MÓDULO 2

1.- Es el tipo de información concreta que permite deducir las causas y consecuencias de un hecho. Teoría. Opinión. Hipótesis. Datos.

2.- Cuando se elabora un texto los especialistas tienen ___________, ya que describen un hecho y a la vez pretenden modificar la visión del lector. Un contexto de situación. Una situación comunicativa. Un contexto de producción. Una intención comunicativa.

3.- La situación comunicativa hace referencia al: Momento y lugar en que se produce una interacción lingüística. Objetivo principal por el que los historiadores y estudiosos elaborar un escrito. Conjunto de realidades sociales y culturales que rodean una obra determinada. Lenguaje con el que se produce el texto, que influye en la interpretación.

4.- ¿Cómo se denomina al momento en el que es creado un texto, sociales o culturales de un suceso?. Contexto de adecuación. Acción discursiva. Contexto de producción. Intención comunicativa.

5.- Relaciona el tipo de texto con sus características. I: a – II: c – III: b. I: c – II: a – III: d. I: d – II: b – III: a. I: b – II: d – III: c.

6.- ¿A qué parte de la estructura de un texto pertenece el siguiente fragmento? El estudio de la ciencia del sonido comienza en el siglo VI a. C. con Pitágoras, gracias a su libro sobre las propiedades matemática de los instrumentos de cuerda. Título. Conclusión. Inicio. Desarrollo.

7.- Propiedad textual que se relaciona con la unidad y la estructura de los párrafos de un texto. Coherencia. Adecuación. Disposición. Cohesión.

8.- Identifica el recurso argumentativo que apela a la opinión de un tercero para dar sustento a un punto de vista. Respaldo de autoridad. Datos científicos. Analogías. Ejemplos.

9.- ¿Qué tipo de lenguaje se utiliza en el siguiente párrafo? La fotosíntesis es un proceso que realizan las plantas, en el cual, transforman dióxido de carbono y agua en materia orgánica, para aprovechar la energía de la luz absorbida por la clorofila. Coloquial. Técnico. Formal. Asequible.

10.- Elementos lingüísticos que se encargan de proporcionar continuidad y lógica a las ideas. Pronombres. Verbos. Conjunciones. Adjetivos.

11.- Es la idea que se va a defender en un texto argumentativo. Argumento. Razón. Tesis. Refutación.

12.- Selecciona las características de la columna. I. Predomina la argumentación. II. Expresa la visión de la empresa. III. Está firmada por el autor. IV. Prevalece la exposición. II y IV. I y III. I y IV. II y III.

13. Identifica la característica del artículo de divulgación científica. Sustentado en opiniones. Emplea tecnicismos en su desarrollo. Dirigido a público especializado. Escrito por un experto.

14.- En los textos explicativos es común el uso de recursos _____________ como los cuadros, los resúmenes, las tablas y las imágenes, entre otros. Textuales. Gráficos. Descriptivos. Comparativos.

15.- Es la modalidad textual en la que se relata algo real o ficticio y que ocurre en un lugar determinado. Descriptiva. Argumentativa. Narrativa. Expositiva.

16.- A través de un texto ___________ es posible conocer acontecimientos del pasado y el punto de vista e interpretación de quien lo escribió. Histórico. Científico. Literario. Lingüístico.

17.- A qué tipo de texto corresponde el siguiente fragmento. Allí llegamos a las 15 horas y, luego del ascenso, visitamos el museo y la confitería giratoria. Por supuesto no pudimos evitar tomar café en la confitería y observar el magnífico Cerro Tronador (siempre nevado, siempre esplendido de admirar) a lo lejos. Crónica. Boletín. Noticia. Comentario.

18.- Relaciona los textos descriptivos. I: a, c – II: d, e. I: b, e – II: c, d. I: c, d – II: b, e. I: d, b – II: a, c.

19.- Ordena los pasos a seguir en una investigación documental. I. Elabora un esquema. II. Elegir un tema específico. III. Realiza fichas bibliográficas. IV. Busca bibliografía especializada. IV, II, III y I. I, III, II y IV. III, IV, I y II. II, I, IV Y III.

20.- Fase de la investigación en la que se define el hilo conductor de lo que queremos saber. Delimitación. Esquema. Tema. Objetivo.

21.- Elige las características de una pregunta generadora. I. Exige una respuesta clara. II. Provoca interés sobre el tema. III. Optimiza la entrega de resultados. IV. Construye reflexión y análisis. II y IV. I y III. II y III. I y IV.

22.- Es el tipo de ficha en el que se transcribe literalmente lo que se menciona en la fuente consultada. Comentario. Paráfrasis. Textual. Resumen.

23. Una revista arbitrada se considera una fuente de información confiable, porque se: Examina rigurosamente por expertos en el tema. Cuenta con el respaldo de una editorial de gran prestigio. Tiene una trayectoria impecable por parte de los revisores. Admite una cantidad mínima de opiniones del autor.

24.- la intertextualidad es la: Unión de elementos socioculturales que rodean a una situación textual. Relación que todo escrito tiene con otros escritos como resultado de una red de significación. Conexión entre diferentes tipos de disciplinas, estudios o temas. Mención que se lleva a cabo de una persona o cosa sin nombrarlos en forma expresa.

25.- Ordena la estructura del diseño de un proyecto de investigación. I. Delimitación II. Esquema III. Tema IV. Objetivos. II, IV, III y I. III, I, IV y II. IV, II, I y III. I, III, II y IV.