metodos y tec. de investigacion social parcial 2. part 3

Cuando aludimos a que un instrumento de recolección de datos posee validez ¿Qué estamos señalando?. El grado en que el instrumento realmente no mide la variable que pretende medir. El grado en que el instrumento realmente mide la variable que pretende medir. El grado en que el instrumento realmente recolecta datos significativos para la investigación.

¿Cuáles son los tipos de muestreos probabilísticos? Seleccione las respuestas correctas: Estratificado. Por conglomerado. Al azar analizado. Al azar simple. Al azar sistemático. por grupos comparativos.

Teniendo en cuenta el análisis de distribución de frecuencias, indique la información que no corresponde en relacion al calculo de las frecuencias acumuladas. Tiene sentido en variables medidas a nivel ordinario. Tiene sentido en variables medidas a nivel teórico. Tiene sentido en variables medidas a nivel nominal. Tiene sentido en variables medidas a nivel empírico.

¿En qué contexto pueden presentarse los reportes de investigación?. Contexto abierto o cerrado. Público o privado. Académico o no académico.

¿En qué apartado o sección se indican los resultados más importantes, presentados de manera predominantemente gráfica?. En el marco teórico. En las conclusiones. En el resumen ejecutivo.

En un estudio sobre los efectos de la violencia televisiva en la conducta de los niños, a) se subdividido por sorteo a un grupo de niños en dos grupos, b) se expuso a un grupo a una transmisión televisiva con contenido violento y c) se observó posteriormente el comportamiento de todos los niños en una sesión de juego. El ejemplo se refiere a un: Diseño solo postest con grupo control. Diseño pretest con grupo control. Diseño de test con grupo de control.

¿Qué recomendación debe tenerse presente cuando se emplea la observación participante?: Ser consciente de los propios principios y evitar sesgos. Ser consciente de los propios objetivos y evitar sesgos. Ser consciente de los propios prejuicios y evitar sesgos. Ser consciente de los prejuicios de la población y advertirles posibles sesgos.

Teniendo en cuenta la siguiente clasificación de las variables a conceptos, dimensiones componentes, indicadores se refiere a: A la función cumplida en la investigación o nivel de concreción. A la función cumplida en la investigación o nivel de teorización. A la función cumplida en la investigación o nivel de abstracción.

Un grupo de psicólogos sociales, a partir de la realización de una investigación, llegó a la conclusión que existe una correlación negativa entre la cantidad de horas que un adolescente juega video juegos y su rendimiento académico. Tomando en consideración lo señalado, ¿Cuál puede haber sido el resultado del coeficiente de correlación de Pearson para realizar tal afirmación?. Puede haber sido -0,15. Puede haber sido -0,85. Puede haber sido -0,55. Puede haber sido -0,25.

Un laboratorio se encuentra en instancias de prueba de un nuevo fármaco tendiente a curar el acné. Para ello, ha seleccionado al azar un grupo de adolescentes con esta dolencia y lo ha divido en dos. Al primer grupo le ha suministrado el fármaco y al segundo grupo le han suministrado un placebo. Al cabo de 15 días de tratamiento han evaluado la eficacia del medicamento en ambos grupos. Suponiendo que el fármaco es exitoso, ¿podría el laboratorio lanzarlo al mercado teniendo éxito con todos los adolescentes que padezcan acné?. NO, porque para realizar la prueba seleccionaron una muestra al azar de adolescentes con acné y no se puede corroborar la eficacia en todo tipo de pieles. Sí, porque para realizar la prueba seleccionaron una muestra al azar de adolescentes con acné. NO, porque para realizar la prueba seleccionaron una muestra no representativa.

Padua recomienda que la hoja en blanco donde el encuestado puede ampliar sus opiniones acerca del fenómeno por el que se le consulta debe ir: en el medio del cuestionario. al inicio del cuestionario. al finalizar el cuestionario.

¿Qué aspecto central se debe tomar en cuenta al momento de preparar un reporte de investigación?. A la empresa que realiza los aportes para que la investigación sea posible. A la comunidad científica. Al público receptor.

Si hablamos de las secciones ¿A qué apartado del reporte de investigación hacemos referencia?. El índice. El cuerpo del reporte. El cuerpo teórico. El marco teórico.

