Clasificación de los numeros Naturales Enteros Racionales Reales.
Ordena la clasificacion de numeros Naturales Enteros Racionales Reales.
Sirven para contar Naturales Enteros Racionales Reales.
Positivo, Negativo y el Cero Naturales Enteros Racionales Reales.
Enteros y Fracciones Naturales Enteros Racionales Reales.
Racionales e Irracionales Naturales Enteros Racionales Reales.
Clasificación de numeros Z,Q,R,N N,Z,Q,R N,R,Q,Z R,N,Z,Q.
Son ejemplos del conjunto de los números reales. Q1,Q2,Q5,Q6 Q1,Q2,Q4,Q6 Q1,Q3, Q5,Q3.
Son ejemplos que NO pertenecen al conjunto de los numeros reales Q1,Q2,Q5,Q6 Q2,Q3, Q1,Q2,Q4,Q6 Q5,Q3.
Del siguiente conjunto de números identifica aquellos que son irracionales. 1,3 e,π 0 3/4, 2/8.
Selecciona la opción que completa correctamente el enunciado:
1. Los números que son racionales e irracionales pertenecen al subconjunto de los números: (Imaginarios / Reales).
2. Los números que son de la forma y su resultado no es fraccionario pertenecen al subconjunto de los
números: (Enteros / Racionales).
3. Los números que tienen la forma , para que su resultado sea cero, los valores de son: (p = Cualquier número diferente de cero, = cero / p = cero, q= cualquier entero diferente de cero). 1.-Imaginarios 2.-Racionales 3.-p = cero, q= cualquier entero diferente de cero) 1.-Reales 2.-Enteros 3.-p = cero, q= cualquier entero diferente de cero) 1.- Reales 2.-Racionales 3.-p = Cualquier número diferente de cero, = cero 1.-Imaginarios 2.-Enteros 3.-p = Cualquier número diferente de cero, = cero.
Relaciona según corresponda las columnas de las clases con la de números. Fraccionarios Impares Negativos Pares Primos.
La opción en que contiene la secuencia donde se encuentran números reales correctamente ordenados de
mayor a menor. √25 ,4,X,3.121212…, √7 ,2.1825,∛9 , 8/4 , 1.4444, 5/5,3/8,1/3, -2,-5 √25 ,5,4,A,3.121212…, √7 ,2.1825,∛9 , 8/4 , -2,1.4444, 5/5,3/8,1/3 √25 ,5,A,3.121212…, √7 ,2.1825,∛9 , 8/4 , -2,1.4444, 5/5,3/8,1/3 -5 √25 ,4,A,3.121212…, √7 ,2.1825,∛9 , 8/4 , 1.4444, 5/5,3/8,1/3, -2,-5.
Identifica las expresiones numéricas que son correctas de la siguiente lista: 0.9 > 0.6 14·10 < 14.05 0.30> 0·3 27.84 = 27.48 8.80 < 8.98 18.11 >18.01.
¿Cuáles de los siguientes ejemplos indican operaciones cuyo resultado es indeterminado? 0/8= 16/16= 6/8= 16/0= 0/5= 12/24= 1/0=.
¿Qué propiedad de los números reales se aplica en la siguiente operación?
-3(4+5)=(-3)(4)+(-3)(5) Distributiva (producto respecto a suma) Conmutativa (producto respecto a division) Asociativa (producto respecto a resta) Distributiva (producto respecto a resta).
Juan compró un terreno de 5000 m2 y lo dividió en partes iguales entre sus dos hijos, Pedro y Luis.
Posteriormente Pedro perdió el 30% de su terreno por un problema legal. ¿Cuántos m2 recibió Pedro en
realidad? 1,550m2 750m2 1,750m2 1,250m2.
Ordena los siguientes incisos según corresponda, los cuales pertenecen a la jerarquía de operaciones para
simplificar valores. Se efectúan las sumas y las restas en el orden de izquierda a derecha. Se efectúa toda la operación que se encuentre entre paréntesis o arriba o debajo de un raya de fracción. Se efectúan todas las operaciones de multiplicación y división en el orden en que se presentan de izquierda a
derecha. Calcular las potencias y raices.
Relaciona el resultado de las siguientes operaciones: (-3)(8)/4(-6) -5(-3)+1/7(-2) 32-4(-3)/(-6)(5)+(13) -3(4-16)/(-9)(-2).
Relaciona el resultado de las siguientes operaciones: [1-c] [2-b] [3-d] [4-a] [1-b] [2-c] [3-d] [4-a] [1-b] [2-d] [3-a] [4-c] [1-d] [2-c] [3-d] [4-a].
Resuelve la siguiente operación:
-49-{5-18÷3²-[4²-(16-11)²+3(∛64-√81)} -67 +76 -76 76.
Encuentre el mínimo común múltiplo (MCM) de 150 y 240. 1200 600 1600 180.
