Modulo 2 - Textos y viciones del mundo

1. Zhila es iraní musulmana chiita, Stavros es griego ortodoxo y Ramón es mexicano católico. Se encuentran en una reunión con Lucio, un amigo venezolano que dice ser ateo y que vive en Bélgica. A pesar de sus diferencias culturales, de idioma, de religión, de alimentación, pueden observar que esos elementos los distinguen, pero al mismo tiempo los hacen ser muy parecidos entre sí, le dan cohesión a la nacionalidad, los valores, el respeto por los demás y sus creencias. ¿Cómo se denominan los elementos citados?. A) Universales de la cultura. D) Prácticas sociales.

2. Relaciona los enunciados con los conceptos que se refieren a propiedades textuales, apóyate en el cuadro que se proporciona a continuación: Marcas discursivas Adecuació n Canal no verbal 1. Se refiere a las formas que un texto persuasivo puede adoptar, como: exposición, descripción, narración y argumentación. 2. Se trata de propiedades de carácter visual y no lingüístico cuyo propósito es apoyar o ilustrar el contenido de las notas. 3. Permite usar el lenguaje exacto de acuerdo al tipo de lector a quien se dirige el mensaje y su situación comunicativa. 4. Facilita el uso adecuado de los recursos lingüísticos propios para dar seguimiento a las ideas, conceptos o temas expuestos. A) [Marcas-1] [Adecuación-3] [Elem. Paraling.-2]. B) [Marcas-1] [Adecuación-2] [Elem. Paraiing.-4].

Lee el siguiente texto sobre un desastre natural y responde lo que se solicita en las preguntas 3 y 4: Sismo en Turquía Un bebé de dos meses de nacido fue rescatado hoy con vida de las ruinas de una edificación en el distrito de Ercis, en la oriental provincia de Van, informó hoy la prensa turca. El rescate se registró a dos días del sismo de 7.2 grados de magnitud del pasado domingo, precisó la edición electrónica del diario Zamán. Hasta el momento el movimiento telúrico ha dejado alrededor de 366 muertos y más de mil 300 heridos, así como dos mil edificios afectados, de acuerdo con lo indicado por la Agencia Sísmica Nacional de Ankara. 3. ¿Qué tipo de texto es: "Sismo en Turquía"?. A) Informativo. B) Científico.

4. Por la forma de presentar los datos, ¿cómo se clasifica el texto "Sismo en Turquía"? Justifica la respuesta. A) Descriptivo. Se fundamenta en la información proporcionada por la prensa turca, el diario Zamán y la Agencia de sismología. C) Argumentativo. Proporciona elementos de apoyo relacionados con la prensa turca, el diario Zamán y la Agencia de sismología.

5. ¿Qué criterios se deben seguir para garantizar la confiabilidad de fuentes o referencias electrónicas? 1. Origen de sitios especializados. 2. Producido por instituciones internacionales. 3. No deben ser antiguos u obsoletos. 4. No debe permitir la edición por los lectores. 5. Debe acreditar la identidad del autor. 6. Producido por instituciones públicas nacionales. C) 1, 3, 4, 5. D) 2, 3, 4,6.

6. La máquina de vapor de Watt marca el inicio de la Revolución Industrial. Elige la opción que NO corresponde con la interpretación del texto "James Watt" y el momento histórico referido con relación a la minería y a otras industrias. Analiza el siguiente texto sobre James Watt y responde las preguntas 6, 7 y 8 que aparecen a continuación: James Watt Los mineros de Cornwall sabían todo sobre las bombas, trabajaban ganándose la vida extrayendo carbón o mineral metálico de la Tierra. El agua subterránea era uno de sus mayores enemigos. Sin descanso, salía lentamente del piso bajo sus pies, brotaba de las paredes de los túneles y chorreaba como lluvia de los techos de las galerías. Por siglos estas inundaciones de agua subterránea habían sido removidas de las minas a mano. La gente que hacía esta labor eran niños. Pero las excavaciones cada vez se fueron profundizando más y permanecían anegadas. Entonces para el año 1777, las máquinas se estaban encargando del trabajo. Las minas tenían unos aparatos grandísimos para bombear a la salida de los socavones. Movidas por vapor sus maderas se balanceaban y succionaban desde la mañana hasta la noche. Las máquinas estaban transformando la industria de la minería. Pero aún así, tenían sus problemas: eran muy ruidosas, muy lentas y no se podía depender de ellas; eran muy peligrosas si no se manejaban bien. Y, lo peor, consumían demasiado carbón. Los dueños de la mina Wheal Busy decidieron que ya era suficiente. Oyeron que existía otro tipo de motor de bombas que funcionaba más rápido y requería menos carbón. Era el producto de un negocio llamado Boulton & Watt. Los propietarios de Wheal Busy ordenaron una y al año siguiente llegaron sus componentes. También arribó el hombre que iba a supervisar la instalación: el mismo James Watt, el inventor de la máquina. El aparato inició con sus explosiones vaciando el túnel inundado y llenando a los mineros de Cornish de satisfacción. Ensordecidos como estaban, los observadores sonreían; se daban palmaditas en la espalda y gritaban felicitaciones al experto escocés. Claro, seguramente él les estaría economizando los costos. Pero él también sabía que había cambiado el sistema completo de utilizar la enorme fuerza del vapor y ponerla al servicio de los usuarios. Lo que no había comprendido era que había cambiado el mundo mismo. Sproule, A. (1993) James Watt. Abril Cinco. Colombia. A) La maquinaria industrial reduce el esfuerzo humano y asigna una mayor participación de máquinas eficientes y productivas para el bombeo de agua, extracción y beneficio de minerales o el transporte de producto. B) La maquinaria hace que los oficios se expandan y se refuerza el papel de los maestros artesanos y el rol de los aprendices o niños contratados para hacer diversos trabajos simples, pero físicamente desgastantes.

