Módulo 5: cuestionario sobre Seguridad y Bienestar Digital en Jóvenes

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Según las estimaciones de UNICEF, ¿cuál es la tasa de ideación suicida en la población adolescente?. 9,6 %. 8,9 %. 10,8 %. 7,8 %.

¿A qué rango de edad ha descendido la edad media de inicio en tratamientos de medicina estética?. De 35 a 20 años. De 40 a 25 años. De 30 a 25 años. De 25 a 15 años.

Si un adolescente pasa habitualmente más de cuatro horas diarias en redes sociales, ¿qué consecuencias se pueden inferir de acuerdo con los datos presentados?. Una reducción en el estrés y una mayor facilidad para conciliar el sueño antes de la medianoche. Una mejora significativa en su capacidad de comunicación y una mayor estabilidad emocional. Un incremento en su índice de masa corporal y una mejora en sus resultados académicos. Un aumento en el riesgo de problemas mentales y una posible disminución en su tiempo de descanso.

¿Cuál es una consecuencia psicosocial señalada cuando los jóvenes abandonan sus relaciones sociales y actividades presenciales por el uso de dispositivos?. Se favorece una mayor integración con el entorno físico y comunitario. Se incrementa la autonomía personal en la toma de decisiones cotidianas. Se refuerza el desarrollo de trastornos como la ansiedad o la depresión. Se mejora la gestión del tiempo libre dedicado a hobbies culturales.

¿Qué entidad gestiona el servicio IS4K y el teléfono de ayuda 017 para la seguridad digital de menores?. El Consejo Interterritorial del Sistema Nacional de Salud. El Instituto Nacional de Ciberseguridad (INCIBE). La Estrategia de Salud Mental del Sistema Nacional de Salud. La Agencia Española de Protección de Datos (AEPD).

Si se analiza la relación entre el uso de dispositivos y los hábitos cotidianos, ¿qué impacto se observa en las actividades tradicionales del individuo?. El tiempo libre para la práctica del deporte se expande significativamente. El tiempo disponible para realizar actividades tradicionales disminuye. La necesidad de socialización presencial aumenta de forma progresiva. La participación en actividades culturales se vuelve más frecuente.

¿Cuál es el propósito principal de las actuaciones definidas en el Plan de Acción de Salud Mental respecto al entorno digital?. Establecer restricciones legales estrictas sobre el tiempo de uso diario de pantallas para los menores. Promover la concienciación y la prevención frente a los riesgos del uso inadecuado de la tecnología. Regular las sanciones administrativas para las empresas que desarrollan servicios digitales no responsables. Centralizar todas las denuncias por ciberacoso en un único canal de atención telefónica especializado.

¿Qué significa la abreviatura FoMO?. Fatiga ocasionada por medios online. Miedo a perderse algo. Miedo a utilizar el teléfono móvil. Falta de motivación social.

Al analizar la incidencia de la ideación suicida según el género, ¿qué conclusión se desprende de los datos presentados?. La incidencia de ideación suicida es idéntica tanto en los hombres jóvenes como en la población femenina general. Los hombres jóvenes tienen niveles notablemente menores de ideación suicida que la media de la población femenina. Los hombres jóvenes muestran una incidencia de ideación suicida mayor que la población femenina general. La población femenina general presenta una incidencia de ideación suicida mayor que los hombres jóvenes.

¿cuál es el beneficio directo de eliminar el tabú que rodea a las enfermedades mentales?. Permite que las plataformas eliminen sus algoritmos de recomendación. Facilita que las personas afectadas busquen ayuda sin temor al estigma. Reduce el tiempo total que los jóvenes dedican al currículo escolar obligatorio. Aumenta automáticamente el uso de tecnologías en menores de edad.

¿Qué relación existe entre el uso de Instagram y la percepción corporal en las mujeres jóvenes de 14 a 24 años?. La preocupación por la imagen corporal se reduce significativamente al seguir cuentas que promueven exclusivamente la apariencia física. Existe una mejora en el bienestar psicológico al dedicar más tiempo diario a plataformas que priorizan la imagen y el estilo de vida. El uso diario de Instagram superior a dos horas mejora la autoestima de las usuarias al permitirles compararse positivamente. El consumo frecuente de contenidos enfocados en la estética se vincula con una autopercepción física más negativa.

