Módulo 13: Argumentación

1. Relaciona las columnas de los diferentes tipos de diálogos con su respectiva definición. A. [1-d] [2-a] [3-b] [4-c]. B. [1-b] [2-d] [3-c] [4-a]. C. [1-a] [2-c] [3-d] [4-b]. D. [1-c] [2-b] [3-a] [4-d].

2. ¿Que es la negociación?. A. Es la confrontación entre personas sin la intervención de un mediador. B. Es todo intercambio de puntos de vista sin que haya un interés de por medio. C. Es la Argumentación enmarcada por intereses explícitamente en conflicto. D. Es dónde una propuesta exitosa hace marchar la conversación hacia adelante.

3. Elige el concepto que define el siguiente párrafo: Una o varias personas exponen sus puntos de vista en forma de conversación; aparece en las narraciones y se emplea mucho más en las obras de teatro. A. Comentario. B. Monólogo. C. Soliloquio. D. Diálogo.

4. ¿Cómo se llama la expresión oral o escrita de un razonamiento?. A. Argumento. B. Inducción. C. Deducción. D. Raciocinio.

5. De acuerdo a su origen e interpretación la palabra argumentar se refiere a: A. Dejar en claro una idea. B. Comunicar conceptos. C. Convencer sutilmente. D. Expresar ideas verbalmente.

6. ¿Cuáles son los dos grados de conocimiento de acuerdo con la alegoría de la línea platónica? 1. Doxa 2. Episteme 3. Concepto 4. Razón 5. Dialéctica. A. 1,5. B. 3,4. C. 2,3. D. 1,2.

7. Según Hegel, la historia de la filosofía es: A. Una disciplina filosófica. B. Una derivación de la Lógica. C. Una rama de Historia. D. Un procedimiento filosófico.

8. ¿Cuál es un sinónimo de dar razones a favor de una idea o dejarla ver con claridad?. A. Deducir. B. Opinar. C. Concluir. D. Argumentar.

9. Señala las características de la ciencia, de la siguiente lista. 1. Estática 2. Precisa 3. Contractable 4. Subjetiva 5. Sistemática. A. 1,2,4. B. 2,3,4. C. 1,3,5. D. 2,3,5.

10. Identifica cuáles son los tres elementos fundamentales en el planteamiento del problema de investigación. A. Los objetivos La metodología Los resultados de la investigación. B. Los objetivos de investigación La pregunta de investigación La justificación. C. La hipótesis La metodología El análisis de datos. D. La metodología La hipótesis La recopilación de información.

11. Dentro del proceso de investigación, cuando el investigador no tiene una idea específica de lo que quiere investigar y busca lograr una primera aproximación al fenómeno con ciertos eventos que suceden a su alrededor, ¿que tipo de investigación debe elegir?. A. Descriptiva. B. De encuesta. C. De campo. D. Exploratoria.

12. ¿Cuáles de las siguientes fuentes son consideradas primarias? 1. Periódicos 2. Museos 3. Tesis 4. Monografías 5. Enciclopedias. A. 2,3,4. B. 2,3,5. C. 1,3,4. D. 1,4,5.

13. Un argumento puede ser correcto o incorrecto. Esto depende de la estructura del argumento. Dadas las combinaciones de valores de verdad que un argumento puede tener en sus premisas y conclusión. ¿Cual es la única combinación que un argumento correcto NO puede aceptar?. A. Premisas falsas y conclusión falsa. B. Premisas verdaderas y conclusión verdadera. C. Premisas verdaderas y conclusión falsa. D. Premisas falsas y conclusión verdadera.

14. Un argumento deductivo es aquel argumento que infiere de lo _________. A. Universal a lo particular. B. Semejante a lo semejante. C. Particular a lo particular. D. Particular a lo universal.

15. Relaciona las columnas entre conector y el tipo de correspondencia que tienen. A. [1-e] [2-d] [3-c] [4-b]. B. [1-b] [2-d] [3-a] [4-c]. C. [1-b] [2-a] [3-c] [4-d]. D. [1-d] [2-a] [3-e] [4-c].

16. De las siguientes premisas identifica cuáles de ellas tienen validez frente a un oponente al momento de argumentarlas 1. Seguro que este año se corona campeón el América 2. La epidemia se debió a una infección de origen bacteriano transmitida de guardería en guardería 3. Los espárragos pertenecen al género de las liliáceas 4. Cómo medida provisional, lo mejor sería que la compañía colocará ese dinero en Bonos del Ahorro Nacional 5. La nueva película de Superman tiene psicológicamente más sentido que la anterior. A. 2,4. B. 2,3. C. 3,5. D. 1,4.