Un grupo de psicólogos ha decidido probar una nueva técnica para ayudar a personas que sufren de alcoholismo. Para ello, han concurrido a un grupo de alcohólicos anónimos que viene trabajando hace dos años en la comunidad y han iniciado su labor. Inicialmente han medido el grado de adicción al término del primer mes, del tercer mes, del quinto mes, del séptimo mes y del noveno mes. Tomando en consideración el enunciado, ¿pueden los investigadores afirmar que su investigación cuenta con validez externa?. Si, porque trabajan con un grupo ya constituido, lo que posibilita generalizar los resultados a toda la población de personas con adicciones al alcohol. No, porque trabajan con un grupo ya constituido, lo que imposibilita generalizar los resultados a toda la población de personas con adicciones al alcohol.

La mayoría de los reportes de investigación cuantitativos se componen únicamente de textos descriptivos: Verdadero. Falso.

¿Cuáles son los dos tipos de controles que realizamos sobre la información secundaria a incorporar en un estudio? 2 correctas. el control de la validez. La aplicabilidad. la familiaridad con la información. La exactitud de los datos. la veracidad de los datos.

En un determinado grupo de mujeres se aplica un cuestionario que mide la actitud frente al aborto, luego un grupo seleccionado al azar se le proyecto un video religioso sobre valores morales y el derecho a la vida, un día después todas las mujeres participantes contestan nuevamente un cuestionario similar al anterior ¿Qué diseño se utiliza? UNA CORRECTA (1). EXPERIMENTAL PURO POSTEST CON GRUPO CONTROL. EXPERIMENTAL PURO PRETESTCON GRUPO CONTROL. EXPERIMENTAL PURO PRETEST -POSTEST CON GRUPO CONTROL.

¿Qué diferencia existe en relación a la representatividad de una muestra entre los enfoques cuantitativos y cualitativos? 2 opciones. En los enfoques cuantitativos la muestra es representativa estadísticamente. En los enfoques cualitativos la muestra es representativa tipológicamente. En los enfoques cuantitativos la muestra no es representativa estadísticamente.

¿Qué diferencia existe en relación a la representatividad de una muestra entre los enfoques cuantitativos y cualitativos?. En los enfoques CUALITATIVOS muestra es representativa estadísticamente y en los enfoques cualitativos la muestra es representativa tipológicamente. En los enfoques cuantitativos la muestra es representativa tipológicamente y en los enfoques cualitativos la muestra es representativa estadísticamente. En los enfoques cuantitativos la muestra es representativa estadísticamente y en los enfoques cualitativos la muestra es representativa tipológicamente.

¿A qué preguntas responden los títulos de gráficos informativos?. Por qué , dónde, cuándo. Para qué, por qué, cómo. Qué, dónde, cuándo. qué, para qué. por qué.

Un grupo de directivos de la Universidad quiere saber cuál es la opinión de los estudiantes de diferentes carreras acerca del aborto. Para ello se les pide a los encuestadores que tomen 50 cuestionarios cada uno considerando a 40 estudiantes de carreras tradicionales y 10 de carreras emergentes. ¿A qué tipo de muestreo nos referimos?. Estratificado. Aleatorio. conglomerado.

Cuando producimos datos en relación al comportamiento de un grupo de personas, si las condiciones contextuales no cambian, las mediciones deben ser estables a través del tiempo. Esto hace referencia a que la medición es: Segura. Eficaz. Confiable. Válida.

¿Cuál es la función de un polígono de frecuencia?. Registrar las distribuciones de frecuencia. Graficar las distribuciones de frecuencia. analizas las distribuciones de frecuencia.

Si dos variables están asociadas y se pueden determinar que una de ellas está operando como antecedente de la otra puede hablarse de una relación: TABLA DE CONTINGENCIA, regresion. TABLA DE CONTINGENCIA, estable. TABLA DE CONTINGENCIA, progresión.

Los resultados de una investigación indican que la media de edad de la población objeto estudio es de 18, la mediana de 18 y la moda de 17. ¿Cómo interpretaría esos resultados?. Si hay mucha dispersión entre los datos de la distribución. No hay mucha dispersión entre los datos de la distribución.

