MODULO 1. DE LA INFORMACION AL CONOCIMIENTO

Selecciona los elementos de una ficha bibliográfica: I. Lema. II. Año impresión. III. Periodicidad. IV. Autor. V. Editorial. a) I, II y IV. b) I, III y V. c) II, III y IV. d) II, IV y V.

Howard Gardner, creador del modelo de la teoría de las inteligencias múltiples, define la inteligencia como la ___________para resolver como los problemas o elaborar productos que sean en una o más culturas. a) Capacidad. b) Cualidad. c) Rapidez. d) Intuición.

Cuando el estudiante asume la responsabilidad y compromiso de su proceso de formación, se dice que desarrolla un aprendizaje: a) Independiente. b) Activo. c) Colaborativo. d) Significativo.

Selecciona los tipos de inteligencia propuestos por Howard Gardner. I. Competencia-Analítica. II. Emocional. III. Interpersonal o social. IV. Lingüística. a) I y II. b) I y III. c) II y IV. d) III y IV.

Es el organizador grafico que presenta, de forma jerárquica, los puestos de trabajo en una escuela. a) Cuadro comparativo. b) Línea del tiempo. c) Mapa conceptual. d) Mapa mental.

En la lectura _____ se revisan los títulos, encabezados, introducción, contraportada e índice de un texto. a) Comprensiva. b) Critica. c) Global. d) Superficial.

¿Qué representación grafica permite organizar de lo general a lo particular esta información? “El sistema nervioso se divide en dos partes: el sistema nervioso central (SNC), compuesto por el cerebro y la medula espinal. El sistema nervioso perferico (SNP) integrado por ramas más pequeñas de nervios que llegan a otra parte del cuerpo.”. a) Mapa conceptual. b) Mapa mental. c) Cuadro comparativo. d) Análisis conceptual.

¿Para elaborar un resumen es necesario?. a) Expresar en lenguaje propio lo importante que se extrajo del texto. b) Escribir algunas ideas de la fuente consultada, agregando otras fuentes. c) Presentar un argumento que apoye las ideas que se desarrollan. d) Mostrar la intención del autor mediante el uso de las propias palabras.

En la nota periodística se dan a conocer _______ de interés colectivo, actual y relevante. a) Hechos. b) Opiniones. c) Crónicas. d) Criticas.

En la reseña se identifica una obra, se ofrece un resumen sobre ella y final mente se elabora una ________. a) Analogía. b) Esquematización. c) Ejemplificación. d) Critica.

Identifica la modalidad textual del fragmento: “Albert Einstein murió el 18 de abril del 1955 en el hospital de Princeton a la 1:15 de la madrugada. Tenia 76 años y su vida había sido una de las más fructíferas de nuestro siglo. Nuestra correspondencia, intermitente a causa de nuestras respectivas responsabilidades, se vio definitiva mente interrumpida en el 55, pero yo tenia la esperanza de retomaría al día siguiente la muerte, que no considera nuestros deseos, frustro ese deseo. Hasta el final, Albert puso toda su voluntad para evitar una nueva guerra y vivir en paz y por eso firmo, junto con Russel, el manifiesto con la guerra nuclear.” (Texto recuperado de Chirino (2005)). a) Expositiva. b) Narrativa. c) Argumentativa. d) Descriptiva.

Para gestionar el aprendizaje, tener autocontrol de las actividades y, desarrollo y ejercer la iniciativa personal, el bachillerato en sistema abierto ofrece __________de apoyo. a) Exámenes. b) Técnicas. c) Sugerencias. d) Materiales.

Se caracteriza por la exposición de ideas principales acerca de un tema o asunto. a) Resumen. b) Análisis. c) Paráfrasis. d) Síntesis.

Tipo de inteligencia, relacionada con las emociones, que permite entender a las demás personas con empatía. a) Cinética. b) Intrapersonal. c) Interpersonal. d) Lingüística.

¿Qué de textos son la crónica, la noticia y el reportaje?. a) Periodísticos. b) Divulgativos. c) Narrativos. d) Descriptivos.

Durante la etapa de ______se precisan los datos e informaciones de un texto y se eliminan las palabras repetidas. a) Reestructura. b) Planeación. c) Redacción. d) Revisión.