17. La siguiente definición se refiere a uno de los principios básicos que rigen la conducta del hombre en sociedad. ¿A qué de refiere? “Son reglas que pertenecen a la conciencia individual o social y que de su cumplimiento o violación, depende la satisfacción íntima; determina los principios de bondad, virtud, honor y generosidad que los hombres deben esforzarse en su conducta”. A. Normas religiosas. B. Convención social. C. Normas morales. D. Normas jurídicas.

18. Completa los enunciados faltantes. Para la buena elección de un tema de investigación en el ambiente académico conviene tener en cuenta aspectos como: 1. Definir un tema de interés o que represente un área de preferencia para el investigador. 2. Contar con alguna experiencia personal sobre el tema. 3. Consultar a profesores o especialistas en esos temas, junto con apuntes o notas de clase 4. ______________________ 5. Informarse sobre temas afines 6. ______________________. A. 4. Tratar con absoluta confidencialidad el tema de elección evitando su divulgación. 6. Pedirle al profesor o asesor que sugiera el tema a desarrollar. B. 4. Examinar publicaciones y bibliografía disponible sobre el tema. 6. Relacionarse con instituciones cuyos trabajos estén relacionados con el tema. C. 4. Disponer de alguien que sea un experto en el tema para que proporcione los materiales a incluir en el proyecto. 6. Copiar, reproducir o hacer un resumen a partir de cualquier tipo de publicación relacionada con el tema. D. 4. Leer diversas fuentes para incluir diversos tópicos demostrando que hubo una búsqueda bibliográfica. 6. Ver reportajes o documentales cientificos en la televisión y tomar los datos que se presenten como base informativa.

19. Un razonamiento inductivo es aquel que ________. A. Concluye efectos para circunstancias semejantes. B. Infiere conclusiones de lo particular a lo universal. C. Predice fenómenos de lo particular a lo universal. D. Infiere resultados de lo universal a lo universal.

20. ¿Cuál es la definición de argumento empírico?. A. Los que llevan a los motivos para que se produzca lo afirmado en la tesis. B. El que recurre a una fuente informada e imparcial. C. El que acude de un caso o ejemplo específico a otro. D. El que ejemplifica lo afirmado en la tesis.

21. Lee detenidamente los siguientes enunciados e identifica si es un argumento inductivo (In) o uno deductivo (De) 1. A todos los niños les gustan los dulces, Luis es un niño, por lo tanto a Luis le gustan los dulces. 2. En las noticias dijeron que hoy iba a llover. Además el cielo amaneció lleno de nubes, y siempre que amanece así, llueve. Por eso estoy seguro de que hoy va a llover. 3. Premisa P: todos los hombres son animales raxionales Premisa Q: yo soy un hombre. Conclusión: por lo tanto, yo soy un animal racional. 4. A mí gato le gusta la leche, a tu gato le gusta la leche, por lo tanto a todos los gatos le gusta la leche. A. [1-De] [2-In] [3-De] [4-De]. B. [1-De] [2-In] [3-In] [4-In]. C. [1-In] [2-In] [3-De] [4-In]. D. [1-De] [2-In] [3-De] [4-In].

22. ¿Cómo se califica a los argumentos?. A. Posibles o inaceptables. B. Correctos e incorrectos. C. Verdaderos o falsos. D. Correctos o verdaderos.

23. Lee la siguiente cita e identifica de que tipo de falacia se trata. “Si hay buenos ciudadanos es por qué es buen gobierno, si es buen gobierno es porque hay buenos ciudadanos”. A. Circulo vicioso. B. Petición de principio. C. De equivocó. D. De anfibología.

24. ¿Que es un contraargumento?. A. Una proposición que representa una impugnación de lo que se ha afirmado previamente. B. Una proposición que brinda la conclusión sobre el planteamiento del cual en inapelable. C. Un argumento central que puede llegar a ser refutado con otro argumento de mayor peso. D. Una preposición o planteamiento que se opone a otro que se ha dicho anteriormente.

25. ¿En qué consiste la refutación? 1. En un argumento persuasivo que involucra casualidad 2. En impugnar lo que se afirma 3. En contradecir con el objeto de invalidar 4. En presentar un razonamiento sin validez. A. 2,4. B. 2,3. C. 1,4. D. 1,3.

26. ¿Que es la crítica?. A. Argumentación de un personaje acerca de un tema. B. Valoración de forma razonada acerca de un tema. C. Reconocimiento y descripción de diferentes obras. D. Transferencia por analogía de un tema a otro.

27. Para poder participar personas en una investigación principalmente de tipo cualitativo son necesarios dos aspectos importantes. 1. Coherencia 2. Consentimiento 3. Aprobación 4. Inteligencia. A. 1,4. B. 1,2. C. 2,4. D. 2,3.