7. De acuerdo con el texto "James Watt", ¿en qué época se inicia el proceso de tecnificación ligado directamente al efecto de la Revolución Industrial? Analiza el siguiente texto sobre James Watt y responde las preguntas 6, 7 y 8 que aparecen a continuación: James Watt Los mineros de Cornwall sabían todo sobre las bombas, trabajaban ganándose la vida extrayendo carbón o mineral metálico de la Tierra. El agua subterránea era uno de sus mayores enemigos. Sin descanso, salía lentamente del piso bajo sus pies, brotaba de las paredes de los túneles y chorreaba como lluvia de los techos de las galerías. Por siglos estas inundaciones de agua subterránea habían sido removidas de las minas a mano. La gente que hacía esta labor eran niños. Pero las excavaciones cada vez se fueron profundizando más y permanecían anegadas. Entonces para el año 1777, las máquinas se estaban encargando del trabajo. Las minas tenían unos aparatos grandísimos para bombear a la salida de los socavones. Movidas por vapor sus maderas se balanceaban y succionaban desde la mañana hasta la noche. Las máquinas estaban transformando la industria de la minería. Pero aún así, tenían sus problemas: eran muy ruidosas, muy lentas y no se podía depender de ellas; eran muy peligrosas si no se manejaban bien. Y, lo peor, consumían demasiado carbón. Los dueños de la mina Wheal Busy decidieron que ya era suficiente. Oyeron que existía otro tipo de motor de bombas que funcionaba más rápido y requería menos carbón. Era el producto de un negocio llamado Boulton & Watt. Los propietarios de Wheal Busy ordenaron una y al año siguiente llegaron sus componentes. También arribó el hombre que iba a supervisar la instalación: el mismo James Watt, el inventor de la máquina. El aparato inició con sus explosiones vaciando el túnel inundado y llenando a los mineros de Cornish de satisfacción. Ensordecidos como estaban, los observadores sonreían; se daban palmaditas en la espalda y gritaban felicitaciones al experto escocés. Claro, seguramente él les estaría economizando los costos. Pero él también sabía que había cambiado el sistema completo de utilizar la enorme fuerza del vapor y ponerla al servicio de los usuarios. Lo que no había comprendido era que había cambiado el mundo mismo. Sproule, A. (1993) James Watt. Abril Cinco. Colombia. A) Último cuarto del siglo XVIII. B) Primer tercio del Siglo XIX.

8. ¿Por qué se termina el texto "James Watt" diciendo que había cambiado el mundo mismo? Analiza el siguiente texto sobre James Watt y responde las preguntas 6, 7 y 8 que aparecen a continuación: James Watt Los mineros de Cornwall sabían todo sobre las bombas, trabajaban ganándose la vida extrayendo carbón o mineral metálico de la Tierra. El agua subterránea era uno de sus mayores enemigos. Sin descanso, salía lentamente del piso bajo sus pies, brotaba de las paredes de los túneles y chorreaba como lluvia de los techos de las galerías. Por siglos estas inundaciones de agua subterránea habían sido removidas de las minas a mano. La gente que hacía esta labor eran niños. Pero las excavaciones cada vez se fueron profundizando más y permanecían anegadas. Entonces para el año 1777, las máquinas se estaban encargando del trabajo. Las minas tenían unos aparatos grandísimos para bombear a la salida de los socavones. Movidas por vapor sus maderas se balanceaban y succionaban desde la mañana hasta la noche. Las máquinas estaban transformando la industria de la minería. Pero aún así, tenían sus problemas: eran muy ruidosas, muy lentas y no se podía depender de ellas; eran muy peligrosas si no se manejaban bien. Y, lo peor, consumían demasiado carbón. Los dueños de la mina Wheal Busy decidieron que ya era suficiente. Oyeron que existía otro tipo de motor de bombas que funcionaba más rápido y requería menos carbón. Era el producto de un negocio llamado Boulton & Watt. Los propietarios de Wheal Busy ordenaron una y al año siguiente llegaron sus componentes. También arribó el hombre que iba a supervisar la instalación: el mismo James Watt, el inventor de la máquina. El aparato inició con sus explosiones vaciando el túnel inundado y llenando a los mineros de Cornish de satisfacción. Ensordecidos como estaban, los observadores sonreían; se daban palmaditas en la espalda y gritaban felicitaciones al experto escocés. Claro, seguramente él les estaría economizando los costos. Pero él también sabía que había cambiado el sistema completo de utilizar la enorme fuerza del vapor y ponerla al servicio de los usuarios. Lo que no había comprendido era que había cambiado el mundo mismo. Sproule, A. (1993) James Watt. A) Porque propició la división social del trabajo en el siglo XVIII con los nuevos procesos productivos. B) Porque favoreció el fortalecimiento del Estado al cambiar el modelo económico favoreciendo a la burguesía e incrementando el régimen feudal.

9. Analiza la siguiente noticia: JAPÓN MODERNIZARÁ EL MUNICIPIO DE REYNOSA El gobierno japonés, a través de su oficina de cooperación, ha otorgado 10 millones de dólares para el principal centro de atención médica de Reynosa. Además, dos millones de dólares servirán para modernizar el museo de niños DIVERMUSEO, de acuerdo con un convenio de cooperación técnica que firmaron los gobiernos, en Tokio. El acuerdo lo firmaron ayer la canciller Yuriko Kimura y el edil Diego Cervantes, en una bonita ceremonia previa a la cumbre que realizan los presidentes municipales de Tamaulipas con el gobierno japonés. Relaciona las preguntas que distinguen a los elementos de una noticia con los enunciados de la columna derecha, asociados con la noticia mostrada. Elementos 1. ¿Qué? 2. ¿Quién? 3. ¿Cuándo? Enunciados a. El país asiático ayudará a nuestro país para modernizar el hospital de Reynosa. b. Donará 10 millones como parte de la firma de un convenio de cooperación técnica. c. El acuerdo lo firmaron ayer en Tokio los representantes de ambos países, como parte de una ceremonia preliminar. d. A través de un acuerdo al que se llegó entre ambas partes. C) [1-b] [2-d] [3-a]. D) [1-b] [2-a] [3-c].

10. Estás estudiando los textos requeridos por el programa del módulo El lenguaje en la relación del hombre con el mundo, para lo cual debes desarrollar tu comprensión lectora. ¿Qué estrategias son las más adecuadas para que logres este propósito?. A) Hacer una primera lectura y preparar un resumen partiendo de la utilización de fichas. B) Hacer una lectura en silencio, copiar el texto al cuaderno y, en caso disponible, ver si hay preguntas al final de la lectura y dedicar tiempo a contestarlas.

