Modelos, Técnicas e Instrumentos Metodológicos

El método utilizado por el modelo del atributo es: Experimental. Correlacional. Clínico-observacional.

¿Qué característica define al enfoque impresionista en la evaluación de narrativas?. Busca comprender el significado directo del texto sin imponer categorías predefinidas. Se enfoca en la creación de categorías restrictivas. Utiliza técnicas cuantitativas estandarizadas.

¿Qué se requiere para lograr el objetivo de tratamiento o cambio del comportamiento?. Métodos observacionales y correlacionales. Intervenciones planificadas y evaluadas. Diagnósticos específicos y categorizaciones.

¿Cuál de los siguientes NO es un criterio de forma para elaborar el informe psicológico?. Claridad y comprensión. Presentación y redacción adecuadas. Ser extenso y detallado.

¿Qué implica la valoración en evaluación psicológica?. La recopilación de información. El juicio y la toma de decisiones. La interpretación de datos culturales.

¿En qué método se basa el proceso de evaluación psicológica?. Método observacional. Método hipotético-deductivo. Método experimental.

En cuanto a la frecuencia de uso de la entrevista, es correcto afirmar que: Se utiliza con mayor frecuencia al inicio y al final del proceso de evaluación. Se utiliza con la misma frecuencia en todas las fases del proceso de evaluación. Se evita su uso en la fase de formulación y contrastación de hipótesis.

¿Qué técnica se utiliza para evaluar la actividad eléctrica cerebral?. Electro-oculografía (EOG). Tomografía por emisión de positrones (TEP). Electroencefalografía (EEG).

¿Quién fue un pionero en el estudio del aprendizaje y la aptitud en el ámbito educativo?. Kraepelin. Thorndike. Ebbinghaus.

¿Qué tipo de técnicas se recomiendan durante las entrevistas de comprobación de hipótesis en la tercera fase del proceso de evaluación psicológica?. Técnicas de escucha activa como la empatía y la escucha empática. Técnicas no directivas como la clarificación, paráfrasis y reflejo. Técnicas directivas como el sondeo, confrontación e interpretación.

¿En qué tipo de observación puede ser más susceptible a distorsiones e interpretaciones personales?. Observación no participante. Observación participante. Autoobservación introspectiva.

El modelo psicodinámico busca: Realizar un diagnóstico. Predecir la conducta futura. Modificar conductas problemáticas.

¿Cuál de las siguientes opciones describe correctamente la observación como técnica?. Se refiere a los medios e instrumentos específicos utilizados para recopilar datos de las variables de interés. Se refiere a una modalidad del método científico que se utiliza para estudiar el comportamiento humano. Es lo mismo que la observación como método.

En el apartado "Observaciones sobre la conducta" de un informe psicológico se incluye información sobre: Posibles bloqueos ocasionales en ciertas actividades y cómo los afronta. Los cambios generados como resultado de la intervención. Los resultados e interpretación de los resultados.

¿Cómo se recomienda considerar las interpretaciones de las pruebas proyectivas?. Como explicaciones definitivas. Como resultados únicos y excluyentes. Como sugerencias que deben confirmarse con otras fuentes de información.

¿Por qué se utilizan preferentemente técnicas de respuesta de escucha no directivas durante la entrevista inicial?. Para dirigir la conversación según las necesidades del entrevistador. Para fomentar la expresión del entrevistado y mostrarle que se le está escuchando. Para limitar la participación del entrevistado y mantener el control de la entrevista.

Las unidades de análisis de atributos y emociones no observables directamente se infieren a partir de: La conducta oral transcrita. Únicamente a través de la observación directa. Ciertas características expresadas por la persona.

¿Cuál de las siguientes afirmaciones sobre la psicofisiología es correcta?. La psicofisiología es una disciplina que se enfoca en el estudio de la percepción auditiva. La psicofisiología es una disciplina que se enfoca en estudiar las interacciones entre los procesos fisiológicos y el comportamiento. La psicofisiología es una disciplina que se enfoca en el estudio de la actividad muscular.

En la segunda fase del proceso de evaluación psicológica, ¿cuál de las siguientes tareas se realiza?. Planificar la aplicación de las técnicas evaluativas. Formular las hipótesis de evaluación sobre los problemas y objetivos de la demanda. Comprobar las hipótesis de evaluación.

Según el contexto de aplicación podemos distinguir los tipos de informes: Clínicos, educativos, de selección y periciales. De evaluación, de orientación o selección y de intervención. Orales y escritos.

¿Cuál es la fase que implica transformar señales no eléctricas en señales eléctricas?. Registro o adquisición de datos. Amplificación y filtrado. Captación de las señales.

¿Qué tipo de tarea se le solicita a la persona en las técnicas subjetivas?. Realizar tareas físicas o cognitivas complejas. Describir situaciones, calificar su estado emocional, o clasificar elementos. Seguir instrucciones específicas del evaluador.

Halstead y Luria: Hicieron aportaciones en el campo de la evaluación neuropsicológica. Desarrollaron la teoría de los constructos personales. Integraron modelos conductuales y psicométricos.

¿Cuál es la primera etapa de la técnica de rejilla?. Definición de constructos. Elementos. Sistema de puntuación.

El nivel de inferencia IV implica: Relacionar datos con posibles causas subyacentes. Observar y describir la conducta sin interpretaciones. Integrar la información en una teoría psicológica.

¿Qué facilita la naturaleza menos estructurada y más ambigua del material presentado en las técnicas proyectivas?. La falsificación de respuestas. La manipulación consciente de resultados. La proyección de características de personalidad.

El MACI-II es un instrumento diseñado por Theodore Millon para evaluar rasgos de personalidad y síndromes clínicos en: Adultos. Adolescentes de 13 a 18 años. Niños de 6 a 12 años.

¿Qué edad abarcan las Escalas de Inteligencia de Reynolds (RIAS)?. De 3 a 94 años. De 6 a 74 años. De 12 años en adelante.

Las láminas del CAT presentan personajes: Humanos en situaciones cotidianas. Animales en situaciones antropomórficas. Objetos inanimados.

¿Cuántas baterías conforman las Escalas de Aptitudes Intelectuales BAS-II?. Una batería. Dos baterías: BAS-II Infantil y BAS-II Escolar. Tres baterías: BAS-II Preescolar, BAS-II Infantil y BAS-II Escolar.