Modelo 1 Examen Expresión y Comunicación 2025

¿A qué teoría pertenece la afirmación: “El lenguaje se adquiere a partir de experiencia y existe gracias a una serie de estímulos que contribuyen a la aparición, mantenimiento y desarrollo de la conducta verbal”?. Teoría pragmática de Brunner. Teoría cognitiva de Piaget. Teoría conductista de Skinner. Teoría innatista de Chomsky.

La acción de expresar las propias sensaciones, ideas o sentimientos sin un objetivo final, se denomina: Comunicación. Lenguaje. Expresión. Ninguna de las opciones es correcta.

Las fases del proceso de comunicación son: emisor, idea, _________________, mensaje, canal, _______________, descodificación y respuesta. Receptor y codificación. Codificación y receptor. Código y receptor. Ninguna de las opciones es correcta.

Permite compartir con los otros el momento en el que se vive, permite escuchar a los demás y permite establecer relaciones interpersonales, son características de la función: Comunicativa. Simbólica. Lúdico-recreativa. Ninguna de las opciones es correcta.

La fuerza con la que se ejecuta uno de los pulsos cada cierto periodo, se denomina: Pulsación. Compás. Acento. Altura.

La altura del sonido puede ser: Fuerte o débil. Corto o largo. Grave o agudo. Ninguna de las opciones es correcta.

Para _________________ hay una estrecha relación entre el ritmo y las palabras, para él son elementos generadores del ritmo y la melodía; cantar es la continuación del hablar. Carl Off. Sinchi Suzuki. Zoltán Kodály. Dalcroze.

Los elementos que componen el ritmo son: Pulsación, acento y compás. Sonido y silencio. Altura, intensidad y duración. Timbre.

Los niños/as tienen un pensamiento creativo porque desarrollan la imaginación, pero no es lógico. Este tipo de pensamiento responde a un razonamiento: Transductivo. Deductivo. Inductivo. Ninguna de las opciones es correcta.

El instrumento intelectual que permite organizar espontáneamente la realidad que les rodea es: La representación. La clasificación. La imitación. La manipulación.

¿Cuál es el objetivo fundamental de las matemáticas en la escuela infantil?. Favorecer la adquisición de una buena estructura mental. El aprendizaje de los números. El aprendizaje de las operaciones más sencillas. Ninguna de las opciones es la correcta.

¿Qué dos áreas de conocimiento incluyen los contenidos relacionados con el lenguaje lógico – matemático?. Área de descubrimiento del entorno y área de comunicación y lenguaje. Área de descubrimiento de uno mismo y de los otros y área de comunicación y lenguajes. Área de descubrimiento de uno mismo y de los otros y área de descubrimiento del entorno. Ninguna de las opciones es correcta.

Entre los objetivos del Primer Ciclo de Educación Infantil en referencia a la comunicación y expresión gestual se encuentran: Iniciarse en el descubrimiento y uso del lenguaje corporal, verbal, matemático, musical y pástico. Iniciar el proceso de aprendizaje de la lectura. Iniciar el proceso de aprendizaje de la escritura. Ninguna de las opciones anteriores es correcta.

El saludo es un gesto: Ninguna de las opciones es correcta. Social. Simbólico. Impersonal.

Según la teoría de Paul C. Holinger y Kalia Doner, la ira, el miedo o la vergüenza son señales: De satisfacción. De solicitud. De ayuda. Ninguna de las opciones es correcta.

Según la teoría de Boris Cyrulink, ¿a qué edad el niño deja de extender todos los dedos de la mano y empieza a apuntar el objeto que desea con un solo dedo?. A los 6 meses. A los 11 meses. A los 9 meses. A los 2 años.

Una programación televisiva de calidad es aquella que: Todas las opciones son correctas. Desarrolla la imaginación y potencia los valores. Informa y entretiene. Forma.

Las Tecnologías del Aprendizaje y el Conocimiento (TAC) permiten que el niño: Todas las opciones son correctas. Desarrolle su creatividad. Descubra y experimente. Sea el protagonista de su aprendizaje.

La Pizarra Digital Interactiva (PDI): Aumenta la motivación y la participación de los niños. Fomenta el trabajo individual. Reduce la interactividad con los materiales y contenidos didácticos. Todas las opciones son correctas.

¿Cuál de los siguientes criterios NO sería adecuado para evaluar las TIC?: Utiliza el ratón correctamente. Mantiene el equilibrio. Reconoce los elementos básicos del ordenador. Arrastra elementos por la pantalla.

Según Viktor Lowenfeld, en la etapa pre esquemática, el dibujo más característico del niño es la figura humana. ¿Cuál de los siguientes es un elemento básico de dicho dibujo?. Cuello. Pies. Ojos. Manos.

¿Cuál de estas actividades es interesante aplicar con niños con dificultades motoras?. Pintura con pincel. Picar y recortar. Collage. Ninguna de las opciones es correcta.

Los elementos que expresan ideas, sentimientos y vivencias y se organizan en grupos de fácil definición son: Punto, línea, círculo, color y volumen. Punto, línea, luz, color, textura y volumen. Punto, línea, cruz, color, textura y volumen. Punto, triángulo, línea, textura y luz.

El azul, el rojo y el amarillo son: Colores Terciarios. Colores Secundarios. Colores Primarios. Ninguna de las opciones son correctas.