11. ¿Cuál es la entrada de la noticia? A continuación, aparece una nota periodística realizada en internet por la cadena noticiosa CNN. Los párrafos se encuentran numerados, ya que pueden ser usados para realizar algún cuestionamiento específico de ellos o pueden servir como opción de respuesta. Lee la noticia y contesta las preguntas 11, 12 y 13 que se derivan de ella. El Congreso aprueba el bachillerato obligatorio en México Por Imelda García Velázquez. Jueves, 13 de octubre de 2011. CIUDAD DE MÉXICO (CNN México). 1. El Congreso de México dio su aprobación definitiva a una reforma constitucional que establece la obligatoriedad de la educación media superior, con lo que solo falta el visto bueno de las legislaturas estatales y la promulgación del presidente Felipe Calderón para que entre en vigor. 2. Durante su sesión de este jueves, la Cámara de Diputados avaló —por 357 votos a favor— los cambios a los artículos 3 y 31 de la Constitución, con los que el Estado tendrá la obligación de garantizar el acceso al bachillerato, y los padres y tutores, de enviar a sus hijos a cursar ese nivel educativo en planteles públicos o privados. 3. La reforma había sido aprobada por los diputados en diciembre de 2010. El Senado la avaló con algunas modificaciones en septiembre pasado y, por procedimiento legislativo, la Cámara baja debía realizar una revisión final. 4. El dictamen plantea como meta el año 2021 para alcanzar la cobertura total en educación media superior y que comience a trabajarse en ese sentido desde el ciclo escolar 2012-2013. Para ello, una vez que sea promulgada, el Estado tendrá que destinar recursos con ese propósito al Sistema Educativo Nacional. 5. Algunos de los propósitos de la reforma son aumentar de nueve a 12 los años de enseñanza obligatoria en el país —hasta ahora abarca seis de primaria y tres de secundaria—, así como atender a los jóvenes que no estudian ni trabajan, popularmente conocidos como ni-nis. De acuerdo con algunas estimaciones, existen casi siete millones de jóvenes de entre 15 y 17 años en esa situación, por factores como verse excluidos de la educación media superior. Según datos oficiales, en México hay 11 millones de menores entre los 10 y los 14 años, casi 10 millones entre los 15 y los 19 años. 6. Al tratarse de una reforma constitucional, antes de ser promulgada necesita ser aprobada por al menos 17 de los 32 congresos estatales. 7. En septiembre, tras su aval en la Cámara alta, el senador Francisco Javier Castellón, del Partido de la Revolución Democrática (PRD), señaló que los cambios representan un "hito histórico" en términos educativos y sociales. A) El Congreso de México dio su aprobación definitiva a una reforma constitucional que establece la obligatoriedad de la educación media superior. B) La obligatoriedad de la educación media superior avanza en el Senado Mexicano.

12. ¿En cuáles párrafos del relato periodístico, se encuentra el suceso actual? Por Imelda García Velázquez. Jueves, 13 de octubre de 2011. CIUDAD DE MÉXICO (CNN México). 1. El Congreso de México dio su aprobación definitiva a una reforma constitucional que establece la obligatoriedad de la educación media superior, con lo que solo falta el visto bueno de las legislaturas estatales y la promulgación del presidente Felipe Calderón para que entre en vigor. 2. Durante su sesión de este jueves, la Cámara de Diputados avaló —por 357 votos a favor— los cambios a los artículos 3 y 31 de la Constitución, con los que el Estado tendrá la obligación de garantizar el acceso al bachillerato, y los padres y tutores, de enviar a sus hijos a cursar ese nivel educativo en planteles públicos o privados. 3. La reforma había sido aprobada por los diputados en diciembre de 2010. El Senado la avaló con algunas modificaciones en septiembre pasado y, por procedimiento legislativo, la Cámara baja debía realizar una revisión final. 4. El dictamen plantea como meta el año 2021 para alcanzar la cobertura total en educación media superior y que comience a trabajarse en ese sentido desde el ciclo escolar 2012-2013. Para ello, una vez que sea promulgada, el Estado tendrá que destinar recursos con ese propósito al Sistema Educativo Nacional. 5. Algunos de los propósitos de la reforma son aumentar de nueve a 12 los años de enseñanza obligatoria en el país —hasta ahora abarca seis de primaria y tres de secundaria—, así como atender a los jóvenes que no estudian ni trabajan, popularmente conocidos como ni-nis. De acuerdo con algunas estimaciones, existen casi siete millones de jóvenes de entre 15 y 17 años en esa situación, por factores como verse excluidos de la educación media superior. Según datos oficiales, en México hay 11 millones de menores entre los 10 y los 14 años, casi 10 millones entre los 15 y los 19 años. 6. Al tratarse de una reforma constitucional, antes de ser promulgada necesita ser aprobada por al menos 17 de los 32 congresos estatales. 7. En septiembre, tras su aval en la Cámara alta, el senador Francisco Javier Castellón, del Partido de la Revolución Democrática (PRD), señaló que los cambios representan un "hito histórico" en términos educativos y sociales. B) 5, 6. D) 2, 3.

13. Relaciona las columnas identificando los elementos de la noticia. Elementos 1. Sujeto (¿quién?). 2. Hecho (¿qué?). 3. Modo (¿cómo?). 4. Sitio (¿dónde?). a. Ciudad de México. b. El Congreso de México. c. Obligatoriedad de la educación media superior avanza en el Senado mexicano. d. Jueves, 13 de octubre de 2011. e. El Congreso de México dio su aprobación definitiva a una reforma constitucional que establece la obligatoriedad de la Educación Media Superior. A) [1-d] [2-b] [3-e] [4-a]. B) [1-b] [2-c] [3-e] [4-a].

14. Se lee en un periódico de circulación local: El desenvolvimiento económico en el Japón, China y en varios países de la Cuenca del Pacífico, incluyendo Corea del Sur, Singapur, Taiwán, ha conducido a un desarrollo que representa uno de los escenarios más importantes del mundo en este momento y en el futuro. Conforme a este texto, ¿cuál es el significado real de globalización?. A) Garantizar el respeto de todos los grupos étnicos y la identidad de cada persona, mejora el intercambio cultural. C) Todas las actividades económicas de los países están íntimamente interrelacionadas.

15. ¿Se estableció un plan de trabajo de 21 días en una universidad para aumentar el dominio de herramientas tecnológicas en los estudiantes, obteniéndose los siguientes resultados: A partir de los resultados presentados en la gráfica identifica la aseveración que NO COINCIDE con los datos. C) Al término del proyecto los hombres obtuvieron resultados ligeramente superiores. D) El dominio de la tecnología inicial de hombres y mujeres se duplicó al término del proyecto.

16. Si Díaz tuviera el patrón de preferencia de los electores similar al de los otros candidatos, ¿cuáles serían aproximadamente los votos esperados en las localidades de Ciudad Mar y Sto. Mundo?. A) [Ciudad Mar: sí=8, no=38] [Sto. Mundo: sí=7, no=37]. B) [Ciudad Mar: sí=40, no=8] [Sto. Mundo: sí=38, no=7].

