LA MOTIVACION LABORAL.

La motivación laboral... Proceso mediante el cual las personas, al ejecutar una actividad específica, desarrollan unas capacidades que conducen a la materialización de ciertos objetivos para satisfacer necesidades y/o expectativas. Proceso mediante el cual las personas, al ejecutar una actividad específica, no desarrollan unas capacidades que conducen a la materialización de ciertos objetivos para satisfacer necesidades y/o expectativas. Las dos son correctas. Ninguna es correcta.

Las motivaciones pueden ser muy variadas y particulares, de hecho, lo que mueve a unos puede dejar indiferente a otros. Las motivaciones laborales más comunes son: Ingresos que permitan la satisfacción de las necesidades materiales. El poder, la posibilidad de influir en los demás. La colaboración y participación en la empresa y la posibilidad de ascender. El reconocimiento y admiración de los demás. La seguridad en el trabajo. Buen clima laboral y buen trato. Las dos son correctas. Ninguna es correcta.

Principales teorías de la motivación. Teorias de contenido y de progreso. Teorias de contenido y de proceso. Teorias motivadoras. Ninguna es correcta.

TEORÍAS DE CONTENIDO: Intentan determinar que es lo que motiva a las personas. Son 4:Teoría de las relaciones humanas, de Elton Mayo, Teoría de las necesidades de Maslow, Teoría bifactorial de Herzberg y Teoría de MC. Clelland. Son 5:Teoría de las relaciones humanas, de Elton Mayo, Teoría de las necesidades de Maslow, Teoría bifactorial de Herzberg y Teoría de MC. Clelland y Teoria de la Relatividad de Newton. Son 4:Teoría de las relaciones humanas, de Elton Mayo, Teoría de las necesidades de Maslow, Teoría bifactorial de Herzberg y Teoría de Polland. Son 5:Teoría de las relaciones humanas, de Elton Mayo, Teoría de las necesidades de Maslow, Teoría bifactorial de Herzberg y Teoría de MC. Clelland y Teoria de Locke.

TEORÍAS DE PROCESO: Centran su atención en determinar cómo se produce la motivación, es decir, estudian la conducta de la persona ante cada situación a la que se enfrenta. Son 2: Teoría la expectativa, de V. Vroom, Teoría de la finalidad, de Locke. Son 3: Teoría la expectativa, de V. Vroom, Teoría de la finalidad, de Locke, Teoría del establecimiento de la conducta hacia la equidad o justicia laboral, de J. Adams. Son 4: Teoría la expectativa, de V. Vroom, Teoría de la finalidad, de Locke, Teoría del establecimiento de la conducta hacia la equidad o justicia laboral, de J. Adams y Teoria de Paulov. Ninguna es correcta.

TEORÍAS DE CONTENIDO: 1. TEORÍA DE LAS RELACIONES HUMANAS, DE ELTON MAYO. La motivación en el trabajo no solo se basa en la retribución económica, sino que está muy relacionada con la comunicación y las relaciones que se crean en el grupo. Un líder eficaz será aquel que tome en serio las necesidades sociales de sus empleados como son el sentido de pertenencia al grupo y la cohesión. Todas son correctas. Ninguna es correcta.

2. TEORÍA JERÁRQUICA DE LAS NECESIDADES DE MASLOW. Una necesidad es capaz de motivar al hombre hasta que la satisface. Una vez es satisfecha, la siguiente más alta será la que la motive. La motivación no es un impulso, sino una situación de necesidades jerarquizadas,donde unas tienen más importancia que otras. Conforme se satisfacen las necesidades más básicas o subordinadas (parte inferior de la pirámide), los seres humanos desarrollan y generan, de forma sucesiva, necesidades y deseos más elevados. Una necesidad es capaz de motivar al hombre hasta que la satisface. Una vez es satisfecha, la siguiente más alta será la que la motive. Las dos son correctas. Ninguna es correcta.

Piramide de las necesidades de Maslow. 1. 2. 3. 4. 5.

Piramide de las necesidades de Maslow. Respiración, alimentación, descanso, sexo, homeostasis. Seguridad fisica, de empleo, de recursos, moral, familiar, de salud, de propiedad privada. Amistad, afecto, intimidad sexual. Autoreconocimiento, confianza, respeto y exito. Moralidad, creatividad, espontaneidad, falta de prejuicios, aceptación de hechos y resolución de problemas.

