Módulo 3. Sociología. Promo 34

¿Cuál es el propósito principal de informar a la víctima sobre los trámites procesales?. Asegurar que la víctima conozca sus derechos y pueda disponer de las ayudas económicas y recursos sociales disponibles. Simplificar el proceso judicial para la víctima. Reducir el tiempo de espera para la resolución del caso. Garantizar la confidencialidad de la información proporcionada.

¿Qué tipo de asistencia debe prestarse a la víctima si lo necesitase?. Asistencia psicológica y social. Asistencia legal únicamente. Asistencia económica directa. Asistencia de transporte para acudir a citas.

¿Cuándo se debe derivar a la víctima a servicios sanitarios o sociales?. Si fuera necesario para su bienestar o recuperación. Solo si la víctima lo solicita explícitamente. Únicamente en casos de delitos graves. Después de que el proceso judicial haya concluido.

¿Qué se enfatiza sobre el acompañamiento a la víctima en los procesos?. Acompañar en todos los procesos, especialmente en los judiciales. Acompañar solo en la fase de denuncia. Acompañar únicamente en los procesos sociales. Acompañar solo si la víctima lo pide.

¿Qué papel juega el SAV (Servicio de Asistencia a las Víctimas) para los profesionales?. Orientar a los profesionales que están en contacto con la víctima sobre los recursos existentes. Sustituir la labor de otros profesionales. Proporcionar únicamente información legal. Evaluar la culpabilidad de la víctima.

¿Además del SAV, qué otros agentes incluyen la atención a las víctimas?. Servicios sociales, sanitarios, organizaciones policiales y asociaciones. Solo servicios policiales. Únicamente asociaciones de víctimas. Organizaciones de ayuda económica.

¿Por qué es importante resaltar la labor de las asociaciones que trabajan con víctimas?. Aportan conocimiento y experiencia clave para mejorar la atención. Son las únicas entidades que pueden ofrecer ayuda. Realizan la labor policial. Gestionan los recursos económicos de las víctimas.

¿Qué destaca del trabajo de la Sociedad Vasca de Victimología?. Su colaboración con los servicios policiales de la CAPV. Su exclusividad en la atención a víctimas. Su enfoque únicamente legal. Su independencia total de otros servicios.

Al hablar de 'victimización', ¿a qué se refiere?. Al proceso a través del cual una persona adopta el estatus de víctima. Únicamente a las consecuencias físicas de un delito. Al acto delictivo en sí mismo. A la respuesta de la policía ante un delito.

¿Qué factores influyen en que una persona se sienta (o no) víctima?. Factores personales, culturales y normativos. Únicamente la gravedad del delito. La intervención policial. La decisión del juez.

¿Qué es la victimización primaria?. Las consecuencias directas producidas por el delito (físicas, psicológicas, financieras, sociales). La respuesta de las instituciones al delito. El proceso de denuncia. La victimización sufrida por familiares de la víctima.

¿Cuáles son algunas de las consecuencias más habituales de la victimización primaria?. Shock, pérdida de confianza, sensación de culpa, miedo y rabia. Indiferencia ante el suceso. Mejora de la autoestima. Aumento de la seguridad personal.

¿Qué tipo de pérdidas pueden incluirse en las pérdidas financieras de la victimización?. Pérdidas directas (robos, daños) y pérdidas indirectas (tiempo de trabajo, gastos). Únicamente pérdidas de objetos robados. Solo los gastos judiciales. Pérdidas de inversión económica.

¿Qué efectos psicológicos son comunes en las víctimas?. Miedo, rabia y depresión. Euforia y alivio. Indiferencia y apatía. Confianza renovada en la sociedad.

¿Cómo pueden cambiar los estilos de vida de una víctima tras un delito?. Para evitar situaciones o contextos similares al del delito ocurrido. Adoptando comportamientos de riesgo. Aumentando la vida social. Ignorando el delito.

¿Qué implica un mayor miedo y riesgo de sufrir nuevos delitos?. Una mayor sensación de vulnerabilidad y la posibilidad de reincidencia del infractor. Una disminución de la percepción de riesgo. La certeza de que el delito no se repetirá. Una mayor confianza en la seguridad pública.

¿De qué depende la forma en que una víctima responde al delito?. De sus propios recursos, su forma de ser, su red de relaciones y el apoyo recibido. Únicamente de la intervención policial. De la gravedad del delito. De la opinión de los vecinos.

¿Qué se entiende por victimización secundaria?. El daño que puede sufrir una persona a través de la respuesta de las instituciones y del entorno social. La victimización sufrida por un familiar de la víctima directa. La revictimización a través de un segundo delito. La victimización sufrida por el propio delincuente.

¿Quiénes pueden sufrir victimización secundaria?. Víctimas directas, víctimas indirectas y testigos. Únicamente las víctimas directas. Solo los profesionales que atienden a las víctimas. Los delincuentes.