Calcula el mínimo común múltiplo de 56, 72 y 120. 2450 2420 2520 2525.
Determina la descomposición por medio de factores primos del número 300. 2x3x5x5x7 2x2x3x5x7 2x2x3x5x5 2x2x5x7x11.
Selecciona el diagrama que exprese correctamente la relación entre los conjuntos numéricos. a b c d.
Obtener el máximo común divisor (MCD) de E1 y E2, y el mínimo común múltiplo (MCM) de E3 y E4.
E1: 12,18
E2: 18,24
E3: 48,132
E4: 30,45 [E1-9] [E4-6] [E5-554] [E6-90] [E2-16] [E3-9] [E7-582] [E4-90] [E3-6] [E2-6] [E3-526] [E3-90] [E1-6] [E2-6] [E3-528] [E4-90].
Dos revistas se entregan periódicamente. La revista A se reparte cada 8 días y la revista B cada 15 días. Si
hoy coincidieron ambas revistas, ¿dentro de cuántos días volverán a coincidir? 120 130 110 125.
Define en palabras el concepto de Razón utilizado en el Álgebra Es el número que resulta de sumar por medio de un cociente dos magnitudes. Es el resultado de multiplicar un cociente en dos magnitudes y elevarla al cuadrado. Es el número que resulta de comparar por medio de un cociente dos magnitudes. Es el comun denominador de la suma de dos cantidades iguales para comparar las magnitudes.
Identifica en las opciones los elementos que completan correctamente el siguiente enunciado:
Una _____ es la comparación por cociente de dos números que se interpreta como el número de veces que uno
de ellos es mayor que el otro . Al término se le llama ____ y al término “b” se le llama _______. consecuente – antecedente – razón. razón – negativo – positivo. norma – consecuente – antecedente. razón – antecedente – consecuente.
La relación de igualdad entre dos razones, del tipo A/C = C/D recibe el nombre de: Ecuación Proporción Divición Esquema.
¿Cuáles de las siguientes expresiones presentan una forma correcta de escribir una razón entre dos números
a y b? a ÷b a ::b a : b a /b a ≈b.
Seleccione las palabras que completen correctamente el enunciado:
Se sabe que w = , donde k es una constante, entonces se pueden enunciar las siguientes relaciones entre w y
las otras variables: w es _______ proporcional a x w es _________ proporcional a y w es ___________ proporcional a z.
¿Cuál de las siguientes opciones corresponde a la razón de 2 metros a 9 decímetros? 9/20=0.45 2/90=2.20 9/2.0=45 2/9.0=0.45.
Las proporciones pueden utilizarse para convertir unidades inglesas de medida en unidades métricas.
Convierte 12 pulgadas a centímetros y metros, sabiendo que 1 pulgada = 2.54 cm. 20.48 cm = .2048 metros 30.48 cm = .3048 metros 30.58 cm = .3058 metros 40.48 cm = .4048 metros.
Una familia mexicana va a visitar a unos parientes que viven a 70 millas de Tucson, Arizona. ¿Cuál es su
equivalencia en kilómetros(*metros), sabiendo que 1 milla equivale a 1,609 m 112,63 111,65 121,66 116,56.
Un tren llega a su destino en 3/4 de hora, ¿en cuánto tiempo recorrió 5/6 de la distancia? 5/16 de hora 5/4 de hora 5/8 de hora 4/8 de hora.
Para su graduación dentro de 8 semanas, Linda desea pesar 125 libras. Si su peso actual es de 149 libras,
¿Cuántas libras deberá perder cada semana? 3 6 9 2.
Se desea repartir entre tres personas la cantidad de $780 de manera proporcional a los números 7, 9 y 10.
¿Qué cantidad de dinero obtendrá cada persona? $250, $230, $300 $210, $220, $350 $210, $270, $300 $210, $285, $285.
Juan ganó el triple que Samuel durante el verano. Si Juan ganó 300 dólares, ¿cuánto ganó Samuel? 100 dólares 387 dólares 98 dólares 267 dólares.
La gráfica representa el comportamiento de una fuerza (F) en función de la deformación (x) para dos
resortes A y B.
Analiza las dos rectas y decide cuál es la interpretación correcta para esta gráfica. El resorte A es el menos flexible de los dos. El resorte B es el menos flexible de los dos. El resorte A es el mas flexible de los dos. El resorte B es el mas flexible de los dos.
Desarrolla la siguiente expresión:
(4x + 2y – 3)² 16x² + 16xy -24x -12y – 4y² + 9 16x²+4y²-9+16xy-24x-12y 16x² + 9xy -4x² -12y – 4y² + 9 16x²+9y²-12+16xy-24x-12y.
Encuentra el resultado de (6x - 4y)² 36x−48xy+16y2 36x³−48xy+16y 36x²−48xy+16y² 36x²−48xy+16y.
