MF1035_3 UF0799 DESARROLLO DE HABILIDADES DE AUTONOMÍA PERSONAL EN PCD

1. ¿Qué constituye uno de los pilares fundamentales para la inclusión social y laboral de las personas con discapacidad?. a) La asistencia económica. b) La autonomía personal. c) La protección institucional. d) La formación universitaria.

2. El modelo actual de intervención pone el énfasis en: a) Las limitaciones de la persona. b) El control profesional. c) Las capacidades y apoyos necesarios. d) La dependencia permanente.

3. La autodeterminación hace referencia a: a) La integración laboral. b) La capacidad de tomar decisiones propias. c) La participación política. d) La formación académica.

4. ¿Cuál de los siguientes conceptos NO aparece relacionado directamente con la autonomía personal?. a) Calidad de vida. b) Participación social. c) Empleabilidad. d) Competencia deportiva.

5. El modelo centrado en la persona considera que: a) El profesional decide por la persona. b) La familia debe asumir todas las decisiones. c) La persona es protagonista de su propio proceso. d) La discapacidad determina todas las intervenciones.

7. El contexto personal incluye principalmente: a) Formación profesional. b) Autocuidado y toma de decisiones. c) Participación política. d) Relaciones laborales.

9. ¿Qué organismo impulsó la Convención sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad?. a) Unión Europea. b) Organización Mundial de la Salud. c) Organización Internacional del Trabajo. d) Organización de las Naciones Unidas.

10. El Real Decreto Legislativo 1/2013 regula: a) La educación especial. b) Los derechos de las personas con discapacidad y su inclusión social. c) La prevención de riesgos laborales. d) La dependencia sanitaria.

11. La Ley 39/2006 es conocida como: a) Ley de Igualdad. b) Ley de Dependencia. c) Ley de Inclusión Educativa. d) Ley General de Sanidad.

12. Los apoyos individualizados deben adaptarse a: a) Los recursos económicos. b) Las necesidades y preferencias de cada persona. c) Las decisiones de la familia. d) Los horarios del centro.

13. ¿Cuál es la primera fase del proceso de desarrollo de la autonomía?. a) Inclusión. b) Entrenamiento. c) Evaluación. d) Diseño.

14. Tras la evaluación, la siguiente fase es: a) Inclusión. b) Diseño del plan de apoyos. c) Inserción laboral. d) Participación social.

15. Según el temario, ¿Qué aumenta cuando aumenta la autonomía personal?. a) La dependencia. b) Las posibilidades de empleo. c) Las limitaciones funcionales. d) El aislamiento social.

16. ¿Cuál de las siguientes es una habilidad básica de autonomía?. a) Gestión del tiempo. b) Contabilidad financiera. c) Programación informática. d) Dirección de empresas.

17. El trabajo en equipo y la resolución de conflictos pertenecen a: a) Competencias técnicas. b) Habilidades sociales y relacionales. c) Habilidades domésticas. d) Capacidades físicas.

18. Los apoyos deben entenderse como: a) Una sustitución de la persona. b) Un mecanismo de control. c) Una herramienta para ejercer la autonomía. d) Una obligación familiar.

19. El objetivo final del proceso de desarrollo de la autonomía es: a) La institucionalización. b) La participación social y laboral plena. c) La dependencia asistencial. d) La protección jurídica.

20. Según la conclusión del tema, la autonomía personal es: a) Una habilidad opcional. b) Un requisito administrativo. c) El punto de partida para la inclusión laboral y social. d) Un objetivo exclusivo del ámbito sanitario.