MÓDULO 13

1.- La finalidad de la argumentación es: Convencer en virtud de sus propiedades intrínsecas. Completar una investigación formal. Otorgar una participación pública. Describir de manera lógico-semántica las premisas.

2.- La estructura de un argumento incluye: Premisas y postulados. Ejemplos y conclusiones. Premisas y conclusiones. Ejemplos y postulaciones.

3.- Argumento que presenta la tesis desde el inicio de su estructura. Deductivo. Inductivo. Analógico. Estadístico.

4.- Selecciona el argumento de tipo inductivo. Mi papá es maestro, mi mamá es maestra. Mis primos son maestros. Por lo tanto, probablemente, todos mis familiares sean maestros. Todos los gatos son poco amigables. Mi mascota es un gato. Por lo tanto, mi mascota no es amigable. Todos los brasileños son alegres. Carlos es brasileño. Por lo tanto, Carlos es alegre. Los veracruzanos toman café. Algunos veracruzanos bailan danzón. Por lo tanto, algunos que toman café, bailan danzón.

5.- Es el tipo de falacia que ocurre cuando de confunden los significados que puede tener una palabra. Ignorancia. Falsa analogía. Falso dilema. Equivocación.

6.- Selecciona el tipo de falacia de la siguiente oración Si quieres ser atractiva y fascinante como todas las mujeres, deberías usar este perfume. Ad baculum. Ad ignorantiam. Ad populum. Ad hominem.

7.- Elige la característica de la refutación. Invalidar con argumentos lo que otros dicen. Negociar varios puntos de vista. Recrear el diálogo entre los participantes. Defender el argumento principal.

8.- ¿Cuál es la estructura de un texto argumentativo?. Título, desarrollo y conclusión. Introducción, desarrollo y conclusión. Título, hipótesis y argumentos. Introducción, hipótesis y argumentos.

9.- ¿Qué elemento de la argumentación está realzado en negritas en el siguiente párrafo?. Subargumento. Argumento principal. Confirmación. Contraargumento.

10.- Es el tipo de argumentación donde es más complicado que suceda una retroalimentación inmediata y la comunicación se ve interrumpida. Oral. Válida. Escrita. Inválida.

11.- El diálogo se define como la: Construcción que proviene de una postura y tiene una estructura bien organizada a través de premisas y conclusiones. Acción que pretende corroborarlos argumentos por medio de una base que convenza al auditorio o ante los interlocutores. Reflesión de ideas que mantiene una persona, normalmente en voz alta y de manera ininterrumpida. Expresión comunicativa y lingüística en la que dos o más participantes intercambian sus ideas sobre un determinado tema.

12.- Es la parte del diálogo donde cada participante fija su posición de entrada con respecto al tema que se va a debatir. Cierre. Argumentación. Apertura. Confrontación.

13.- Es la regla del diálogo donde los participantes deben proporcionar información suficiente para convencer a sus interlocutores. Información. Tolerancia. Relevancia. Cooperación.

14.-Tipo de diálogo en donde los participantes comparten información o intercambian experiencias sobre un tema. Negociación. Foro. Mesa redonda. Debate.

15.- ¿Qué tipo de diálogo representa el siguiente ejemplo? Experto 1: Tenemos en consideración algunas propuestas como la digitalización y automatización de cámaras en todas las avenidas. Experto 2: Hablemos de acciones y no de propuestas, pues las cámaras hasta ahora no han demostrado una mejoría considebla en este delicado y apremiente tema. Experto 3: Si bien se requieren acciones, las propuestas son indispensables, pues de ellas se nutren nuestros programas para mejorar la seguridad en nuestro país. Negociación. Debate. Foro. Mesa redonda.

16.- En una investigación, el problema de ______________ se caracteríza por el uso de la lógica y sus operaciones de ordenación e inferencia. Razonamiento. Asociación. Dificultad. Conflicto.

17.- ¿Cuál es el factor que se refiere al escenario en donde se desarrolla la argumentación?. Modalidad. Situación institucional. Tema. Contexto lingüístico.

18.- Ordena las etapas de la investigación. I. Formulación de la postura II. Observación III. Contraste IV. Definición del tema. III, I, IV y II. I, III, II y IV. II, IV, I y III. IV, II, III y I.

19.- Una hipótesis bien razonada solo puede ser ___________. Pero no podemos afirmar que es ____________ pues para ello requiere evidencia. Verdadera – válida. Válida – declarativa. Verdadera – sencilla. Válida – verdadera.

20.- La tesis es la idea que se defiende a través de. Hipótesis. Contrastaciones. Deducciones. Argumentos.

21.- El aparato crítico tiene como función principal dar ___________ a las ideas, pues son un ____________ de autoridad. Vigencia – respaldo. Infalibilidad – principio. Sustento – respaldo. Eficacia – principio.

22.- ¿Cuál de los siguientes enunciados corresponde a una hipótesis?. Las personas con deficiencia en alguno de los sentidos son capaces de desarrollar aún más los otros. Los relámpagos anticipan un trueno y acabo de ver uno. Vayamos a un refugio porque vendrá un trueno. Siempre me han gustado las películas de suspenso que se exhiben en este cine, entonces hoy no será la excepción. Entonces es muy sencillo realizar un trabajo de campo siempre que se cuente con las herramientas adecuadas.

23.- El texto resaltado en negritas en el siguiente ejemplo corresponde a una: Hipótesis. Premisa. Tesis. Contrastación.

24.- ¿Qué tipo de problema de investigación representa el siguiente ejemplo? Para entregar un trabajo solicitado en una investigación, Hugo sugiere una serie de pasos; sin embargo, sus compañeros de equipo no están de acuerdo. Conflicto. Razonamiento. Dificultad. Experiencia.

25.- El texto resaltado en negritas en el siguiente argumento corresponde a una. Hipótesis. Premisa. Conclusión. Contrastación.