¿Por qué se considera que la denuncia es un proceso de toma de decisiones?. Porque depende de una serie de decisiones que la víctima va adoptando. Porque es una decisión automática. Porque solo la policía decide si se denuncia. Porque se basa únicamente en pruebas.

¿Qué papel juega el entorno social y familiar en el proceso de denuncia?. Juega un papel clave, influyendo en la consulta y consejo sobre las opciones. Es irrelevante para la decisión de denunciar. Únicamente desanima a la víctima a denunciar. Solo interviene si la víctima lo solicita.

¿Cuál es el primer momento clave en el proceso de toma de decisiones para denunciar?. Definir como delito el evento experimentado. Evaluar las consecuencias financieras. Buscar apoyo legal. Hablar con la policía.

¿Qué puede suceder si una víctima no se ve a sí misma como víctima?. Que no considere el evento como un hecho delictivo. Que denuncie inmediatamente. Que busque ayuda profesional de inmediato. Que ignore las consecuencias.

¿Cuál es el segundo momento clave en la toma de decisiones para denunciar?. Determinar la gravedad del delito. Evaluar las opciones de ayuda. Contactar con un abogado. Hablar con familiares.

¿Qué elementos influyen en la determinación de la gravedad del delito?. El daño sufrido y el sentimiento de vulnerabilidad posterior. Únicamente el valor de los objetos robados. La opinión de los vecinos. La rapidez de la respuesta policial.

¿Cuál es el tercer momento clave en la toma de decisiones para denunciar?. Decidir qué hacer. Buscar apoyo psicológico. Contactar con la prensa. Evitar el tema.

¿Qué analiza la víctima al decidir qué hacer?. Un análisis coste-beneficio para reducir la ansiedad. Únicamente los costes económicos. Los beneficios sociales. La opinión de la policía.

¿Qué opción implica hacer frente al delito sin interponer denuncia?. Hacer frente al delito de forma individual (venganza, compensación, autoprotección). Denunciar inmediatamente. Buscar ayuda de vecinos. Ignorar el suceso.

¿Qué implica 'reevaluar la situación desde el punto de vista cognitivo'?. Que la víctima empiece a culpabilizarse o a compararse con casos menos graves. Que la víctima denuncie de inmediato. Que la víctima ignore el delito. Que la víctima busque venganza.

¿Cuándo tendrá la víctima mayores incentivos para denunciar el delito?. Si las otras opciones no contribuyen a reducir la ansiedad. Si las otras opciones son muy beneficiosas. Si la policía lo solicita explícitamente. Si no hay riesgo de revictimización.

¿Qué es la 'cifra negra del delito'?. La parte importante de los delitos cometidos que no son denunciados. Los delitos que se resuelven rápidamente. Los delitos cometidos por personas anónimas. Los delitos que no dejan rastro.

¿Cuál es un motivo psicológico de no denuncia?. Reacción psicológica, shock, autoculpabilidad o negación. Falta de pruebas. Interés económico. Desconocimiento de la ley.

¿Por qué la vergüenza puede ser un motivo de no denuncia?. Especialmente en delitos 'inconfesables' como los sexuales o de odio. Si el delito es de poca cuantía. Si la víctima conoce al delincuente. Si hay testigos.

¿Qué significa considerar el hecho 'poco importante' como motivo de no denuncia?. Ejemplo: escaso valor de lo robado. Considerar que el delito es muy grave. Pensar que la policía resolverá el caso. Creer que no hay víctimas.

¿Qué implica el síndrome de las 'manos sucias'?. Víctimas que son a la vez infractoras legales. Víctimas que han cometido un delito menor. Víctimas que denuncian falsamente. Víctimas que actúan con violencia.

¿Por qué el miedo a ser arrestado/a o expulsado/a puede ser un motivo de no denuncia?. Para personas que no son ciudadanos del país donde fueron victimizadas. Si la víctima ha cometido un delito grave. Si la víctima conoce al infractor. Si hay testigos presentes.

¿Qué tipo de miedo puede llevar a una víctima a no denunciar?. Miedo a represalias o agresiones por parte del agresor o su entorno. Miedo a perder el trabajo. Miedo a ser juzgado por la sociedad. Miedo a la respuesta de la policía.

¿Por qué las personas del colectivo LGTBIQ+ o minorías étnicas pueden temer desvelar su identidad?. Por miedo a la discriminación. Por vergüenza. Por falta de conocimiento de la ley. Por considerar el hecho poco importante.

¿Qué dificulta la denuncia en casos de maltrato en la pareja o abusos a menores?. La relación personal de la víctima con su victimizador/a. La falta de pruebas. El desconocimiento de la ley. El miedo a la policía.