17. Analiza la siguiente nota informativa para indentificar a cuáles de estas preguntas responde: ¿Qué? ¿Quién? ¿Cómo? ¿Cuándo? ¿Dónde? ¿Por qué? Intel presentó su prototipo de smartwatch El director ejecutivo de Intel, Brian Krzanich, anunció que la empresa trabaja en su propio smartwatch. Aunque el accesorio será similar al Pebble o al Samsung Galaxy Gear, éste no dependerá de un smartphone para funcionar, pues contará con conectividad propia. Asimismo, incluirá tecnología de geocercas, lo que le permitirá recibir notificaciones basadas en localización. Intel mostró varios ejemplos de tecnología portátil, lo que nos lleva a pensar que a.lo largo de este año, la atención de la compañía se centrará en dispositivos de menor tamaño. "Lo portátil no está en todos lados hoy, porque no resuelve problemas importantes y porque no ha sido integrado en nuestro estilo de vida", comentó Krzanich. "Estamos enfocados en atacar este reto de ingeniería e innovación", añadió. Intel también desarrolló un chip del tamaño de una tarjeta SD que es alimentado por Quark SOC, al que llamó Intel Edison. La compañía quiere que en el futuro, esta tecnología les permita convertir dispositivos como el smartwatch en computadoras inalámbricas. B) ¿Qué? ¿Quién? ¿Cómo? ¿Por qué?. D) ¿Qué? ¿Cómo? ¿Cuándo? ¿Dónde?.

18. Dentro del proceso de investigación para la explicación de un proceso natural, ¿qué tipo de estudio se lleva a cabo cuando el investigador no tiene una idea específica de lo que quiere investigar y busca lograr una primera aproximación al fenómeno con ciertos eventos que suceden a su alrededor?. C) De campo. D) De encuesta.

19. Identifica los ejemplos que aparecen en la columna izquierda con el tipo de consunción. Ejemplos 1. Después de todo, al mismo tiempo, pero. 2. En conclusión, en resumen, por lo tanto. 3. Después de, antes de, inmediatamente. a. Tiempo. b. Síntesis. c. Contraste. d. Unión. e. Comparación. A) [1-d] [2-b] [3-a]. B) [1-c] [2-b] [3-a].

20. Independientemente de toda la gama de problemas nacionales y, partiendo de la crisis detallada en "Una responsabilidad compartida", ¿cuál es el problema social que en el texto se califica como agudo en México? Una responsabilidad compartida La situación del medio ambiente en México no debe ser vista únicamente como una responsabilidad de los organismos y de las instituciones ambientalistas en el desarrollo de proyectos ecológicos, sino como una responsabilidad y un deber moral que nos involucra a todos y todas sin excepción. La crisis que está sufriendo la Naturaleza por el incremento poblacional y por la mala planeación urbana y rural, es muy grave. Por ejemplo, el agua está gravemente contaminada y ya no alcanza para todos; el aire carga con el peso de una creciente y desordenada polución proveniente de la industria y de los desechos urbanos; el suelo está siendo destruido por la erosión; la flora y la fauna son cada vez más escasos y algunas especies han desaparecido o están en vías de extinción. Desde el punto de vista socioeconómico, las fluctuaciones de la bolsa de valores que antes no eran perceptibles por la población, ahora son parte de la problemática diaria. Las empresas y el gobierno se vieron en la necesidad de bajar los salarios a empleados estatales y privados, así como los precios de garantía a trabajadores del campo, sector importante para la economía que se está descuidando. En la agricultura descansa el problema más agudo, porque de ella depende la subsistencia de las personas en zonas aisladas que viven en condiciones precarias de habitación, alimentación, salud y educación. Pero no hay que olvidar que, en otros lugares menos críticos, son los agricultores quienes producen los insumos vitales como el maíz, el frijol o el café y de impacto industrial como el algodón o el azúcar. La aplicación de la reglamentación ambiental se revela como urgente, evitando los arreglos ilegales, la corrupción y las prebendas, porque ello ha inducido a la deforestación - por tala de bosques para madera o para la ganadería-, la inactividad del campo, la desaceleración económica, redundando en un impacto negativo en el empleo. Todos estos fenómenos van en detrimento de la calidad de vida actual de las personas y representan un futuro incierto para las nuevas generaciones. B) La falta de ingresos en todos los sectores. C) La miseria y el hambre en el sector campesino.

21. A partir del caso planteado en "Una responsabilidad compartida", ¿qué medida urgente debe adoptarse para proteger al medio ambiente? Una responsabilidad compartida La situación del medio ambiente en México no debe ser vista únicamente como una responsabilidad de los organismos y de las instituciones ambientalistas en el desarrollo de proyectos ecológicos, sino como una responsabilidad y un deber moral que nos involucra a todos y todas sin excepción. La crisis que está sufriendo la Naturaleza por el incremento poblacional y por la mala planeación urbana y rural, es muy grave. Por ejemplo, el agua está gravemente contaminada y ya no alcanza para todos; el aire carga con el peso de una creciente y desordenada polución proveniente de la industria y de los desechos urbanos; el suelo está siendo destruido por la erosión; la flora y la fauna son cada vez más escasos y algunas especies han desaparecido o están en vías de extinción. Desde el punto de vista socioeconómico, las fluctuaciones de la bolsa de valores que antes no eran perceptibles por la población, ahora son parte de la problemática diaria. Las empresas y el gobierno se vieron en la necesidad de bajar los salarios a empleados estatales y privados, así como los precios de garantía a trabajadores del campo, sector importante para la economía que se está descuidando. En la agricultura descansa el problema más agudo, porque de ella depende la subsistencia de las personas en zonas aisladas que viven en condiciones precarias de habitación, alimentación, salud y educación. Pero no hay que olvidar que, en otros lugares menos críticos, son los agricultores quienes producen los insumos vitales como el maíz, el frijol o el café y de impacto industrial como el algodón o el azúcar. La aplicación de la reglamentación ambiental se revela como urgente, evitando los arreglos ilegales, la corrupción y las prebendas, porque ello ha inducido a la deforestación - por tala de bosques para madera o para la ganadería-, la inactividad del campo, la desaceleración económica, redundando en un impacto negativo en el empleo. Todos estos fenómenos van en detrimento de la calidad de vida actual de las personas y representan un futuro incierto para las nuevas generaciones. B) Reforestar las áreas desérticas del altiplano mexicano. C) Aplicar el marco legal de forma rigurosa.

