metodos y pensamiento critico 1

cuantos fenomenos rodean al conocimiento. A)3. B)6. C)5. D)4.

conocimiento lo podemos definir como. A)una forma de pensamiento. B)un metodo de analicis de un objeto. C)accion de crear una representacion de un odjeto mental. D)accion de pensar.

como se le conose al conocimiento empirico. A)cientifico. B)vulgar. C)azar. D)recuerdo.

kant que consideraba parte del conocimiento. A)se abquiere. B)tienes que buscar el conocimiento. C)lo nesesitan. D)universal o nesesario.

como se abquiere el conocimiento religioso. A)creencias. B)libros sagrados. C)saber de donde venimos. D)por quien existimos.

cual es la herramienta principal del conocimiento filosofico. A)creacion. B)experiensia. C)dar un buen uso. D)el uso de la rason.

al conocimiento cientifico tambien se le conose como. A)ciencia. B)cotidiana. C)factico. D)directo.

al pensamiento cotidiano se le conoce como. A)sentido comun. B)sistematico. C)razonado. D)esponteanidad.

por su parte el pensamiento cientifico es. A)racional. B)objetibo. C)sistematico. D)analogico.

la idea o consepto es. A)es la representasion mental de un odjeto. B)es la parte del pensamiento cientifico. C)relasiones o aspectos. D)un pensamiento.

el rasonamiento que pone en relasion. A)causa,efecto. B)como termina. C)racionio. D)juicios.

a que se le llama premisa. A)el juicio del cual establesemos una conclucion. B)un punto de vista sicologico. C)operasion mental. D)un punto de vista logica.

como se caracterisa el rasonamiento deductivo. A)un tipo de inteligencia. B)una forma de pensar. C)pretension de la verdad de las premisas. D)es un proseso mental.

cual es un ejemplo de rasonamiento de ductivo. A)el bulling es un tipo de violensia. B)el cobre es un buen conductor de energia. C)es la capacidad humana de argumentar. D)representa una modificasion.

en que consiste el rasonamiento inductibo. A)descartar la conclusion. B)formular una generalisasion apartir de casos indibiduales. C)le dan conocimientos mas amplios. D)dar varias cosas.

a que se refiere rasonamiento por analogia. A)propiedades. B)conclusiones iguales. C)objetos semejantes. D)casos diferentes.

en que consiste el rasonamiento por abducsion. A)casos indibiduales. B)inferir en determinado odjeto. C)inferir en casos. D)inferir un enunciado que un echo.

el pensamiento critico es... A)pensar logicamente o analitica. B)pensar con emociones. C)es pensar con ideas. D)la representasion de la realidad.

es una caracteristica del pensamiento critico. A)agudesa sensoral. B)proseso mental. C)alta motivacion. D)creatividad.

en que consisten las caracteristicas del pensamiento critico. A)la capasidad de creer o negar algo. B)la capasidad de argumentar. C)avansar en la innovasion. D)capasidad enprendedora.

para robert ennis que es el pensamiento critico. A)el ser humano no es rasional. B)esun pensamiento fundamentalmente rasonable. C)es un pensamiento fortuito o arbritario. D)contituye no tomar deciciones.

que autor del pensamiento critico criticaba alos autores. A)rober ennis. B)mcpeck. C)lipman. D)siegel.

quien defendia el pensamiento critico como una asignatura espesifica. A)w. paul. B)Ennis. C)mcpeck. D)lipman.

quien podia desarrollar varios pensamientos. A)siegel. B)w.paul. C)lipman. D)mcpeck.

siegel propone que si existen aspectos generales en contra posision de. A)Ennis. B)Lipman. C)W.Paul. D)mcpeck.

la ciencia que busca. A)investigasion. B)creer. C)la verdad. D)logica.

cuando eres cruel,frio,indiferente te llaman. A)mala. B)inhumano. C)despiadado. D)fria.

el metodo cientifico consiste en. A)mentalidad. B)ideas. C)conprobar verdades. D)analisar verdades.

una etapa de metodo cientifico. A)cognitividad. B)inbestigar. C)ley o prinsipio. D)la verdad.