Imagínese que usted está redactando su reporte de investigación ¿Dónde presentaría la guía de pautas que ha utilizado para recolectar los datos?. En el apartado de métodos, porque es ahí donde debe presentarse los métodos de captura de datos. En el resumen, porque es ahí donde debe presentarse los métodos de captura de datos. En el apartado de resultados, porque es ahí donde debe presentarse los métodos de captura de datos.

Lea el siguiente ejemplo e identifique a qué tipo de experimento corresponde: “Un grupo de investigadores de la universidad siglo 21, interesados en estudiar sobre la ansiedad de los alumnos ante los exámenes decide seleccionar una muestra de 300 alumnos de modalidad presencial, de todas las carreras, mediante el muestreo aleatorio simple. A los 300 alumnos se les aplica un cuestionario para medir su ansiedad ante los exámenes. Al grupo B se les brindan y explican diferentes técnicas de estudio. Finalmente se aplica un cuestionario en ambos grupos para medir la ansiedad ante los exámenes. Postest, con grupo de control seleccionado al azar. Test, con grupo de control seleccionado al azar. Pretest- postest, con grupo de control seleccionado al azar.

¿Cuál de las siguientes expresiones corresponde a un instrumento empleado para la observación participante?: Tablas. Cuaderno de notas. Informes. gráficos.

Teniendo en cuenta la característica del histograma, señale la opción correcta: Representan frecuencias relativas, la altura de cada barra indica la cantidad de casos. Representan frecuencias absolutas, la altura de cada barra indicala cantidad de casos. Representan frecuencias absolutas y relativas, la altura de cada barra indicala cantidad de casos.

Los autores afirman que: “el análisis de la información comprende múltiples operaciones, pero tres de ellas constituyen en conjunto una especie de camino obligado...”. las tres operaciones identificadas por los autores, como “camino obligado”, son: La preparación de los datos, describir y relacionar. Comprender en profundidad el contexto que rodea los datos. El análisis de las relaciones entre variables. El análisis de las relaciones entre las muestras. La comparación de resultados observados con los resultados esperados e interpretación de las desviaciones.

¿Qué significa el signo dentro de la correlación en el cálculo del coeficiente de Pearson?. Desviacion. Dirección. Dispersión. Variabilidad.

¿Qué es lo primero que hay que hacer para seleccionar una muestra?. Buscar la unidad de análisis. Diferenciar la unidad de análisis. Definir la unidad de análisis. Analizar la unidad de análisis.

¿Qué recomendaciones son fundamentales para la redacción del informe?. Emplear párrafos largos y mantener una redacción con elaborada. Emplear párrafos cortos y mantener una redacción compleja. Emplear párrafos largos y mantener una redacción científica. Emplear párrafos cortos y mantener una redacción concisa.

La manipulación de una variable puede realizarse en varios grados. El nivel mínimo de manipulación es: 2. 5. 3. 10. 4.

Una respuesta observada y registrada para su posterior análisis, puede obtenerse de... CUATRO CORRECTAS. La conducta en un video. La entrevista. La encuesta. El cuestionario. El análisis de conducta.

Una variable puede ser considerada como: Una cualidad que varia. Una muestra que varia. Una característica que varia. Una cualidad que no varia.

En la base de la siguiente serie de datos, cual es la media 5 -10- 5-5-10-15-10-20-5-5. 5. 9. 10.

En este ejemplo: “A mayor temperatura menor dilatación de los cuerpos”, se prueba una correlación de tipo: Negativo. Neutro. Positivo.

Un grupo de psicólogos ha decidido probar una nueva técnica para ayudar a personas que sufren de alcoholismo. Para ello, han concurrido a un grupo de alcohólicos anónimos que viene trabajando hace dos años en la comunidad y han iniciado su labor. Inicialmente han medido el grado de adicción al término del primer mes, del tercer mes, del quinto mes, del séptimo mes y del noveno mes. A partir de lo descripto ¿Cuáles son las características de este diseño?. Trabaja con un grupo nuevo. Trabaja con un grupo ya constituido. Trabaja con un grupo con dificultados para reconcomerse como tal.