22. ¿Cuál es la causa fundamental que está provocando que el agua de ríos, lagos y mantos acuíferos estén altamente contaminados de acuerdo con "Una responsabilidad compartida"?. C) Sobrepoblación que desecha grandes volúmenes de aguas negras. D) Deficientes políticas habitacionales a nivel nacional.

23. Analiza el siguiente texto de opinión: Con el ejercicio del voto, de los cambios a la Ley Electoral y a la realización de campañas política competidas, en México se ha dado paso a un proceso trascendental de transformación de las principales variables y condiciones políticas, orientado a concretar niveles aceptables de gobernabilidad. No se trata de una gobernabilidad sin mayor compromiso, sino la sustitución del modelo que predominó en el pasado por un nuevo modelo con gran potencial democrático que México está en proceso de consolidar. De acuerdo a lo anterior, el ejercicio efectivo de la democracia debe implicar: B) Existencia de un sistema de partidos de muy diversas tendencias ideológicas donde la población pueda elegir al que sea de su predilección. A) Posibilidad de una participación ciudadana directa o mediatizada en las decisiones públicas de carácter local o nacional.

24. Te piden que propongas un esquema de trabajo para demostrar tus competencias de aprendizaje del módulo El lenguaje en la relación del hombre con el mundo con relación a la explicación de los fenómenos de "El Niño" y "La Niña" desde una perspectiva interdisciplinar. De acuerdo con lo estudiado en este módulo, ¿cuál opción contiene la mejor combinación de elementos para realizar la demostración solicitada? 1. Realizar una encuesta con una muestra pequeña donde se explore la opinión de las personas respecto de su información sobre estos fenómenos. 2. Producir un ensayo sobre ambos fenómenos naturales, indicando el impacto que tienen en las personas que viven en una zona costera y su comparación contra los que viven en zonas de montaña. 3. Realizar un ensayo donde presente sus ideas personales respecto a los fenómenos naturales estudiados y mostrar su interés personal sobre el análisis que realizó. 4. Buscar información en Internet o en biblioteca, de acuerdo con las instrucciones que le proporcione el asesor. 5. Proponer un proyecto sobre la conservación del medio ambiente y la influencia que tiene el clima sobre la vida de las personas, animales y plantas. 6. Realizar una búsqueda en biblioteca o en Internet acerca de la interpretación climática, geofísica, social que originan los dos fenómenos naturales. A) 1, 2, 6. B) 3, 4, 5.

25. ¿Cuáles de las siguientes características pertenecen al proceso de investigación científica? 1. Hipótesis o tema. 2. Delimitación. 3. Entrevista. 4. Objetivos. 5. Tecnología aplicada. A) 1, 3 y 4. B) 1, 2 y 4.

26. Un renombrado político menciona en un discurso: "Estamos en una sociedad plural, con actores divergentes en ideas y convergentes en un solo objetivo: ¡la Patria! La sociedad es una comunidad integral, un todo articulado en el que las partes económicas, políticas, culturales e ideológicas no se pueden entender aisladamente, sino en su conjunto". Independientemente de estar o no de acuerdo con lo que dice esta persona, ¿cuál opción contiene la mejor síntesis de la afirmación anterior?. A) Entre los hechos sociales hay una interrelación de tipo dialéctico. C) Entre los hechos y fenómenos sociales existen generalizaciones.

27. Completa este enunciado con relación al texto "El enfoque de las ciencias sociales", que se puede interpretar diciendo que los científicos sociales reaccionan frente a la fragmentación aceptando que al ganar en precisión conceptual, se pierde la ______ El enfoque de las ciencias sociales De acuerdo con la "Enciclopedia técnica de la educación" se concibe a las ciencias sociales como un medio para facilitar la integración social de las generaciones jóvenes y efectuar un estudio del hombre primordialmente desde la vertiente actual. Aún no se sabe con certeza lo que ha de constituir el contenido de las ciencias sociales: el civismo ha quedado superado, la historia y la geografía están fuera de dudas, pero hay que considerar a la demografía, las relaciones internacionales, la sociología, la política, la antropología, la religión, la estética y hasta la misma ciencia. Cualquier ciencia social especializada incide, de un modo o de otro, sobre los mismos fenómenos, que deben estudiarse conjuntamente, pues cualquier análisis parcial de los elementos sociales resultaría artificioso e incongruente. A) comprensión esencial de un tema específico. C) visión de conjunto que da el contexto.

28. De acuerdo al texto, la división y clasificación de las ciencias sociales tiene una justificación frente a la concepción de interdisciplinariedad, porque permite el concurso o reunión de distintos científicos para dar su versión. ¿Qué aporta cada especialista para la solución o análisis de un problema dado? El enfoque de las ciencias sociales De acuerdo con la "Enciclopedia técnica de la educación" se concibe a las ciencias sociales como un medio para facilitar la integración social de las generaciones jóvenes y efectuar un estudio del hombre primordialmente desde la vertiente actual. Aún no se sabe con certeza lo que ha de constituir el contenido de las ciencias sociales: el civismo ha quedado superado, la historia y la geografía están fuera de dudas, pero hay que considerar a la demografía, las relaciones internacionales, la sociología, la política, la antropología, la religión, la estética y hasta la misma ciencia. Cualquier ciencia social especializada incide, de un modo o de otro, sobre los mismos fenómenos, que deben estudiarse conjuntamente, pues cualquier análisis parcial de los elementos sociales resultaría artificioso e incongruente. C) Enfoque diferente. B). Espacio autónomo.

29. ¿Cuáles son los dos procesos que intervienen en el tratamiento que estas ciencias hacen de toda situación o fenómeno de su área de interés? A) Enfoque sistémico y cúmulo de materias. B) Consolidación disciplinar y especialización universitaria a través de la investigación. C) Interdisciplinariedad y fuerte especialización. D) Fraccionamiento del conocimiento e investigación especializada.

30. A partir de la información proporcionada en "Algunos aspectos sociales", ¿qué elementos permiten considerar al hombre como un ser histórico? 1. Costumbres. 2. Raciocinio. 3. Comportamiento. 4. Tradiciones. 5. Conocimiento. Algunos aspectos sociales. Se habla de [XX] a la comunicación y transmisión de noticias, composiciones literarias, doctrinas, ritos, costumbres, hechas de padres a hijos. Desde el punto de vista del derecho, es uno de los modos de adquirir la propiedad, en virtud del cual el propietario enajena sus bienes que le pertenecen para transferir el dominio a otra persona. A partir del concepto de [XX] se tiene una doctrina filosófica que pone el origen de las ideas en la revelación y sucesivamente en la enseñanza que el hombre recibe de la sociedad. Esta doctrina se opone a la revolución y al racionalismo, al examen crítico, reflexivo. Otro elemento importante [YY] se relaciona con el hábito adquirido por la repetición de actos de la misma especie que es practicada por una comunidad con fines totales (municipio, estado, nación). Desde el punto de vista del derecho se refiere a una norma producto de la repetición de actos durante largo tiempo lo que se convierte en uso, sin contradicción y a conocimiento del legislador. A) 2,4. D) 1, 4.

