción desmesurada al estiramiento. b. Irradiación patológica anormal. c. Movimiento caracterizado por una motilidad gruesa del paciente. d. Todos son componentes básicos en la rehabilitación cognitiva.

¿Cuál no es una característica de los ejercicios de Perfetti?. a. Interacción fisioterapeuta-paciente. b. Desinstalación. c. Hipótesis perceptiva. d. Estructura del ejercicio.

El método Perfetti se basa en la idea de que el aprendizaje motor depende de los procesos cognitivos que se activan durante la rehabilitación. ¿Cómo influye la interacción consciente entre el cuerpo y el mundo en la organización de los movimientos, según Perfetti?. a. La interacción consciente permite que el cuerpo realice movimientos automáticos sin conciencia del entorno, mejorando la eficiencia. b. La conciencia de la interacción cuerpo-mundo es fundamental para la reorganización cerebral, ya que cada movimiento es considerado no solo una contracción muscular, sino una respuesta cognitiva que involucra atención, percepción y memoria. c. La conciencia es irrelevante; lo importante es que los músculos se contraigan correctamente sin considerar el entorno. d. La interacción cuerpo-mundo solo es relevante en ejercicios de tercer grado, mientras que en los primeros grados se enfoca en el movimiento involuntario.

En el contexto de la progresión de los ejercicios de primer grado, ¿por qué Perfetti sugiere iniciar con movilizaciones en un solo plano antes de pasar a los tres planos del espacio?. a. Comenzar en un solo plano ayuda a garantizar que los músculos sean movilizados de manera más eficiente antes de añadir complejidad en los movimientos. b. La progresión a tres planos solo es necesaria en pacientes con espasticidad severa, no en otros casos. c. Iniciar en un solo plano permite al fisioterapeuta evitar la sobrecarga muscular y asegurarse de que el paciente realice movimientos básicos antes de complicar la secuencia. d. Comenzar en un solo plano facilita el trabajo con pacientes que tienen movilidad limitada, permitiendo luego una adaptación a movimientos más complejos.

El uso de subsidios fijos y móviles en el método Perfetti tiene un papel fundamental en la progresión del tratamiento. ¿Por qué los subsidios fijos se consideran más adecuados para tareas que requieren información táctil y cinestésica, mientras que los subsidios móviles permiten una interacción más compleja?. a. Los subsidios fijos proporcionan un control absoluto sobre los movimientos, lo que facilita la mejora de la fuerza muscular. b. Los subsidios fijos no modifican su forma durante la interacción, lo que proporciona al paciente una retroalimentación constante y sencilla, ideal para ejercicios de reconocimiento sensorial sin interferencias, mientras que los subsidios móviles permiten incorporar la variabilidad necesaria para actividades que involucren pesos, presiones y otras resistencias. c. Los subsidios móviles son ideales para el control de la postura, ya que proporcionan mayor estabilidad en los ejercicios de segundo grado. d. Los subsidios fijos son solo útiles en los ejercicios de primer grado, mientras que los móviles se utilizan exclusivamente en los de tercer grado.

Considerando que los ejercicios de primer grado del método Perfetti comienzan con movimientos sencillos y progresan en complejidad, ¿por qué es importante que los ejercicios de primer grado eviten la activación de movimientos voluntarios al principio de la rehabilitación?. a. Evitar los movimientos voluntarios permite que el paciente recupere primero la conciencia corporal sin la interferencia de movimientos conscientes, lo que facilita la reeducación del movimiento básico. b. Los movimientos voluntarios son contraproducentes, ya que solo refuerzan patrones motores incorrectos que deben ser corregidos en fases posteriores. c. Los movimientos voluntarios no son relevantes en este tipo de rehabilitación, ya que se enfoca más en los movimientos reflejos que en los controlados por el paciente. d. Comenzar sin movimientos voluntarios ayuda a evitar la fatiga del paciente durante las primeras etapas de rehabilitación.

En los ejercicios de tercer grado del método Perfetti, se establece que el paciente debe controlar completamente los movimientos después de haber automatizado los ejercicios de primer y segundo grado. ¿Cómo influye esta automatización en la capacidad del paciente para realizar movimientos funcionales más complejos?. a. La automatización de los ejercicios de primer y segundo grado permite que el paciente realice movimientos más rápidos, sin considerar la precisión en los movimientos más complejos. b. La automatización proporciona una base sólida de movimientos básicos y de adaptación postural, permitiendo al paciente realizar movimientos más complejos con mayor precisión y control consciente de los mismos. c. La automatización no influye en la capacidad de realizar movimientos complejos, ya que cada tipo de ejercicio es independiente y no se combina con otros. d. Al automatizar los movimientos, el paciente pierde la capacidad de realizar movimientos funcionales, ya que estos ejercicios se centran demasiado en la precisión.

En la reeducación sensitivomotora según el método Perfetti, ¿qué importancia tiene la capacidad de diferenciar y localizar dos tipos de localización no nocicépticos en los pacientes?. a. Es fundamental para mejorar la capacidad del paciente de identificar y discriminar estímulos dolorosos, lo cual es crucial para la rehabilitación. b. Facilita la diferenciación entre tipos de estímulos y ayuda en la restauración de la función sensorial para una mejor ejecución de movimientos finos y funcionales. c. Ayuda a reducir la espasticidad y facilita la integración de la sensación en los movimientos voluntarios. d. Es irrelevante para la rehabilitación motora, ya que la atención se enfoca solo en los movimientos, no en la localización sensorial.