¿Qué combinación de acciones representa el cumplimiento de la responsabilidad de las plataformas digitales hacia sus usuarios más jóvenes?. Verificar la edad de los menores y eliminar contenidos que sean perjudiciales para su salud mental. Ofrecer servicios gratuitos de asistencia psicológica mediante sus propias aplicaciones integradas. Limitar el acceso a los datos personales solo cuando los usuarios alcancen la mayoría de edad legal. Delegar la supervisión técnica de los contenidos exclusivamente en los organismos reguladores.

¿Cuál de las siguientes actividades se identifica como uno de los cinco núcleos de adicciones sin sustancias?. La navegación informativa. El ejercicio físico. La lectura digital. Las compras.

¿Cómo se puede clasificar el impacto de las redes sociales en el bienestar de los jóvenes?. Como un entorno estrictamente perjudicial, dado que las dinámicas de comparación física son inevitables para todos los usuarios. Como un espacio exclusivamente positivo, ya que la mayoría de los usuarios utiliza estas plataformas para empoderarse y valorarse. Como una herramienta con efectos ambivalentes, que facilita el apoyo emocional a la vez que introduce riesgos de comparación estética. Como una influencia neutra, puesto que los riesgos de desafección corporal se anulan al recibir apoyo de amigos cercanos.

¿Qué tienen en común las temáticas atendidas por el programa IS4K como el ciberacoso y el contacto con comunidades peligrosas?. Requieren obligatoriamente la apertura de un proceso judicial para ser resueltas por las autoridades. Provienen mayoritariamente de ataques realizados por ciberdelincuentes contra la privacidad de datos. Se limitan exclusivamente a problemas derivados del uso de videojuegos y entornos de realidad virtual. Tienen una incidencia directa en el bienestar psicológico y la salud mental de los jóvenes.

¿Qué es la nomofobia?. El temor a publicar contenidos en redes sociales. El rechazo a los videojuegos. El miedo irracional a no disponer del teléfono móvil. La preocupación por la imagen corporal.

A partir de la relación establecida sobre el impacto de la vigilancia adulta, ¿qué consecuencia lógica se deriva de supervisar el uso de tecnologías digitales?. La eliminación total de los peligros como el ciberbullying en redes sociales. Una reducción en la incidencia de trastornos mentales y usos problemáticos. Una mayor dificultad para establecer límites horarios en el entorno familiar. Un incremento directo en la alfabetización mediática del personal docente.

¿Cuál es el medio para solicitar la retirada inmediata de fotografías, vídeos o audios de contenido sexual o violento que hayan sido publicados en internet sin el consentimiento de los afectados?. Canal de denuncia de la Agencia Española de Protección de Datos. Canal prioritario de la Agencia Española de Protección de Datos. Portal de denuncia de la Agencia Española de Protección de Datos Digitales. Portal prioritario de la Agencia Española de Protección de Datos Digitales.

¿Cómo se denominan comúnmente en los entornos digitales los grupos que promueven los trastornos de conducta alimentaria como la anorexia y la bulimia?. Pro-dieta y pro-estilo. B) Pro-anorexia y pro-bulimia. Pro-ana y pro-mia. Pro-peso y pro-delgadez.

¿Qué implica el cambio de paradigma de las TIC a las TRIC dentro del contexto de la sociedad digital?. Que la seguridad y la protección del menor ya no dependen de la información, sino del acceso a plataformas de ocio. Que el manejo de grandes volúmenes de datos informativos ha dejado de ser el objetivo principal de las plataformas. Que la interacción social y el tejido humano han pasado a ser elementos centrales en el uso de la tecnología. Que las herramientas de comunicación han sustituido completamente a los medios tradicionales de consulta de información.