La definición que se presenta a continuación: “constituye el contenido esencial del reporte de investigación, usualmente incluye el planteamiento del problema e hipótesis, el método (mención de diseño, instrumento y muestra), resultados más importantes y las principales conclusiones y descubrimientos. ¿A qué sección del reporte de investigación se refiere?. Conclusión. Marco teórico. Agradecimiento. Resumen.

¿Cuáles son los propósitos esenciales de la observación cualitativa? Elija 4 opciones correctas. Describir comunidades, contextos o ambientes. Identificar problemas. Explorar ambientes, contextos para comprender la vida cotidiana. Comprender procesos, vinculaciones entre persona y sus situaciones o circunstancias. Explorar ambientes, contextos, subculturas y la mayoría de los aspectos de la vida social.

Un grupo de investigadores se encontraba interesado en conocer cuál era materia que menos le gustaba los estudiantes de sexto año de diferentes colegios públicos y privados de la ciudad de Córdoba Capital. Se encuestaron un total de 350 alumnos. Los resultados fueron los siguientes: matemática 198, educación física:95, lengua:37, inglés:20. ¿Qué representan los valores obtenidos por cada materia?. La frecuencia absoluta de respuestas para cada materia. La frecuencia parcial de respuestas para cada materia.

Para conocer las opiniones que más se repiten en una escala. La medida de tendencia central adecuada es: moda. mediana. media. varianza.

Qué tipo de validez se relaciona con la posibilidad de generalizar los resultados de un experimento a diferentes sujetos, poblaciones, lugares, etc.?. La validez externa. La validez interna. La validez científica.

En todo reporte de investigación el formato la naturaleza del reporte y la extensión están determinados por: El investigador y el contexto. El usuario y el contexto. El objeto de estudio y el contexto.

Si dos variables están asociadas, pero no se puede determinar cuál de ellas opera como antecesores de la otra puede hablarse de una relación: Simétrica. lineal. asimétrica.

Un grupo de psicólogos está llevando a cabo una investigación acerca de cómo es el desarrollo cognitivo de niños con autismo en familia mono parentales para llevar a cabo dicha investigación trabajaron con los niños, considerando el caso planteado, ¿De qué tipo de diseño se trata?. LONGITUDINAL DE cohorte, ANALIZA CAMBIOS A TRAVES DEL TIEMPO. LONGITUDINAL DE tendencia ANALIZA CAMBIOS A TRAVES DEL TIEMPO. LONGITUDINAL DE transaccional, ANALIZA CAMBIOS A TRAVES DEL TIEMPO.

Indique la opción que NO corresponda. En los muestreos probabilísticos: Las muestras son representativas. Las muestras NO son representativas. Las muestras son abstractas.

¿Qué tipo de muestreo requiere disponer de un listado de los elementos de la población?. Muestreo por conglomerado. Muestreo accidental. Muestreo aleatorio simple. muestreo estratificado.

Para presentar el reporte o informe final de la investigación se puede utilizar: Diversos DOCUMENTOS y recursos. Diversos APOYOS y recursos. Diversos LIBROS y recursos.

Las pruebas (o inventarios) desarrolladas por investigadores para medir un gran número de variables, se llaman: Las pruebas no estandarizadas. Las pruebas estudiadas. Las pruebas analizadas. Las pruebas estandarizadas.

¿Cómo se llama al muestreo en el que se elige casos al azar entre el total de la población y sus investigadores disponen de un listado de los elementos de la población, su numeración y eligen al azar?. Muestreo aleatorio complejo. Muestreo por cuotas. Muestreo aleatorio simple. Muestreo estratificado.

Las conclusiones en el informe final o reporte de investigación, deben escribirse de manera sintética y concentrada en torno a lo que demostró: El análisis de datos. Las muestras obtenidas. La observación directa.

Las buenas preguntas de un cuestionario o encuesta deben reunir siempre, estas características en relación al respondiente: seleccione 4: No deben incomodar. Tener lenguaje claro. No deben incluir la respuesta. Deben incluir al entrevistador. Referirse a un solo aspecto.

Tomando en cuenta los gráficos en el análisis univariado: Variables cualitativas, de barra, de puntos y de sectores, variables cuantitativas histograma y de puntos. Variables cualitativas, histograma y de puntos. cuantitativas de barra, de puntos y de sectores, variables. Variables cuantitativas, de barra, de puntos y de sectores, variables cualitativas histograma y de puntos.