TEORÍA BIFACTORIAL DE HERZBERG. Herzberg desarrolló una teoría tras un estudio a través de múltiples entrevistas a diferentes profesionales. Cuando las personas interrogadas se sentían bien, tendían a atribuir esta situación a ellos mismos (logros,reconocimiento, responsabilidades…), serán los factores de motivación. En cambio, cuando se encontraban insatisfechos, tendían a citar factores externos (condiciones laborales, salarios, supervisión…), que serán los factores de higiene. Comprobó que los factores que motivan no son los mismos que los que desmotivan, por eso hace una distinción entre factores de motivación y de higiene, y dentro de cada uno, si son buenos o malos. Las dos son correctas. Ninguna es correcta.

TEORÍA BIFACTORIAL DE HERZBERG. FACTORES DE HIGIENE. si son buenos. si son malos.

TEORÍA BIFACTORIAL DE HERZBERG. FACTORES DE MOTIVACIÓN. si son buenos. si son malos.

TEORÍAS DE CONTENIDO: TEORÍA DE MC. CLELLAND. - Sostiene que la motivación del individuo se debe a la búsqueda de tres necesidades dominantes: Necesidad de logro. Necesidad de afiliación. Necesidad de poder.

TEORÍAS DE CONTENIDO: 4. TEORÍA DE MC. CLELLAND. Sostiene que la motivación del individuo se debe a la búsqueda de tres necesidades dominantes: Necesidad de logro: Deseo de conseguir influir en los demás, estar a cargo de un grupo y modificar situaciones. Luchan para que predominen y se respeten sus ideas. Deseo de realizar tareas difíciles y obtener mejores resultados posibles en las actividades que se realizan. Se relaciona con el esfuerzo llevando al individuo a imponerse metas elevadas. Las personas movidas por este motivo desean la excelencia, el trabajo bien hecho y aceptan responsabilidades. Deseo de establecer y mantener relaciones cordiales y estrechas con otras personas, de sentirse parte del grupo, así como de ser estimado por los demás. Ninguna es correcta.

TEORÍAS DE CONTENIDO: 4. TEORÍA DE MC. CLELLAND. Sostiene que la motivación del individuo se debe a la búsqueda de tres necesidades dominantes: Necesidad de afiliación: Deseo de conseguir influir en los demás, estar a cargo de un grupo y modificar situaciones. Luchan para que predominen y se respeten sus ideas. Deseo de realizar tareas difíciles y obtener mejores resultados posibles en las actividades que se realizan. Se relaciona con el esfuerzo llevando al individuo a imponerse metas elevadas. Las personas movidas por este motivo desean la excelencia, el trabajo bien hecho y aceptan responsabilidades. Deseo de establecer y mantener relaciones cordiales y estrechas con otras personas, de sentirse parte del grupo, así como de ser estimado por los demás. Ninguna es correcta.

TEORÍAS DE CONTENIDO: 4. TEORÍA DE MC. CLELLAND. Sostiene que la motivación del individuo se debe a la búsqueda de tres necesidades dominantes: Necesidad de poder: Deseo de conseguir influir en los demás, estar a cargo de un grupo y modificar situaciones. Luchan para que predominen y se respeten sus ideas. Deseo de realizar tareas difíciles y obtener mejores resultados posibles en las actividades que se realizan. Se relaciona con el esfuerzo llevando al individuo a imponerse metas elevadas. Las personas movidas por este motivo desean la excelencia, el trabajo bien hecho y aceptan responsabilidades. Deseo de establecer y mantener relaciones cordiales y estrechas con otras personas, de sentirse parte del grupo, así como de ser estimado por los demás. Ninguna es correcta.

TEORÍAS DE PROCESO: TEORÍA DE LA EXPECTATIVA, DE V. VROOM. Sostiene que la motivación del trabajador depende de la intensidad con la que se desea lograr un objetivo, la probabilidad de alcanzarlo y la recompensa esperada. El esfuerzo para obtener un alto desempeño en el mundo laboral está directamente relacionado con la posibilidad de conseguirlo y de que, una vez alcanzado, el individuo sea recompensado, de manera que el esfuerzo haya valido la pena. Todas son correctas. Todas son falsas.

TEORÍAS DE PROCESO: TEORÍA DE LA EXPECTATIVA, DE V. VROOM. Expectativa. Instrumentalidad. Valor.

TEORÍAS DE PROCESO: 2. TEORÍA DE LA FINALIDAD: EDWIN. A. LOCKE. Sostiene que la motivación en el trabajo es una actividad consciente donde la intención de alcanzar una meta ya es una fuente básica de motivación, y que cuanto más elevados sean los objetivos que un individuo desea, mayor será su nivel de ejecución. Los hallazgos más importantes de esta teoría son: El establecimiento de metas específicas genera mayores niveles de rendimiento que si se establecen objetivos generales. Las metas que son difíciles de alcanzar están positivamente relacionadas con el rendimiento. Cuanto más dura sea la meta, más de una persona trabajará para llegar a ella y más se implicarán. Las dos son correctas. Ninguna es correcta.