¿Por qué se exige a las plataformas digitales que implementen indicadores públicos y transparentes sobre su funcionamiento?. Para facilitar la competencia comercial entre distintas empresas de servicios tecnológicos. Para estandarizar los beneficios económicos obtenidos mediante la publicidad en línea. Para demostrar un compromiso social que sea proporcional al impacto que generan en la ciudadanía. Para cumplir con los requisitos técnicos necesarios para la actualización de los navegadores.

A partir de la evolución de las percepciones sobre las redes sociales entre 2019 y 2021, ¿qué tendencia se puede identificar sobre el estrés juvenil?. La preocupación por el estrés digital ha desaparecido al ser superada por el problema del acoso en las mismas plataformas. El porcentaje de jóvenes que se sienten estresados por el uso de redes sociales ha aumentado en 7,5 puntos. El nivel de estrés juvenil por el uso de redes sociales ha disminuido debido a la mejora en la calidad del contenido. Los jóvenes reportan un nivel de estrés estable, con variaciones que no superan los 2 puntos porcentuales anuales.

¿Cuál de los siguientes es un síntoma característico de un comportamiento adictivo?. Reducir voluntariamente el tiempo de conexión. Necesitar usar cada vez más aquello que provoca la adicción. Mejorar el rendimiento académico. Aumentar las actividades presenciales.

¿Qué síntomas caracterizan a un comportamiento adictivo tecnológico?. La preferencia por contenidos de formato audiovisual y la reducción de relaciones presenciales. Una necesidad de uso creciente y la manifestación de síndrome de abstinencia al no poder conectarse. La disminución del rendimiento académico y un marcado aislamiento social tras el confinamiento. El aumento del tiempo de exposición y el uso de la tecnología como único mecanismo de ocio.

¿Qué efecto se asocia a un mayor número de horas de uso de pantallas entre menores de 15 años?. Menor índice de masa corporal. Mayor tiempo de sueño. Mayor probabilidad de obesidad y menor tiempo de sueño. Mejora de la atención en todos los casos.

¿Cuál es una de las principales ventajas de Internet para los menores?. Evitar cualquier contacto social presencial. Facilitar el aprendizaje, la búsqueda de información y la interacción social. Sustituir completamente la educación familiar. Garantizar que toda la información sea verdadera.

¿Qué es una página web?. Un conjunto de ordenadores conectados. Una unidad informativa que suele estar en formato HTML. Un programa para enviar mensajes. Una red social privada.

¿Qué es el correo electrónico?. Un sistema exclusivo para enviar fotografías. Una herramienta para realizar videollamadas únicamente. Un servicio de red que permite enviar y recibir mensajes y archivos. Un programa para bloquear páginas web.

¿Qué es un bulo?. Un mensaje cifrado. Un programa malicioso. Una información falsa que suele presentarse como una noticia. Un correo electrónico privado.

¿Qué es el spam?. El envío de mensajes no deseados, normalmente de forma masiva. La suplantación de identidad mediante una página web. El robo de un teléfono móvil. La publicación de fotografías personales.

¿Qué es el phishing?. Un sistema de protección infantil. Una técnica de engaño que busca suplantar una identidad para obtener información. Un tipo de videojuego educativo. Un servicio de mensajería instantánea.

¿Qué significa malware?. Un programa para mejorar el aprendizaje. Una aplicación para controlar horarios. Una herramienta para realizar videollamadas. Un programa malicioso que puede dañar dispositivos o acceder a información.

¿Qué se entiende por privacidad en Internet?. La posibilidad de publicar todos los datos personales. La obligación de utilizar un nombre real. La protección de los datos personales y el control sobre su divulgación. La eliminación de todos los contactos.

¿Qué son los riesgos pasivos de Internet?. Aquellos que pueden afectar al menor contra su voluntad. Aquellos que se producen únicamente cuando el menor juega. Aquellos que el menor provoca voluntariamente a otras personas. Aquellos relacionados exclusivamente con los gastos económicos.

¿Qué caracteriza a los riesgos activos?. Que siempre proceden de personas adultas. Que el menor utiliza voluntariamente las tecnologías para desarrollar conductas inadecuadas. Que se producen sin que el menor intervenga. Que únicamente aparecen al recibir correos electrónicos.