Tomando en cuenta los gráficos en el análisis univariado, señale qué opción es correcta: La ojiva es un polígono de frecuencias acumuladas. La ojiva es un polígono de frecuencias desordenadas. La ojiva es un polígono de frecuencias aleatorias.

¿Cuáles son los criterios de diseño de investigación?. Validez interna y externa. Calidad interna y externa. Validez , coherencia y media.

Si el modo de la variable. Estado civil es “casado”: La categoría de respuesta más elegida es “soltero”, ya que “el modo” es la categoría o puntuación que se presenta con mayor frecuencia. La categoría de respuesta más elegida es “casado”, ya que “el modo” es la categoría o puntuación que se presenta con mayor frecuencia. La categoría de respuesta menos elegida es “casado”, ya que “el modo” es la categoría o puntuación que se presenta con menor frecuencia.

Coeficiente se Kendall (Q), sólo se puede utilizar: Cuando las muestras tienen dos categorías o más. Cuando las variables tienen una sola categoría. Cuando las variables tienen dos categorías o más.

Los métodos de análisis multivariados son aquellos en los que se analiza la relación entre: Una variable independiente y una variable dependiente. Varias variables independientes y una variable dependiente. Varias variables independientes y una variable independiente.

De las opciones presentadas, ¿cuáles son las 4 opciones que corresponden a instrumentos utilizados en la observación?: Cuaderno de notas,. Plantillas. Gráficos,. Bibliografía sobre la investigación. Dispositivos de registro, mapas.

La proporción de las veces que aparece cada valor en el valor total, es la definición de: Frecuencia absoluta. Frecuencia relativa.

En investigación a que nos referimos cuando hablamos de bola de nieve: Un procedimiento de muestra probabilística. Un instrumento de muestra no probabilística. Un procedimiento de muestra no probabilística.

En la observación solo puede utilizarse un tipo de instrumento de medición. Verdadero. Falso.

¿Cuál de las siguientes expresiones corresponde a un indicador de frecuencia?. Variable. Muestra. Frecuencia.

¿Qué aspecto debe tomarse en cuenta al elaborar el resumen de la investigación?. Que esté redactado de manera completa, compleja y extensa. Que esté redactado de manera clara, simple y concisa.

Las pruebas paramétricas para medir correlaciones entre variables son: SON 3. LA CORRELACION DE PEARSON. LA CORRELACION LINEAL,. LA PRUEBA T. LA PRUEBA DE CONTINGENCIA.

¿Qué se pretende esencialmente a través de la representación visual de los datos?. Facilitar la extracción de conclusiones por parte del público. Facilitar la comprensión y la extracción de conclusiones por parte del público.

Un grupo de psicólogos ha decidido probar una nueva técnica para ayudar a personas que sufren de alcoholismo. Para ello han concurrido a un grupo de alcohólicos anónimos que viene trabajando desde hace dos años en la comunidad y han iniciado su labor. Inicialmente, han medido el grado de adicción al alcohol en los sujetos que forman parte de este grupo, luego han iniciado su labor y han ido midiendo el grado de adicción al término del primer mes, del tercer mes, del quinto mes y del séptimo mes. Tomando en consideración el enunciado ¿Cuál considera usted que es una ventaja para este diseño?. Que se puede conocer no solo los cambios del grupo, sino de cada individuo en particular. Que se puede conocer TODOS LOS POSIBLES CAMBIOS. Que se puede conocer LOS CAMBIOS DE CADA INTEGRANTE.

¿Cuál es una de las principales desventajas de la realización de encuestas telefónicas?. Deben ser COMPLETAS. Deben ser CORTAS.

Un reporte de investigación, está compuesto en forma ordenada por: portada, índice, introducción, más... seleccione las 4 respuestas correctas: Marco teórico. Método. Discusión. Carátula. Resultados.

¿Cuáles son los tipos de títulos de los gráficos? Seleccione 2 (dos) respuestas correctas: Informativo. Descriptivo. Interpretativo. Analítico.