TEORÍAS DE PROCESO: TEORÍA DEL ESTABLECIMIENTO DE LA CONDUCTA HACIA LA EQUIDAD O JUSTICIA LABORAL DE J. ADAMS. - Sostiene que las percepciones de justicia e imparcialidad tienen gran importancia en la motivación laboral. Esto implica: Los individuos encuentran la motivación estableciendo comparaciones: Establecen comparaciones entre las contribuciones que ellos realizan y las retribuciones que obtienen en la empresa. Establecen comparaciones entre sus retribuciones y las retribuciones de otros trabajadores. Se sienten motivados cuando perciben que existe un equilibrio entre el esfuerzo realizado y la recompensa que reciben, además de que no existe diferencia entre lo que perciben unos y otros. Todas son correctas.

Técnicas de motivación. Permiten favorecer el compromiso en el trabajo, así como un alto nivel de esfuerzo y rendimiento que conlleve la consecución de los objetivos empresariales y, por tanto, la satisfacción de todos. Permiten favorecer el compromiso en el trabajo, así como un bajo nivel de esfuerzo y rendimiento que conlleve la consecución de los objetivos empresariales y, por tanto, la insatisfacción de todos. Las dos son correctas. Ninguna es correcta.

Técnicas de motivación. Existen diferentes técnicas de motivación: Enriquecimiento del puesto de trabajo. Promoción del trabajo. Politica salarial. Valoración persona-puesto de trabajo. Ambiente en el trabajo.

Ambiente en el trabajo 🡪 Todo aquello que rodea al trabajador en la empresa: Ambiente físico:. Ambiente psíquico:. Ambiente social:.

Técnicas de motivación. Existen diferentes técnicas de motivación: Contrato psicológico 🡪. Reconocimiento del trabajo 🡪. Establecimiento de objetivos 🡪. La formación profesional 🡪. Team building 🡪.

Motivación y autoestima El hecho de estar motivado en el trabajo, supone varias consecuencias psicológicas positivas, como la autorrealización, sentirnos competentes y mantener nuestra autoestima alta. ¿Qué es la autoestima?. Conjunto de percepciones, pensamientos, evaluaciones, sentimientos y tendencias de comportamiento dirigidas hacia nosotros mismos, hacia nuestra manera de ser y de comportarnos. Conjunto de percepciones y sentimientos dirigidos hacia nosotros mismos, hacia nuestra manera de ser y de comportarnos. Todas son correctas. Ninguna es correcta.

Autoestima 3 estados. Autoestima baja 🡪 . Autoestima media 🡪. Autoestima alta 🡪.

Motivación y autoestima ¿Cómo afecta la autoestima en la empresa?. Comunicación 🡪 cuando no se encuentra en niveles adecuados de autoestima, la persona no es capaz de transmitir de manera clara lo que piensa y siente. Efectividad 🡪 quien carece de autoestima, no toma decisiones adecuadas, no tiene habilidad para solucionar problemas, por lo que su rendimiento es escaso. Negociaciones con clientes y proveedores 🡪 si el empleado se siente inseguro e incapaz, no podrá mantener relaciones de intercambio de servicios de calidad y la empresa se verá afectada tanto en el plano económico como en el servicio al cliente. Todas son correctas.

La frustración. Es una respuesta emocional común relacionada con la ira y la decepción, que se genera en un individuo cuando aparece un obstáculo que le impide alcanzar un objetivo. 2 pasos:Existe una motivación de conseguir un objetivo, una acción o conducta hacia el objetivo. 3 pasos:Existe una motivación de conseguir un objetivo, una acción o conducta hacia el objetivo, un obstáculo que impide la concreción del objetivo. 4 pasos:Existe una motivación de conseguir un objetivo, una acción o conducta hacia el objetivo, un obstáculo que impide la concreción del objetivo y finalizacion. Ninguna es correcta.

¿Cómo superar la frustración?. Analizar la situación desde diferentes puntos de vista, conseguir apoyo y dialogar con los demás y evitar conductas agresivas hacia otros. Desarrollar autoestima, definir metas alcanzables y un plan o estrategia al respecto, tomar las críticas y errores de forma constructiva, como aprendizaje. Todas son correctas. Ninguna es correcta.