¿Qué es el ciberbullying o ciberacoso?. Una forma de aprendizaje colaborativo. Una aplicación para comunicarse con familiares. El acoso realizado mediante medios digitales. Una técnica para proteger contraseñas.

¿Qué es el grooming?. La publicación de noticias falsas. El envío de publicidad no deseada. La descarga de videojuegos. Una estrategia de acercamiento y manipulación de un menor con fines de abuso sexual.

¿Qué es el sexting?. El envío o intercambio de contenido de carácter sexual mediante dispositivos digitales. El envío de mensajes publicitarios. La creación de contraseñas seguras. La difusión de noticias de actualidad.

¿Cuál es uno de los riesgos de compartir imágenes personales?. Que siempre se eliminen automáticamente. Que solo puedan verlas los familiares. Perder el control sobre esas imágenes una vez enviadas o publicadas. Que no puedan identificar a la persona que aparece en ellas.

¿Por qué los menores pueden ser más vulnerables a los engaños en Internet?. Porque no pueden utilizar redes sociales. Porque tienen menos experiencia vital y menor capacidad para detectar ciertos peligros. Porque todos los menores comparten sus contraseñas. Porque no pueden distinguir imágenes de textos.

¿Qué debe aprender un menor para utilizar Internet de forma segura?. A creer todas las publicaciones que encuentra. A aceptar solicitudes de amistad de desconocidos. A compartir información privada para generar confianza. A desarrollar espíritu crítico y contrastar las fuentes de información.

¿Cuál de los siguientes es un ejemplo de contenido inapropiado para menores?. Una actividad educativa adaptada a su edad. Un recurso escolar supervisado. Contenidos violentos, racistas, sexistas o pornográficos. Una página con información académica adecuada.

¿Qué medida preventiva pueden adoptar las familias durante la navegación de los menores?. Acompañarles y utilizar filtros de contenido cuando sea necesario. Permitir el acceso ilimitado a cualquier página. Evitar hablar con ellos sobre los riesgos digitales. Dejar que compartan sus datos personales libremente.

¿Cuál es uno de los riesgos de los videojuegos en línea?. Que nunca permitan aprender habilidades nuevas. Que no puedan utilizarse con fines educativos. Que no permitan comunicarse con otras personas. El ciberacoso, los pagos incontrolados y el acceso a contenidos inadecuados.

¿Qué recomendación se hace a las familias respecto a los videojuegos?. Prohibir todos los videojuegos sin excepción. Informarse sobre su contenido, las personas con las que se juega y la edad recomendada. Permitir todas las compras dentro del juego. Considerar que todos los juegos tienen el mismo nivel de riesgo.

¿Por qué los smartphones se consideran «ordenadores de bolsillo»?. Porque solo sirven para realizar llamadas. Porque no permiten acceder a Internet. Porque permiten navegar, chatear, utilizar aplicaciones y realizar numerosas actividades digitales. Porque no almacenan información personal.

¿Qué riesgo tiene publicar fotografías o vídeos de otras personas sin precaución?. Que mejoran automáticamente la privacidad. Que solo pueden compartirse con autorización de las redes sociales. Que se puede vulnerar su privacidad y divulgar información personal. Que desaparecen siempre después de unas horas.

¿Qué es una plataforma LMS?. Un sistema para enviar publicidad masiva. Un sistema de gestión del aprendizaje que permite organizar cursos y aulas virtuales. Un programa para eliminar virus exclusivamente. Una red social dedicada a compartir fotografías.

¿Cuál es uno de los posibles beneficios educativos de los videojuegos?. Eliminar la necesidad de tomar decisiones. Evitar que se desarrolle la memoria. Sustituir toda actividad educativa. Mejorar la coordinación visomotriz, la memoria y la resolución de problemas.

¿Qué actitud deben desarrollar los menores ante la información que encuentran en Internet?. Aceptar como verdaderas todas las opiniones. Compartir inmediatamente cualquier noticia. Diferenciar hechos, opiniones, rumores, bulos y mentiras, contrastando las fuentes. Confiar siempre en las personas desconocidas que publican información.