Dado el polinomio elevado a la segunda potencia (a – b + c – d)2, ¿qué leyes y productos notables debes
aplicar para encontrar la solución? Ley conmutativa Ley asociativa Binomio al cuadrado Binomio al cubo Ley distributiva.
Dada la expresión algebraica 8 − 8x² + x³ – x⁵. Ordena de forma correcta la secuencia de pasos para la
solución de la misma son:
Paso 1: (1 + x)(1 –x) (8 + x³)
Paso 2: 8(1 – x²) + x³(1 –x²)
Paso 3: (1 + x) (1 - x) (x + 2) (x2² + 2x + 4)
Paso 4: (1 - x²)(8 + x³)
Paso 5: (1 + x) (1 –x) (x + 2) (x+ 2) ( x+ 2) 3,4,1,2,5 2,4,1,3,5 2,1,4,3,5 2,1,5,4,3.
Dada la expresión algebraica 8 − 8x² + x³ – x⁵. Ordena de forma correcta la secuencia de pasos para la
solución de la misma son: (1 + x)(1 –x) (8 + x³) 8(1 – x²) + x³(1 –x²) (1 + x) (1 - x) (x + 2) (x² + 2x + 4) (1 - x²)(8 + x³) (1 + x) (1 –x) (x + 2) (x+ 2) ( x+ 2).
Se desea obtener el máximo común divisor de 96 y 420. Identifica en cada caso de la siguiente tabla la forma [a] ó [b] necesaria para esta determinación. a-a-b-a a-b-a-b b-a-a-b b-b-a-a.
¿Cómo se determina el grado de una ecuación con una sola incógnita como la siguiente? Usar el mayor exponente de la incógnita en la ecuación. Usar el minimo exponente de la incógnita en la ecuación. Usar el mayor exponente de la ecuación en la ecuación. Usar el cualquier exponente de la incógnita en la ecuación.
Es una expresion de la relación de igualdad entre 2 razones. Una razon aritmatica Una expresion geometrica Una proporción aritmetica Una expresion aritmetica.
¿En qué beneficia el estudio del álgebra a tu vida? En nada Ayuda a desarrollar tus conocimientos mentales y aumenta tu capacidad para resolver problemas Ayuda a desarrollar tus habitos mentales y aumenta tu destreza para resolver problemas Ayuda a desarrollar tus habilidades mentales y aumenta tu destreza para resolver problemas.
Cual es la solución de la siguiente ecuación -9/4 -6/4 9/16 6/0.
Dadas las siguientes expresiones algebraicas:
M = x³ + 2x² − 3x + 1
N= 2x³−x²+ 4x − 7
O= −x³+ x2²− 6x+ 2
Se plantea la sustracción
W= M−N −O= −2x³ + [u] −x + 10.
¿Cuánto vale [u]? [u]= 2x³ [u]= 2x² [u]= 6x [u]= x2².
Si el área de un triángulo está dada por la expresión
área= 3x² + 12x, determina el valor de la base y la altura, sabiendo que son enteros y que se cumple la
relación: Altura > Base. Altura = 9x, Altura = x+4 Base > Altura. Base = 4x, Altura = x+4 Altura > Altura. Base = 2x, Altura = x+4 Base > Altura. Base = 6x, Altura = x+4.
¿Cuáles valores de x resuelven la ecuación cuadrática siguiente: x²+4x=285 x₁=12 x₂=−16 x=15 x₂=−19 x₁=12 x=−14 x₁=15 x₂=−19.
¿Qué recursos utilizas para tu aprendizaje de los temas de matemáticas vistos en el módulo 3? Páginas de Internet o enciclopedias. Tiodos los que la institución ofrece Bibliotecas publicas Uso de guias y material de apoyo.
Identifica a qué tipo de ecuación y a qué grado corresponde la siguiente ecuación: fraccionaria, numerica y de primer grado directa, generica y de algoritmos de proporcion numerica y de propiedades matematica fraccionaria simple.
Se plantean dos ecuaciones en lenguaje algebraico:
(Q1) x + y = 24 (Q2) x – y = 6
En lenguaje comun se pueden expresar como: Sacar el minimo comun divisor de ambas fracciones Hayar dos numeros cuya suma sea 24 y su diferencia sea 6 Utilizar el resultado de cada fraccion para encontrar la diferencia Hayar dos numeros cuya divicion sea 24 y su resultado sea 6.
Cuando se utilizan relaciones entre dos o mas variables mediante operaciones donde aparecen numeros y letras para representar informacion de la vida cotidiana con una notacion simbolica, se hace referencia al: lenguaje algebraico sistema numerico representacion de algoritmos lenguaje sistematico.
la representación en el plano cartesiano de cualquier ecuación de primer grado con dos incógnitas es: una recta trascendente una linea aritmetica.
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