Módulo 3(doble 2)

Los roles en la tutoría pueden ser: Activos, reactivos y proactivos. Activos, pasivos y proactivos. Ninguna es correcta.

Las funciones del tutor online son: Técnica, orientadora, evaluadora, organizativa y social. Técnica, académica, evaluadora, organizativa y social. Técnica, académica, organizativa, social y orientadora.

La asincronía se refiere a: Una situación de comunicación o aprendizaje donde docente y alumnado interactúan en el mismo momento temporal. La falta de temporalización en las actividades tutoriales. Ninguna es correcta.

El aprendizaje autónomo parte de un modelo pedagógico: Constructivista. Cognitivo. Ninguna es correcta.

El estilo activo se corresponde con personas: Que se implican plenamente y sin prejuicios en nuevas experiencias. Son de mente abierta, nada escépticos y acometen con entusiasmo las tareas nuevas. Qué aplican las ideas a la práctica. Descubren el aspecto positivo de las nuevas ideas y aprovechan la primera oportunidad para experimentarlas. Ninguna es correcta.

Webinar es una herramienta grupal asíncrona: Verdadero. Falso.

Las comunicaciones online se definen únicamente por ser asíncronas y libres. Verdadero. Falso.

En el proceso de tutorización es conveniente realizar el mayor número de tutorías de forma individualizada. Verdadero. Falso.

El chat es una herramienta: Asíncrona. Que poseen todas las plataformas de formación online. Ninguna de las anteriores es correcta.

En las acciones formativas de modalidad presencial el número de alumnos debe ser de: Mínimo 7, máximo 20 alumnos. Mínimo 5, máximo 20 alumnos. Mínimo 5, máximo 20 alumnos.

La función técnica en la modalidad presencial se corresponde con que el alumnado sepa utilizar el software y hardware adaptado a su especialidad. Verdadero. Falso.

A qué concepto se refiere la siguiente definición: Conjunto de acciones educativas que contribuyen al desarrollo y a la potenciación de las capacidades básicas del alumnado, orientándolos para conseguir maduración y autonomía y ayudándolos a tomar decisiones, de acuerdo con sus necesidades, intereses y capacidades. Acciones tutoriales. Estrategias de aprendizaje. Actividades de aprendizaje autónomo.

En la modalidad de teleformación debe haber un tutor por cada: 40 alumnos. 80 alumnos. Dependerá del contrato del tutor y el porcentaje de clases virtuales.

A qué herramienta de comunicación se refiere la siguiente definición: Consiste en la retransmisión en directo de un evento, en el que una persona realiza una explicación, que puede ser apoyada por una presentación, además de audio y vídeo. Se establece comunicación unidireccional. Webcast. Videoconferencia. Chat.

El blog es una herramienta de comunicación asíncrona: Verdadero. Falso.

Los estilos de HONEY son: Activo,pasivo,reflexivo e impulsivo. Activo,reflexivo, consecuente y social. Activo, reflexivo, teórico y pragmático.

Las tutorías virtuales son: Son sincrónicas, puesto que se trata de videoconferencias. Son tutorías síncronas pero el alumnado y el tutor están en diferentes espacios. Todas son correctas.

La inteligencia interpersonal es: El tipo de inteligencia que desarrollamos cuando interaccionamos con otros. La destreza del para comprender a los otros, motivarles, cooperar con ellos. La capacidad de conocerse a uno mismo.

¿Cuál de las siguientes inteligencias NO contempla Gadner en el material estudiado?. Intrapersonal. Ejecutiva. Lingüística.

La función orientadora es específica de la formación online: Verdadero. Falso.

¿Cuál de las siguientes NO es una carácteristica del aprendizaje adulto?. El adulto tiene que integrar los nuevos aprendizajes en todo un cúmulo de adquisiciones previas. Al adulto le preocupa la utilidad inmediata de sus aprendizajes. Los adultos pueden aprender a lo largo de la vida y no disminuye sus capacidades.