31. Una persona comenta un accidente ocurrido en la calle y se refiere a el diciendo: "En el aisidente hubieron hartos heridos'n". Nadie lo corrige. De hecho muchas personas dicen lo mismo en su comunidad. Si se aplica este error gramatical al contexto dado por "Algunos aspectos sociales", ¿qué enfoque es el que se está utilizando?. A) [YY] porque es una forma de transmitir el habla entre las personas y se acepta como correcto. B) [XX] porque se maneja como una expresión que se acepta por las personas de generación en generación.

32. ¿Cuál es el elemento [YY] que permite establecer formas de convivencia determinadas por la descripción dada en "Algunos aspectos sociales"? Algunos aspectos sociales. Se habla de [XX] a la comunicación y transmisión de noticias, composiciones literarias, doctrinas, ritos, costumbres, hechas de padres a hijos. Desde el punto de vista del derecho, es uno de los modos de adquirir la propiedad, en virtud del cual el propietario enajena sus bienes que le pertenecen para transferir el dominio a otra persona. A partir del concepto de [XX] se tiene una doctrina filosófica que pone el origen de las ideas en la revelación y sucesivamente en la enseñanza que el hombre recibe de la sociedad. Esta doctrina se opone a la revolución y al racionalismo, al examen crítico, reflexivo. Otro elemento importante [YY] se relaciona con el hábito adquirido por la repetición de actos de la misma especie que es practicada por una comunidad con fines totales (municipio, estado, nación). Desde el punto de vista del derecho se refiere a una norma producto de la repetición de actos durante largo tiempo lo que se convierte en uso, sin contradicción y a conocimiento del legislador. D) Las costumbres. A) El contexto histórico.

33. Identifica con una V los enunciados que son verdaderos y con una F los que son falsos. 1. ¿Cuántas personas votarían por el presidente Bush otra vez?, es un ejemplo de un planteamiento para llevar a cabo un estudio de campo. 2. El análisis sobre si las palomas y ratas tienen un mismo periodo de crecimiento al llegar a su madurez, se puede Considerar ejemplo de estudio experimental. 3. Analizar el porcentaje de la población mexicana que emigrará a EUA en el año 2013, es un ejemplo de estudio experimental. 4. ¿Cuántas personas comprarían una televisión Sony en lugar de una televisión Hitachi?, es un ejemplo de un planteamiento para hacer un estudio documental. A)V-V-F-F. B)V-F-V-F.

34. Deseas hacer una consulta en un kárdex informático de la biblioteca para localizar el libro de Historia Universal, de César Sánchez, pero desconoces la localización y la editorial. Se muestran cuatro formas de llenar las zonas de búsqueda. ¿Cuál de las opciones muestra el llenado que más probablemente permitirá localizar el libro deseado?. A. B. C. D.

35. Resulta de importancia que para el estudio de la historia, los estudiantes desarrollen la capacidad de situar en su contexto los hechos del pasado, lo cual los posibilita a su vez para: C) comprender que los hechos reflejan los acontecimientos políticos, económicos, sociales y culturales de ese momento. D) aplicar la premisa de que la historia muestra que los hechos siempre se repiten.

36. ¿Cómo se denomina al mundo social, económico, político y cultural en el que se desenvuelven los historiadores al momento de escribir la historia?. C) Contexto de producción. B) Situación comunicativa.

37. Los resultados de un experimento metalúrgico sobre la dureza del acero, a diferentes temperaturas de tratamiento, se representan en el siguiente gráfico: ¿Qué interpretación debe darse a los resultados del experimento?. A) Los resultados no cambian las temperaturas de (a) hacia (b), por lo tanto no puede describir el fenómeno. C) A la temperatura (c) se tiene la mayor dureza del material y a la temperatura (d) se tiene la menor dureza.

38. ¿Qué es un fenómeno natural?. B) Es todo cambio que sucede por sí solo sin la intervención del hombre. D) Es aquel que no cambia la composición de ninguna sustancia y es reversible.

39. En el proceso de investigación social, la investigación documental permite distinguir documentos y realizar la síntesis de la información. Esto es posible por: C) la selección de textos. D) el análisis de contenido.

40. Se te pide explicar y justificar las razones por las que se están extinguiendo las especies. Para lograr esto debes utilizar tres disciplinas: [1] una que permite hacer un comparativo entre lo actual y lo anterior. [2] una para saber cómo el hombre contribuye a esta situación. [3] una que permite determinar cuál es el tipo de especie en extinción. ¿De qué disciplinas se tratan?. A) [1-Historia] [2-Sociología] [3-Biología]. B) [1-Sociología] [2-Psicología] [3-Historia].

41. En un libro de historia se lee este fragmento: Pese a que la corona española pretendió que poco a poco se convirtieran en súbditos con iguales derechos que los descendientes de los conquistadores. siempre fueron considerados como los vencidos y, gracias al racismo existente, como inferiores, por lo que no es extraño que todos los estratos sociales abusaran de ellos. En la práctica tenían menos derechos y ventajas que los descendientes libres de esclavos, quienes, de acuerdo al modelo original de la sociedad colonial, debieron ocupar el último estrato social. ¿A qué sector social de la época colonial hace referencia el fragmento?. C) Mulatos. D) Indios de América.

42. Se plantea un proyecto para analizar los recientes movimientos sociales urbanos que se han desarrollado alrededor de las elecciones presidenciales. ¿Cuál es el enfoque pertinente para realizar este estudio? Justifica la respuesta. A) Económico. Se trata de grupos que reclaman mejores condiciones de vida, empleo y trato especial para el pago de impuestos. D) Social. Son movimientos de personas de ciertos estratos sociales que demandan mejorar su estatus respecto de los ricos y poderosos.

43. Para conocer el impacto que ha tenido la Tecnología de la Información y Comunicación en la enseñanza media superior, ¿qué tipo de investigación debe usarse? 1. De campo. 2. Experimental. 3. Documental. A) 1,3. B) 2, 3.

