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¿Cómo se denomina el agregado mínimo de competencias profesionales, susceptible de reconocimiento y acreditación parcial?. Unidad formativa. Realización profesional. Unidad de competencia.

¿Cuál es la finalidad de la evaluación?. Calificar al alumnado. Emitir un juicio de valor. Recabar información sobre el desempeño del alumnado.

¿Qué acción se está realizando cuando se compara el rendimiento del alumno con un criterio de evaluación?. Medir. Calificar. Evaluar.

Cuando un instrumento de medición evalúa el elemento para cuya medición ha sido diseñado, decimos que es... Válido. Fiable. Objetivo.

¿Cuál es el tipo de evaluación realizada a lo largo del proceso formativo con el objetivo de obtener información sobre los avances de los estudiantes?. Sumativa. Procesual. Diagnóstica.

Señala la opción incorrecta en relación a la evaluación externa: Es más objetiva que la evaluación interna. Es aquella realizada por agentes que no han participado directamente en la acción formativa. Es aquella llevada a cabo por el responsable de la entidad que desarrolla la formación, pero no por los formadores.

¿En qué documento se recogen las calificaciones obtenidas por los alumnos, así como recomendaciones y propuestas de mejora?. Acta de evaluación. Informe individualizado de evaluación. Expediente académico.

¿Cómo se denomina el nivel máximo de desagregación en la formación?. Unidad formativa. Unidad didáctica. Unidad de aprendizaje.

¿En qué elementos se concretan las realizaciones profesionales y expresan el nivel aceptable de la realización profesional que satisface los objetivos de las organizaciones?. Criterios de evaluación. Criterios de realización. Unidades de competencia.

¿En qué fase del procedimiento para el reconocimiento y acreditación de competencias profesionales, el candidato cumplimenta el cuestionario de autoevaluación de la unidad de competencia?. Fase de asesoramiento. Fase de evaluación. Fase de acreditación.

Si un docente otorga a un alumno una puntuación de 7 en una prueba de evaluación, ¿está midiendo o evaluando?.

Si tras varias pruebas, el docente considera que el alumno es "apto", ¿está midiendo o evaluando?.

Completa la frase: Una evaluación es ______ cuando aporta el mismo resultado con independencia de quien aplique la prueba.

Completa la frase: Una evaluación es ______ cuando mide aquello que pretende medir y no otra cosa.

¿Qué tipo de evaluación permite al docente corregir desviaciones y orientar a los alumnos durante el proceso de enseñanza-aprendizaje?.

¿Cuál es la principal diferencia entre las actas de evaluación y los informes individualizados de evaluación?.

¿Cómo se denominan los elementos de la competencia profesional que establecen el comportamiento esperado de la persona (resultados de las actividades que realiza)?.

Indica en qué fases del proceso de acreditación de competencias profesionales se generan los siguientes documentos: Acta final de la Comisión de Evaluación. Plan Individualizado de Evaluación. Informe de Evaluación. Ficha de sistematización de evidencias (de competencia indirecta). Acta de valoración individual de la competencia profesional. Historial profesional y formativo ajustado a la unidad de competencia.