El estudio de bachillerato en el sistema abierto desarrolla un conjunto de competencias, para ______ el aprendizaje y ______el tiempo. a) Gestionar – administrar. b) Administrar – gestionar. c) Evaluar – administrar. d) Compartir – gestionar.

Es el tipo de lectura profunda y detallada que permite reconocer los elementos de un texto. a) Comprensiva. b) Global. c) Recreativa. d) Superficial.

Ordena los siguientes ejemplos de acuerdo a algunas de las etapas propuestas por Erikson: I. Elige estudiar una carrera a partir de sus interés y plan de vida. II. Planea la adquisición de una vivienda. III. Juega con un amigo imaginario. IV. Iba al cine semanalmente con sus amigos, ahora estudia en su casa para los exámenes. a) III, I, II y IV. b) III, IV, I y II. c) IV, III, I y II. d) IV, III, II y I.

Es el concepto con el que se denomina al escrito breve, en el que se describe una obra y se presenta una opinión de la misma. a) Reseña. b) Comentario. c) Resumen. d) Ensayo.

Es la etapa del proceso de escritura en la que se elabora el primer borrador de un texto: a) Planeación. b) Redacción. c) Reestructura. d) Revisión.

Técnica de estudio que permite distinguir las aportaciones entre las culturas Olmeca, Maya y Azteca. a) Análisis contextual. b) Línea de tiempo. c) Mapa mental. d) Cuadro comparativo.

Las inteligencias múltiples son la capacidad de ______ y _____ frente a diversos estímulos, como resultado de las habilidades, desafíos y experiencias. a) Preguntar – actuar. b) Preguntar – recordar. c) Razonar – actuar. d) Razonar – preguntar.

Esta etapa del proceso de escritura procura los párrafos cumplan con unidad, coherencia y cohesión. a) Planeación. b) Reescritura. c) Redacción. d) Revisión.

Ordena las cláusulas del contrato de bachillerato: I. Antecedentes. II. Cambios y revisiones. III. Cronograma. IV. Horario. V. Lugar de trabajo y recursos. VI. Metodología. VII. Objeto del contrato. a) I ,VI, V, VII, III, II Y IV. b) I, VII, VI, V, III, IV Y II. c) VII, I, V, III, IV, VI Y II. d) VII, I, V, VI, II, III Y IV.

Es la sección de la reseña que se ejemplifica en el siguiente fragmento: Romeo y Julieta, narra la dramática historia de amor de dos jóvenes pertenecientes a familias rivales. Romeo, perteneciente de la familia del montesco, estaba enamorado inicialmente de Rosalinda, pero cuando asiste a una fiesta a una fiesta de disfraces organizada por la familia rival, los Capuleto, cae perdidamente enamorado de Julieta Capuleto. La pasión es reciproca y los dos jóvenes saben que están destinados a amarse. Sin embargo, se trata de una relación imposible o al menos, muy complicada. a) Critica. b) Identificación. c) Introducción. d) Sinopsis.

Es el elemento de la reseña presente en el siguiente párrafo: “Cien años de soledad es una de las obras mas famosas a nivel mundial. Fue escrita en 1967 por Gabriel García Márquez, uno de los escritores mas reconocidos de todos los tiempos. Alcanzo tal popularidad, que a sido producida a 35 idiomas y se han vendido millones de ejemplares alrededor del mundo.”. a) Critica. b) Identificación. c) Sinopsis. d) Resumen.

Una señora administra una caja de ahorros y necesita saber que colonias son las mas puntuales en sus pagos. ¿Qué organizador grafico requiere?. a) Cuadro sinóptico. b) Mapa mental. c) Análisis contextual. d) Cuadro comparativo.

La facultad de tomar decisiones y regular el aprendizaje para aproximarlo a una determinada tarea es característica: a) Del estudio independiente. b) De la modalidad escolarizada. c) De la ruta de estudio. d) Del plan de estudios.

Elige aquellas características propias de la modalidad no escolarizada: I. Gestionar la ruta de aprendizaje . II. Asistir a clase y participar. III. Discutir en el foro los temas revisados. IV. Apegarse al cronograma de actividades. a) I y IV. b) I y II. c) II y III. d) III y IV.