Un investigador de la Universidad Siglo 21 se encuentra estudiando sobre la deserción de los estudiantes... A partir de este fragmento ¿Cuál es su objetivo último? Seleccione las 3 (tres) respuestas correctas: Explicar la variable que estudia. Buscar la verdad sobre el fenómeno que estudia. Explicar el fenómeno que estudia. Obtener un conocimiento completo sobre el fenómeno que estudia.

La entrevista cualitativa se caracteriza por ser: Elige solo 1 opción!!!. Abierta y rígida. Flexible pero cerrada. Confiable y abierta. Flexible y abierta.

Las pruebas no paramétricas para medir las relaciones entre variables son, seleccione 3: LA CORRELACION DE RANGOS DE SPEARMAN. LA PRUEBA JI CUADRADA,. TABLA DE CONTINGENCIA. EL CALCULO ALFA CRON BACH. LAS PRUEBAS NO PARAMETRICAS COMO LAS SEÑALADAS.

Además de la introducción, ¿Qué otros elementos forman parte del cuerpo de un reporte de investigación? Seleccione 4 (cuatro) respuestas correctas: Discusión. Método. Resultados. Marco teórico. Indice.

¿Cuál de los siguientes enunciados representa una fuente de invalidación interna?. La historia. La maduración.

Cuál de las siguientes características corresponde a las variables ordinales. SON ORDENABLES. SON ORDiINALES. SON ENUMERABLES.

Un estudiante de una Univ. decide en su etapa de investigación recolectar datos localizados en fuentes documentales o estadísticos, este tipo d datos se denomina: DATOS PRIMARIOS. DATOS SECUNDARIOS.

Indique cuál de los siguientes efectos no afecta la validez interna. LA MADURACION. LA HISTORIA. LOS ACONTEMIENTOS IMPREVISTOS.

¿Qué es una variable compuesta?. Una variable de la investigación integrada por UN ITEM. Una variable de la investigación integrada por DIVERSOS ITEMS.

¿Qué diagrama sirve para ilustrar la relación entre dos variables?. Diagrama de DISPERSIÓN. Diagrama de ACUMULACIÓN. Diagrama de FLUJO.

Recolectar los datos implica 3 actividades estrechamente relacionadas, estas son: Seleccione las 3 respuestas correctas: Codificar los datos. Seleccionar los instrumentos de medición. Analizar los datos. Aplicar el instrumento de medición.

La mediana indica: UNA OPCION. SI LA VARIABLE TIENE POCA DISPERSION DEBE ACOMPAÑARSE DE OTROS INDICADORES DE POSICION. SI LA VARIABLE NO TIENE DISPERSION DEBE ACOMPAÑARSE DE OTROS INDICADORES DE POSICION. SI LA VARIABLE TIENE MUCHA DISPERSION DEBE ACOMPAÑARSE DE OTROS INDICADORES DE POSICION.

Un laboratorio se encuentra en instancias de prueba de un nuevo fármaco tendiente a curar el acné. Para ello, ha seleccionado al azar un grupo de adolescentes con esta dolencia y lo ha divido en dos. Al primer grupo le ha suministrado el fármaco y al segundo grupo le han suministrado un placebo. Al cabo de 15 días de tratamiento han evaluado la eficacia del medicamento en ambos grupos. A continuación, señale ¿Qué tipo de diseño realizaron los investigadores?. Un diseño experimental puro de pre prueba. Un diseño experimental puro de pos prueba.

¿Qué diferencia existe en relación a la representatividad de una muestra entre los enfoques cuantitativos y cualitativos?. En los enfoques cuantitativos la muestra no es representativa estadísticamente y en los enfoques cualitativos la muestra es representativa tipológicamente. En los enfoques cuantitativos la muestra es representativa estadísticamente y en los enfoques cualitativos la muestra es representativa tipológicamente.

¿Qué diferencia existe en relación a la representatividad de una muestra entre los enfoques cuantitativos y cualitativos?. En los enfoques cuantitativos la muestra es representativa estadísticamente y en los enfoques cualitativos la muestra es representativa tipológicamente. En los enfoques cuantitativos la muestra no es representativa estadísticamente y en los enfoques cualitativos la muestra es representativa tipológicamente.