44. Lee el siguiente texto con relación a hechos históricos y conflictos latinoamericanos de la década de los 80, y contesta lo que se pide más adelante: Para fines de 1980 las luchas civiles en Centroamérica fueron tomando una relevancia a nivel latinoamericano e, inclusive, se pusieron en el foco de atención mundial. El avance de los conflictos involucró a varios actores externos que estaban implicados en apoyo a una u otra de las partes en conflicto. En efecto, hubo varios personajes y países que intervinieron en ese período. ¿Deduce cuáles de las siguientes afirmaciones son correctas con relación a dicho conflicto? 1. El gobierno de Hugo Chávez declara su abierta colaboración con Cuba. 2. Los países europeos consideraban a Centroamérica como una zona de confrontación con la Unión Soviética. 3. El gobierno de Ronald Reagan aportó armamento y equipo para evitar que se presentara un gobierno revolucionario antinorteamericano como acababa de suceder en Nicaragua. 4. Nicaragua brindó apoyo logístico, entrenamiento y armas ligeras a la guerrilla salvadoreña. 5. La Unión Europea proporcionó armamento y apoyos diversos a través de Cuba y Nicaragua. C) 1, 3, 5. D) 3,4.

45. ¿Cuáles son los elementos de la estructura de un texto? 1. Párrafo. 2. Elementos lingüísticos. 3. Puntuación. 4. Enunciado. C) 1,4. D) 3,4.

46. Relaciona las columnas, eligiendo una característica por cada método para la investigación sugerida. MÉTODOS CARACTERÍSTICAS 1. Documental. 2. Experimental. a. Busca confirmar o desechar alguna conclusión provisional mediante observaciones o demostraciones repetidas. b. Examina individuos o clases que poseen características comunes estableciendo semejanzas y diferencias. Se aplica en las ciencias sociales. c. Estudia los fenómenos en forma cuantitativa a partir de observaciones e inducciones (recopilación, elaboración, presentación, e interpretación de los datos). Se aplica en las ciencias sociales, naturales y culturales. d. Se realiza a partir de la búsqueda de información de diversas fuentes. A) [1 - d] [2 - a]. B) [1 - b] [2 - a].

47. Ordena cronológicamente los datos contenidos en "Resoluciones de la ONU". 1. La muerte de Muammar Gadafi. 2. La rebelión en Libia por descontento general de la población. 3. La negación de Muammar Gadafi a dejar el poder. 4. El gobierno de transición de Libia acusado de asesinato. Resoluciones de la ONU NACIONES UNIDAS (Reuters) - El Consejo de Seguridad de la ONU canceló el jueves su autorización para la operación militar de la OTAN en Libia, que se ha prolongado durante sietes meses y que llevó al derrocamiento y muerte del líder libio Muammar Gadafi. El consejo de quince naciones aprobó por unanimidad la resolución que pone fin al mandato, que establecía una zona de exclusión aérea sobre Libia y permitía la presencia de tropas militares extranjeras, incluidas las de la OTAN, para usar "todas las medidas necesarias" para proteger a los civiles. En febrero de 2011, las protestas de los opositores al gobierno de Gadafi fueron duramente reprimidas, agudizando el conflicto que desembocó en una rebelión de gran escala y un grave conflicto armado. Las tropas opositoras lograron dominar gran parte del territorio libio en unos meses y capturaron la capital el 22 de agosto de 2011, tras lo cual Gadafi huyó a Sirte continuando desde allí un gobierno paralelo al del Consejo Nacional de Transición. Luego de varias semanas Gadafi fue herido en combate mientras trataba de escapar y, capturado por los rebeldes, falleció producto de sus heridas el 20 de octubre de 2011. La ONU ha demandado una investigación sobre su muerte, pues hay bastantes indicios que apuntan a que fue asesinado por los soldados rebeldes que le custodiaron después de su detención. La resolución señalaba que la autorización de la ONU para las operaciones extranjeras en Libia expiraría a las 21:59 GMT del 31 de octubre. C) 4 → 2 → 3 → 1. B) 4 → 2 → 1 → 3.

48. Los siguientes relojes marcan las horas en cuatro ciudades del mundo relacionadas con el texto "Resoluciones de la ONU". Londres Paris Trípoli Nueva York 10:00 11:00 12:00 21:00 De acuerdo con esta información y con lo indicado en el texto, ¿cuál fue la hora LOCAL límite establecida por la ONU para las operaciones militares extranjeras? Sabiendo que en Nueva York, sede de la ONU, tiene una diferencia de nueve horas. Resoluciones de la ONU NACIONES UNIDAS (Reuters) - El Consejo de Seguridad de la ONU canceló el jueves su autorización para la operación militar de la OTAN en Libia, que se ha prolongado durante sietes meses y que llevó al derrocamiento y muerte del líder libio Muammar Gadafi. El consejo de quince naciones aprobó por unanimidad la resolución que pone fin al mandato, que establecía una zona de exclusión aérea sobre Libia y permitía la presencia de tropas militares extranjeras, incluidas las de la OTAN, para usar "todas las medidas necesarias" para proteger a los civiles. En febrero de 2011, las protestas de los opositores al gobierno de Gadafi fueron duramente reprimidas, agudizando el conflicto que desembocó en una rebelión de gran escala y un grave conflicto armado. Las tropas opositoras lograron dominar gran parte del territorio libio en unos meses y capturaron la capital el 22 de agosto de 2011, tras lo cual Gadafi huyó a Sirte continuando desde allí un gobierno paralelo al del Consejo Nacional de Transición. Luego de varias semanas Gadafi fue herido en combate mientras trataba de escapar y, capturado por los rebeldes, falleció producto de sus heridas el 20 de octubre de 2011. La ONU ha demandado una investigación sobre su muerte, pues hay bastantes indicios que apuntan a que fue asesinado por los soldados rebeldes que le custodiaron después de su detención. La resolución señalaba que la autorización de la ONU para las operaciones extranjeras en Libia expiraría a las 21:59 GMT del 31 de octubre. A) 9:59 pm. B) 12:59 am.