durante siglos como se considero al metodo inductibo. A)el metodo de la filosofia. B)el metodo de la ciencia. C)el metodo dela deduccion. D)el metodo de experimentasion.

quien sugerio que ningun conocimiento puede comensar por la obserbasion de echos. A)albert aistan. B)isac. C)karpoper. D)lipman.

segun este metodo el conocimiento cientifico surge de obserbacioes indibiduales. A)deductivo-inductibo. B)deductibo. C)inductibo-deductibo. D)inductibo.

este metodo postula la participasion inicial de elementos teoricos o hipotesis. A)deductibo-inductibo. B)deductibo. C)inductibo-deductibo. D)inductibo.

el metodo abductibo consiste. A)encontrar la verdad. B)inducir. C)analisar cosas. D)explicar un fenomeno.

que son las analogias. A)comparasion. B)igualdad. C)diferensiar. D)cronologia.

como surge el interes por investigar. A)por que si. B)por duda. C)por dudas por el deseo de saberlo. D)es nesesario.

cuales son las tres partes prinsipales de un esquema de trabajo para realisar una investigasion. A)hipotesis,analisis,conclucion. B)experimenta,obserbar,recrear. C)nivel conseptual,motodologico,nivel de intercercion. D)obserbacion,preguntar,explicar.

cual es un tipo de investigasion. A)observaion. B)proseso. C)campo. D)independiente.

en que consiste la investigasion documental. A)observar. B)en documentos. C)en experimentasion. D)en recrear.

en que consiste la investigasion de campo. A)estar en contacto con el objeto. B)documentos. C)experimentar con el objeto. D)documentarlo.

en que consiste la investigasion experimental. A)obserbarlo de cerca. B)documentar su forma. C)recrearlo en un ambiente controlado. D)estar en contacto.

desde la antiguedadla investigasion que intenta. A)dar dudas que resolver. B)explicar el entorno. C)encontrar algo. D)explicar cosas.

que implica plantear un problema. A)aser una pregunta. B)tratar de redactar aquello que nos llama la atencion. C)resolver un problema. D)tratar de aser un problema dificil de resolver.

que es una delimitasion de estudio. A)es para que el experimento sea observado. B)se limita todo. C)es para investigar lo permitido. D)para no contaminar.

que es un objetivo. A)son metas que se deben cuplir. B)estanorientodos en la resolucion de problemas. C)son cuestiones de algun tema. D)es lo que se puede lograr.

quees la hipotesis segun dieterich. A)es la explicasion de algun fenomeno. B)es un cuestionario. C)afirmasion rasonada. D)es una forma de plantear algo.

que represenmta el marco teorico. A)es parte de la hipotesis. B)es la forma de resumir algo. C)es un tipo de ensallo. D)el soporte inicial de la investigasion.

las investigasiones se clasifican. A)basica,aplicada,de desarrollo,de accion. B)generales. C)particulares. D)campo.

cual es el proposito de la investigasion basica. A)aportar elementos para un marco teorico. B)aser una reflexion sobre lo que se investiga. C)aportar elementos teoricos al conocimiento cientifico. D)aportar elementos e hipotesis.

cual es el proposito de la investigacion aplicada. A)aser una teoria. B)corroborar la teoria. C)dar unas bariables. D)dar nueva informacion.

que utilisa la investigacion de desarrollo. A)productos y metodo. B)abilidades y creatividad. C)innovasion. D)tecnica.

que es una investigacion de desarrollo experimental. A)documental. B)campo. C)cientifico. D)basica.

cual es el enfoque de las ciencias sociales. A)enfoque. B)cuantitativo. C)emocional. D)cualitatibo.

heuristico es un termino. A)chino. B)romano. C)griego. D)latin.

en la mitologia griega hermes significa. A)gerrero del rey. B)esclavo de dios. C)mensagero de dioses. D)rey de los oraculos.

la fenomenologico que busca. A)el significado que los indibiduos dan asu experiensia. B)el orden de lo que saben. C)saber lo que los indibiduos son. D)conoser cuanta experiensia tiene alguien.

en que se basa etnografico. A)la descripsion o analisis. B)en la hipotesis. C)en la participasion. D)en las tecnicas.