28. De la intención comunicativa de un texto expositivo, identifica sus funciones relacionando las columnas. A. [1-b,c] [2-d] [3-a]. B. [1-a,c] [2-d] [3-c]. C. [1-a,b] [2-d] [3-c]. D. [1-a,d] [2-c] [3-b].

29. ¿Cual es la finalidad de la Argumentación? 1. Producir argumentos pertinentes que convenzan en virtud de sus propiedades intrínsecas. 2. Completar una investigación formal 3. Proporcionar la capacidad de reflexión 4. Ayudar a obtener un reconocimiento intersubjetivo para la pretensión de validez de una hipótesis 5. Describir de manera sistemática formal las oraciones enpleadas. A. 1,4. B. 3,4. C. 3,5. D. 1,3.

30. De acuerdo al área temática a la que pertenecen, ¿cuál de los siguientes libros es específicamente argumentativo?. A. Evangelio según Juan. B. Ensayo sobre el entendimiento humano. C. Diccionario de la lengua española. D. Cien años de soledad.

31. Identifica los elementos complementarios de una investigación. 1 Tablas 2 Estadísticas 3 Cuadros 4 Opiniones. A. 2,3. B. 1,3. C. 1,2. D. 3,4.

32. Señala la tecnica de investigación en ciencias sociales, que permite recopilar información sobre el objeto de estudio a través del contacto con la realidad que se investiga. A. Encuesta por escrito. B. Sondeo de opinión. C. Guía de entrevista. D. Observación participante.

33. ¿Que requisito debe de tener un escrito para utilizar información creada por terceros y no ser plagio?. A. Incluir una mención a los derechos de autor. B. Indicar que la investigación no fue realizada por uno. C. Avisar al autor que se piensa utilizar la información. D. Poner las citas con sus referencias bibliográficas.

34. En clase se aborda el tema de la legislación del aborto y sus implicaciones morales, psicológicas, jurídicas y fisiopatológicas. La maestra Barrón, pide a los alumnos que preparen una representación que incluya protagonistas como un sacerdote, unos padres de familia, un médico, un abogado, entre otros, ¿Cual técnica deben utilizar a partir de esta propuesta?. A. Coloquio. B. Desempeño de roles. C. Diálogos simultáneos. D. Mesa redonda.

35. ¿Cuál es la secuencia de los elementos de una estructura de textos argumentativos? 1. Cierre 2. Argumentación 3. Introducción 4. Título 5. Elementos complementarios. A. 3,4,2,5,1. B. 4,3,2,5,1. C. 4,3,2,1,5. D. 3,4,2,1,5.

36. Elige el enlace que completa correctamente el argumento Si todos los perros son amigables, y mi mascota es un perro, ________ mascota es amigable. A. Algunas veces. B. Quizás. C. Probablemente. D. Por lo tanto.

37. Escribe una palabra que complete un enunciado: Una falacia es un argumento ________, no porque cuente con una conclusión falsa sino porque el razonamiento realizado es erróneo. A. Fácil. B. Negativo. C. Engañoso. D. Logico.

38. ¿Para que sirve la introducción en un ensayo argumentativo?. A. Llevar a cabo la Argumentación de la tesis que el ensayo quiere demostrar. B. Enumerar ordenadamente la bibliografía que se consulto para realizar el trabajo. C. Exponer los resultados de la investigación y las consideraciones finales. D. Plantear la tesis que se defiende y enunciar el orden que seguirá la exposición.

39. Dictamina cual de los siguientes ejemplos es argumentativo. A. Tiempo verbal es cada una de las divisiones de la conjugación correspondientes al instante o al periodo en que se ejecuta o sucede lo significado por el verbo (Real Academia Española). B. Algunos filósofos sostienen que los pensamientos solo son estados cerebrales, y que lo mental es idéntico a lo físico, en lugar de estar casualmente conectado con él. (Cornman, J.W). C. Y todo esto se iba llevando quedamente, acompasadamente, cuidando la plata no topara con la plata, hacia las sordas penumbras de cajas de madera. (Carpenter, A). D. Un universal lingüístico es una característica que no se da en todas las lenguas humanas; no se trata de concepto triviales en el sentido de que expresen propiedades obvias. (Acero, J. y colaboradores).

40. ¿Para que sirve el marco teórico en una investigación? 1. Analizar e interpretar los datos 2. Definir las variables e hipótesis 3. Reunir resultados de campo 4. Sustentar el trabajo en relación con otros investigadores 5. Comprobar las hipótesis. A. 2 y 4. B. 1,2,3 y 4. C. 1,2 y 4. D. 1,3 y 5.