49. ¿Cuáles opciones NO corresponden con los consejos citados en el texto "Resoluciones de la ONU"? El Consejo de Seguridad: CS1. Establece regulaciones para las operaciones militares de organizaciones internacionales entre países miembros de la ONU. CS2. Es el órgano de los países árabes que regula las relaciones militares entre los países de la región. El Consejo de Quince Naciones: CQ1. Indica la composición de países del Consejo de Seguridad de la ONU. CQ2. Es un organismo autónomo de países árabes que regula las relaciones entre los países de la región. El Consejo Nacional de Transición: CNT1. Es un órgano de gobierno encargado de organizar al país y convocar a elecciones democráticas. CNT2. Es el gobierno formado por los líderes de la Rebelión libia contra el régimen de Gadafi. B) CS1 → CQ2 → CNT1. D) CS2 → CQ2 → CNT2.

50. ¿Cuál o cuáles de los candidatos puede considerarse que tienen un índice anormal de personas no interesadas atribuible al mismo candidato y por qué?. B) Elenita, porque en todos los municipios tiene más del 20% de no interesados, y menos a favor. C) Julieta y Díaz, porque tienen más de 20% de casos de no interés.

51. Se te pide desarrollar una investigación a partir de casos o situaciones reales, en el que se identifiquen lugares de su entorno y que reconozcas aspectos sociales relacionados con la comunidad donde vives. Con esa investigación deberás estar en contacto con un trabajo aplicado, adquirir competencias integrales y estar motivado frente a problemas cotidianos. ¿Cuál de las siguientes técnicas es la más conveniente para planificar el proyecto solicitado?. B) Trabajo de campo. D) Construcción de mapa para "búsqueda del tesoro".

52. Se transfieren los datos a una hoja de cálculo con esta configuración: ¿Cuál diseño de gráfico permite obtener la gráfica que se muestra, si va de menor a mayor?. A. B.

53. José, responsable de una dirección de la Secretaría de Turismo está encargado de producir un "boletín" informativo sobre los aspectos ambientales y su relación en las actividades turísticas, así como noticias sobre las nuevas leyes ambientales y turísticas, avisos relacionados con el sector y anuncios clasificados. ¿Cuál de las siguientes características es correcta con relación a la elección de este tipo de material informativo?. C) Se debe publicar en forma periódica y tener una vigencia. D) Está dirigido al público en general sin una temática específica.

54. Para evaluar el contenido de un trabajo de investigación conviene utilizar una técnica que facilite la revisión de los diversos elementos que integran al texto, como la cohesión, su coherencia, la relevancia de la triada introducción-desarrollo-conclusión, entre otros aspectos. ¿Cuál es la técnica que debe aplicarse de acuerdo con la formación del módulo El lenguaje en la relación del hombre con el mundo?. A) Realizar una valoración con una guía de cotejo, identificando cada punto solicitado y la forma en que se desarrollan en el contenido del texto. B) Producir un resumen o documento reducido por considerar que representa la mejor forma de reportar las ideas principales de manera autónoma.

55. ¿A través de qué modo se plasma la ideología en un texto?. A) Opinión. B) Argumentación.

56. ¿Cuál es la diferencia entre un texto informativo y uno valorativo?. B) La objetividad de los valorativos y la subjetividad de los informativos. C) La opinión de los valorativos y la validez de los informativos.

57. Irma va a preparar un folleto para concientizar a la comunidad sobre las actividades que todos debemos realizar para contribuir a la desaceleración del cambio climático. ¿Cuáles de las siguientes características debe poseer el folleto? 1. Lenguaje formal y técnico. 2. Imágenes explicativas. 3. Hechos y opiniones. 4. Títulos y subtítulos atractivos. A) 2, 3, 4. B) 2, 3.

58. Es común usar gráficas para representar valores proporcionados en forma tabular o de texto, debido a que cumplen con el objetivo de: ______________. A) favorecer la interpretación reflexiva de fenómenos y situaciones. B)hacer diagramas de barras, pasteles y curvas a partir de datos.

59. ¿Qué aspectos de un ensayo permiten identificar el estilo del autor?. A) Formulación de propósitos o aspiraciones → uso de largas oraciones con una presentación literaria. B) Exposición de un tema en forma clara y objetiva → uso de frases cortas y afirmativas.

60. ¿Cuál elemento del ensayo informa en primera instancia sobre la propuesta del autor?. A) El planteamiento. D) El tema.

61. Del proceso de escritura de un ensayo, considerando que se relee, se reestructura y revisa el texto, ¿qué es lo deseable en dicho proceso?. A) Hacer dos textos posibles. B) Realizar un borrador previo.

62. Con el estudio del módulo El lenguaje en la relación del hombre con el mundo el estudiante debe concientizarse de su participación como agente de transformación social. ¿Cuál es la ventaja de contar con estas competencias?. A) Centrarse en el desarrollo de los contenidos académicos del plan de estudio. B) Posibilitar la participación activa, la cooperación, el trabajo en equipo y la democracia.

63. Supón que se plantea un trabajo de investigación sobre lo siguiente: Las escenas de la telenovela "Sentimientos del frenesí" presentan mayor contenido erótico que las de la telenovela "Las arenas del salitre", y éstas, a su vez, mayor contenido erótico que las escenas de la telenovela "Donde vaya mi corazón". ¿Cuál debe ser la palabra clave apropiada para realizar una búsqueda en Internet en preparación sobre el proyecto?. C) Telenovela. B) Sentimiento.

64. ¿Qué factores intervienen en la interpretación de un texto? 1. El tiempo dedicado por el lector. 2. Los conocimientos previos del lector. 3. Los procesos cognitivos que debe desarrollar el lector durante la lectura. 4. La diversidad del vocabulario utilizado por el autor del texto. A) 3, 4. C) 2,3.

65. El cambio climático se ha convertido en problema muy serio por sus consecuencias ambientales. Indica en qué otras áreas se pueden observar efectos y consecuencias debido a este problema. 1. Económico. 2. Social. 3. Político. 4. Cultural. A) 1, 2, 3, 4. B) 2, 3.

66. Para hacer una investigación documental sobre el uso de la tecnología para elaborar un ensayo, ¿cuáles de las siguientes fuentes pueden usarse, considerando que éstas deben ser confiables? 1. Chats o foros de opinión. 2. Notas informativas. 3. Textos de divulgación. 4. Artículos de opinión. B) 1, 3, 4. C) 2, 3, 4.

67. ¿Por qué es importante distinguir la expresión ideológica del autor en un material consultado en cualquier referencia, bibliografía o página Web?. A) Mejora la calidad del ensayo. B) Determina el tratamiento de la información.

68. Identifica las características primarias de los textos narrativos. 1. Tiempo y espacio. 2. Contexto histórico. 3. Actores históricos. 4. Relaciones causales. 5. Tipo de fuentes. A) 1, 2, 4, 5. B) 1, 3, 4.