Módulo 3(doble)

¿Cuál de los siguientes factores pueden afectar al funcionamiento del proceso de enseñanza-aprendizaje?. La dotación de recursos didácticos. El estilo personal de ser del docente. En el aspecto físico del docente.

¿ Qué tipo de estilo de aprendizaje se caracteriza por actuar con rapidez y priorizar lo práctico frente a lo teórico?. Activo. Reflexivo. Pragmático.

¿ Cuál es las siguientes premisas caracterizan los estilos de aprendizaje?. Son estáticos. Una persona sólo cuenta con un estilo de aprendizaje. Ningún estilo de aprendizaje es mejor que otro.

¿Qué permite la inteligencia intrapersonal?. Permite que podemos comprender a los demás y podamos relacionarnos con ellos. Se considera muy importante para trabajar en equipo. Permite expresar emociones, ideas, sentimientos, etc. a través del cuerpo. Permite conocerse, a sí mismos y actuar acorde a los propios emociones.

¿Cuál de las siguientes características define la atención sostenida?. Se produce cuando el organismo presta atención de forma selectiva a un estímulo concreto o a una parte de éste, dando preferencia entre los demás estímulos. Se produce cuando el individuo es capaz de mantener la tensión sobre un determinado estímulo durante periodos de tiempo más o menos largos. Se produce cuando el individuo debe prestar atención a más de un estímulo simultáneamente.

¿ Cual de las siguientes características no propia del aprendizaje adulto, según la a andragogía?. Motivación. Prisa por aprender. Frustración.

¿Cómo se define la educación no formal?. Cubre toda la actividad educativa organizada, sistemática, impartida, fuera del Marco del sistema Formal, para suministrar determinados tiempos de aprendizaje a subgrupos concretos de la población, tanto adultos como niños. Sistema educativo, altamente institucionalizado, cronológicamente, graduado y jerárquicamente estructurado, que se extiende desde los primeros años de la escuela primaria hasta los últimos años de la universidad. Hace referencia al proceso de aprendizaje a lo largo de toda la vida, por el que cada persona adquiere y acumula conocimientos y de su relación con el medio.

¿ Cual de las siguientes herramientas de comunicación asíncrona?. El Chat. La videoconferencia. El correo electrónico.

¿ Qué tipo de memoria cuenta como una capacidad ilimitada, pero para que la información se almacene necesario tiempo y esfuerzo?. La memoria a largo plazo. La memoria a corto plazo. La memoria sensorial.

¿ A qué se refiere Maslow con las necesidades de seguridad?. Se trata de las necesidades de origen biológico, y por lo tanto, están orientadas a la supervivencia del ser humano. Ejemplo: necesidad de dormir, comer, respirar, entre otros. Estas necesidades están relacionadas con el orden, la estabilidad y la protección. Estas necesidades están relacionadas con el afecto y la pertenencia a un grupo social.

¿ Cuál de las siguientes funciones pertenecen a las funciones de un tutor?. Preparar las hojas de asistencia para su firma. Organizar la expedición de diplomas y certificados. Seguimiento individual y grupal del alumnado.

¿ Cómo se definen los métodos como elemento del proceso formativo?. Procedimientos que va a seguir el docente para facilitar al alumnado la aprendizaje en el proceso, proceso de enseñanza-aprendizaje. Marco, donde se lleva a cabo dicho procesos de enseñanza-aprendizaje, teniendo en cuenta, condiciones físicos-espaciales, sociales y culturales. Los contenidos que determinan la aplicación docente.

¿ Qué es el aprendizaje por descubrimiento?. Se trata de un proceso de aprendizaje, en el cual los contenidos están relacionados entre sí, pero de un modo arbitrario con carencia de significado para el alumnado. Se trata de un proceso de aprendizaje, en el cual el alumnado adquiere los conocimientos por el mismo. Este tipo de aprendizaje se caracteriza por no tener En cuenta los intereses o necesidades de la luna y transmitir el material de conocimiento, actuando en el alumnado como gente pasivo.

¿ Cómo se define el código dentro del proceso de comunicación?. Conjunto de signos que forman el mensaje. Elemento físico por donde el emisor transmite la información y el receptor, capta la información por los sentidos. Circunstancias temporales, espaciales y socioculturales que rodean el auto comunicativo y que favorecen la comprensión del mensaje.

¿ Qué significa homeostasis?. Equilibrio del organismo humano. Aparición de un estímulo que genere una necesidad. He estado de tensión que conduce a la realización de una acción.

¿ Cuál es el papel del docente en el modelo didáctico colaborativo?. El centro de interés. Mediador y facilitador del aprendizaje. En el modelo didáctico colaborativo, solo tiene cabida el papel del alumnado.

¿ qué es la escucha analítica?. Se da cuando al alumnado o el docente, presta atención en el proceso de comunicación para participar de forma activa. Se lleva a cabo para analizar el mensaje de respuesta a una determinada cuestión. Es la escucha, que se lleva a cabo para disfrutar.

¿ Qué son las barreras semánticas de la comunicación?. Son aquellas barreras que se producen en el ambiente donde se está desarrollando el proceso de comunicación. Son barreras que surgen de poseer unos determinados valores, pertenecer a una determinada cultura, de la percepción personal subjetiva, de estereotipos, entre otros. Surge una consecuencia de una mala interpretación de los signos lingüísticos.

¿ Qué es la comunicación asíncrona?. Se define como el intercambio de información entre dos o más personas a través de las nuevas tecnologías en distinto espacio temporal. Se define como el intercambio de información a través de las nuevas tecnologías en tiempo real. Se define como el intercambio de información entre dos receptores y un emisor únicamente.

¿ Que señala el principio de no sus sustitución de la enseñanza relacionado con la motivación?. Que se debe evitar sustituir actividades de aprendizaje superiores, como puede ser razonar, por otras actividades que implican un proceso mental inferior. Que se debe evitar hacer por el alumnado, lo que éste puede hacer por sí mismo, puesto que en caso contrario, podemos anular su autoestima. Que es necesario que el docente parte de los conocimientos previos que el alumnado, posee para facilitarle la consecución de los objetivos de aprendizaje.