¿Por qué la falta de conocimiento de la ley puede ser un motivo de no denuncia?. Porque muchas personas no son conscientes de que las leyes les protegen o de cómo denunciar. Porque las leyes son muy complejas. Porque la víctima no confía en la ley. Porque el conocimiento de la ley no ayuda.

¿Qué sentimiento puede llevar a la inactividad y a la falta de confianza en la víctima?. Sentimiento de impotencia, de que 'no se consigue nada' o 'no podría demostrarlo'. Exceso de confianza en las instituciones. Sensación de poder personal. Creencia de que el problema se resolverá solo.

¿Qué es la victimización secundaria en el contexto policial?. Actitudes prácticas como la fijación policial en esclarecer hechos olvidando la asistencia, infravalorar el delito, o actitudes autodefensivas. El maltrato físico recibido por la víctima. La denuncia falsa. La revictimización por el mismo delincuente.

¿Por qué es importante escuchar a la víctima desde la perspectiva policial?. Porque es una fuente de información muy importante. Porque es un requisito legal. Porque la víctima siempre dice la verdad. Porque es una forma de ganar tiempo.

¿Qué implica empatizar con la víctima desde la perspectiva policial?. Ser capaces de ponerse en su situación, 'atenderla como nos gustaría que nos atendieran'. Mantener distancia profesional. Ignorar sus sentimientos. Darle la razón en todo.

¿Por qué la policía no debe infravalorar el delito y a la propia víctima?. Porque aunque sea rutinario para la policía, para la víctima es un hecho excepcional. Porque el delito siempre es grave. Porque la víctima nunca exagera. Porque es un requisito legal.

¿Qué se debe proteger en relación con la víctima?. La intimidad de la víctima, sus datos personales y su imagen. La identidad del delincuente. Los detalles del proceso judicial. Las pruebas del delito.

¿Qué significa ofrecer un ambiente acogedor en las dependencias policiales?. Que las dependencias sean oficinas de servicio a la ciudadanía. Que haya espacios lujosos. Que el personal sea informal. Que las esperas sean cortas.

¿Qué tipo de comportamientos verbales y no verbales se deben evitar con la víctima?. Comportamientos inadecuados. Comportamientos comprensivos. Comportamientos informativos. Comportamientos de apoyo.

¿Por qué es importante implicarse profesionalmente con la víctima?. Para dar respuestas eficaces que ayuden a la víctima y mostrar compromiso. Para cumplir con un trámite. Para obtener beneficios personales. Para finalizar el caso lo antes posible.

¿Qué información se debe facilitar a las víctimas?. Información y conocimiento que puedan ser útiles. Únicamente información sobre el proceso judicial. Información que pueda confundirlas. Información que no les afecte.

¿Quiénes son consideradas víctimas especialmente vulnerables?. Menores, personas con discapacidad, víctimas de delitos sexuales, de trata, de terrorismo, violencia de género, etc. Solo personas mayores. Únicamente personas con recursos económicos. Cualquier persona que denuncie un delito.

¿Qué implica 'derivar y canalizar a la víctima'?. Derivarla hacia aquellos servicios asistenciales de los que dispone la sociedad. Ignorar su situación. Dejar que la víctima resuelva sus problemas sola. Derivarla únicamente a servicios policiales.

¿Qué es el 'Trabajo en Red' en el contexto de atención a víctimas?. Una red estable de colaboración entre diferentes instancias competentes. Un sistema de comunicación unidireccional. Una red de delincuentes. Un método para investigar delitos.

¿Cuál es la importancia fundamental del Trabajo en Red?. Permite la puesta en común de informaciones, recursos y estrategias para dar una respuesta integral a la víctima. Reduce la necesidad de comunicación. Aumenta la burocracia. Aísla a los profesionales.

¿Por qué es importante que la víctima reciba asistencia e información desde el primer momento?. Porque los servicios sociales, sanitarios, policía y operadores jurídicos son fundamentales para ello. Porque solo la policía puede ofrecer ayuda inicial. Porque la información tardía no es útil. Porque la víctima no necesita ayuda al principio.

¿Qué ofrece el Servicio de Asistencia a la Víctima (SAV) en el País Vasco?. Información clara y accesible sobre sus derechos y asistencia, sin necesidad de interponer denuncia previa. Únicamente asistencia legal. Asistencia económica directa. Servicios policiales de detención.

¿Qué tipo de información proporciona el SAV a las víctimas?. Información sobre sus derechos y asistencia. Consejo sobre cómo delinquir. Información sobre otros delincuentes. Críticas sobre el sistema judicial.

¿Cómo orientará el SAV a las víctimas en su relación con el entramado judicial y social?. Proporcionando orientación sobre la solución más satisfactoria a las consecuencias generadas por el delito. Dando instrucciones sobre cómo evitar la justicia. Aconsejar sobre cómo culpar a otros. Desanimando la denuncia.