En la implementación del plan de acción tutorial contemplamos: Los objetivos a lograr y las estrategias que emplearán. Los recursos necesarios y los mecanismos de evaluación y los tiempos. Todas las opciones son correctas.

El plan de acción tutorial individualizado requiere de actividades iniciales grupales: Verdadero. Falso.

Una barrera del aprendiz adulto es la poca disponibilidad al cambio. Que debemos de hacer en este caso: Darle diferentes experiencias para que se vaya adaptando. Esa no es una barrera. Respetar sus reticencias.

Los pasos para elaborar un videotutorial son: Planificar las acciones, elegir la herramienta, elegir el título, desarrollar el contenido, realizar ajustes. Elegir la herramienta, elegir el título, desarrollar el contenido, disponerlo en formato adecuado para su visionado. Ninguna de las opciones es correcta.

La definición de adulto como "personas que se diferencian de los menores de edad en que dejan de vivir exclusivamente para educarse y pasan también a educar a los demás.". Corresponde al ámbito: Sociológico. Pedagógico. Psicológico.

¿Cuál es una barrera para el adulto en su aprendizaje?. Sus características psicológicas. El miedo al fracaso. Todas las opciones son correctas.

El seguimiento del plan de acción tutorial es continuo y se realiza para incorporarlos a futuros planes ya que el actual no se puede modificar al ser un compromiso asumido por los agentes que intervienen en el proceso tutorial. Verdadero. Falso.

Una de las características de los adultos, respecto al aprendizaje es que se reduce la velocidad mental. Que debemos de hacer en ese caso: Presionarle para que responda rápido y así se ejercite. Esa no es una característica del adulto. Darle tiempo para que responda.

Los informes en la plataforma MOODLE pueden ser: De registros activos y de finalización de actividad. De participación en el curso, de actividad del curso y de registro. Todas las opciones son correctas.

Las reuniones del Equipo de Tutores tendrán como objetivo: Intercambiar información sobre el grupo y el alumnado. Detectar necesidades formativas. Todas las opciones son correctas.

En el contrato de aprendizaje las actividades de evaluación las plantea: El docente. El alumno o alumna. Todas las opciones son correctas.

Podemos definir los videotutoriales como: Combinación de imágenes y audio en la que el docente tutoriza al alumnado con el objetivo de sustituir ciertos contenidos de la materia o la acción formativa. Sistemas instructivos de autoaprendizaje basados en la utilización de las nuevas tecnologías que permiten captar, grabar, procesar, almacenar, transmitir y reconstruir mediante recursos electrónicos una secuencia de imágenes explicativas para que el alumnado, mediante el seguimiento de dichas imágenes y explicaciones, pueda desempeñar una determinada actividad. Ninguna de las opciones es correcta.

El contrato de aprendizaje responde a un modelo de aprendizaje: Constructivista. Conductista. Cognitivo.

En la fase de diagnóstico de la elaboración el plan de acción tutorial, qué elementos se estudian: El modelo pedagógico. Las necesidades del alumnado. Todas las opiniones son correctas.

Las reuniones de coordinación podrán ser recogidas en: Un informe final. El proyecto formativo. Ninguna de las opciones es correcta.

Microsoft Proyect es una herramienta de Microsoft Office gratuita: Verdadero. Falso.

Una plataforma de tele formación es: Una herramienta de comunicación óptima para la tutorización en la teleformación. Aplicación web que permite crear e impartir cursos a través de la web. Aplicación web que permite impartir y comunicar cursos pero ya están creados.

Son tareas administrativas vinculadas al alumnado: Realizar las matriculaciones. Realizar las actas de evaluación. Todas las opciones son correctas.

El primer paso para la temporalización de las acciones formativas es: Establecimiento de las funciones que vamos a asumir. Identificación de las principales actividades que vamos a realizar. Ninguna de las opciones es correcta.