MUPGS Int. Ps. Adultos

Un paciente afirma que la televisión envía mensajes secretos dirigidos exclusivamente a él. Este fenómeno se clasificaría mejor como: Delirio de persecución. Delirio autorreferencial. Lectura del pensamiento.

Un paciente responde a una pregunta sobre su trabajo hablando de su infancia, luego de política y finalmente de fútbol sin volver al tema inicial. ¿Qué alteración formal del pensamiento sería la más probable?. Incoherencia. Tangencialidad. Circunstancialidad.

¿Qué característica diferencia mejor una alucinación de una imagen mental?. Su contenido emocional. La ausencia de control voluntario y vivencia perceptiva plena. La presencia de significado simbólico.

¿Cuál de los siguientes síntomas sería más compatible con un déficit negativo persistente que con un estado depresivo?. Sentimientos de culpa. Anhedonia. Aplanamiento afectivo mantenido.

Según el modelo vulnerabilidad-estrés, la intervención psicológica debería: Centrarse exclusivamente en los estresores. Centrarse exclusivamente en factores biológicos. Actuar sobre vulnerabilidad y estresores simultáneamente.

Una persona escucha voces que comentan continuamente lo que está haciendo. Según el tema, estas voces serían: Alucinaciones auditivas complejas. Delirios auditivos. Pseudopercepciones.

¿Cuál de las siguientes manifestaciones se consideraría un síntoma positivo?. Asocialidad. Abulia. Delirio de control.

Un paciente afirma que alguien le roba los pensamientos de su mente. ¿Qué fenómeno describe mejor?. Inserción del pensamiento. Robo del pensamiento. Difusión del pensamiento.

La intervención precoz en primeros episodios psicóticos se asocia principalmente con: Menor riesgo de recaída. Eliminación del trastorno. Menor necesidad de tratamiento farmacológico.

Una dificultad para comprender cómo una conducta propia afecta emocionalmente a otra persona reflejaría principalmente un déficit en: Insight. Cognición social. Atención sostenida.

¿Qué situación justificaría más claramente posponer un diagnóstico de esquizofrenia?. Presencia de ansiedad intensa. Síntomas psicóticos en contexto de consumo activo de sustancias. Existencia de antecedentes familiares.

¿Cuál de las siguientes alteraciones implica una disminución marcada de la reactividad al entorno?. Catatonía. Estereotipia. Tangencialidad.

Un paciente es capaz de iniciar conversaciones pero tiene dificultades para interpretar emociones ajenas. ¿Qué área parece más afectada?. Cognición social. Habilidades sociales básicas. Prosodia emocional.

Según el tema, el tratamiento farmacológico en fases agudas se considera: Tratamiento complementario. Tratamiento de primera elección. Menos eficaz que la TCC.

¿Qué elemento diferencia especialmente la postura actual respecto a la psicoterapia en psicosis?. Se considera inútil. Se considera complementaria pero especialmente relevante en estabilización. Solo se recomienda en esquizofrenia paranoide.

¿Cuál de las siguientes afirmaciones encaja mejor con la filosofía general de la TCC en psicosis?. Convencer al paciente de que sus creencias son falsas. Generar duda y flexibilidad respecto a sus interpretaciones. Ignorar completamente el contenido psicótico.

Un paciente presenta apatía, abulia, alogia y asocialidad. ¿Qué patrón sintomático refleja mejor?. Síntomas positivos. Síntomas negativos. Síntomas afectivos exclusivamente.

¿Qué objetivo tendría más sentido trabajar primero en una persona con síntomas prodrómicos y antecedentes de recaídas?. Prevención de recaídas. Entrenamiento laboral. Rehabilitación vocacional.

¿Qué hallazgo apoyaría mejor la hipótesis de pensamiento desorganizado?. Delirio de grandeza. Fuga de ideas. Alucinaciones auditivas.

Un paciente mantiene una creencia delirante muy firme. Según el enfoque actual, el terapeuta debería: Confrontarla directamente. Evitar hablar sobre ella. Explorarla colaborativamente mediante cuestionamiento socrático.

¿Qué es una alucinación?. Percepción sin objeto externo con cualidad de realidad. Interpretación errónea de un estímulo real. Creencia mantenida pese a evidencias contrarias.

¿Qué es una ilusión?. Interpretación errónea de un estímulo real. Percepción sin objeto externo. Creencia delirante secundaria.

¿Qué es un delirio?. Percepción sin objeto externo. Creencia fija resistente a la evidencia. Alteración de la organización del pensamiento.

¿Qué define mejor la anhedonia?. Incapacidad para experimentar placer. Reducción de la expresividad emocional. Disminución de la motivación.

¿Qué define mejor la abulia?. Disminución de la motivación orientada a metas. Incapacidad para sentir placer. Pobreza del lenguaje espontáneo.

¿Qué define mejor el aplanamiento afectivo?. Disminución de la actividad. Disminución de la expresividad emocional observable. Disminución de la iniciativa.

¿Qué es la alogia?. Empobrecimiento del lenguaje y del pensamiento. Déficit de placer. Disminución de la expresividad emocional.

¿Cuál de los siguientes es un síntoma positivo?. Abulia. Delirio de control. Aplanamiento afectivo.

¿Cuál de los siguientes es un síntoma negativo?. Alucinación auditiva. Robo del pensamiento. Asocialidad.

¿Qué describe mejor la inserción del pensamiento?. Creencia de que otros pueden leer los pensamientos. Creencia de que pensamientos ajenos son introducidos en la mente. Creencia de que los pensamientos son robados.

¿Qué describe mejor el robo del pensamiento?. Los pensamientos son sustraídos de la mente. Los pensamientos son difundidos públicamente. Los pensamientos son implantados.

¿Qué describe mejor la difusión del pensamiento?. Los pensamientos son controlados. Los pensamientos pueden ser conocidos por otros. Los pensamientos desaparecen.

¿Qué es la tangencialidad?. Respuesta indirecta que nunca vuelve al tema inicial. Respuesta excesivamente detallada que finalmente responde. Ausencia completa de discurso.

¿Qué es la circunstancialidad?. Respuesta indirecta sin llegar a responder. Exceso de detalles antes de llegar a la respuesta. Pérdida total de la lógica discursiva.

¿Qué síntoma refleja mejor un trastorno formal del pensamiento?. Delirio persecutorio. Tangencialidad. Delirio de referencia.

¿Qué evalúa principalmente la cognición social?. Capacidad para comprender emociones e intenciones ajenas. Conciencia de enfermedad. Flexibilidad cognitiva.

¿Qué es el insight?. Capacidad para comprender emociones ajenas. Conciencia y comprensión de la enfermedad. Capacidad para resolver problemas sociales.

¿Qué busca principalmente la TCC en psicosis?. Eliminar completamente los síntomas positivos. Aumentar la flexibilidad respecto a las interpretaciones. Demostrar que los delirios son falsos.

¿Qué caracteriza especialmente el enfoque de Fowler?. Exploración colaborativa del significado de la experiencia. Confrontación directa del delirio. Supresión conductual de síntomas.

¿Qué busca principalmente la flecha descendente?. Analizar evidencias objetivas. Detectar creencias nucleares subyacentes. Reducir activación fisiológica.

¿Qué persigue un experimento conductual?. Comprobar hipótesis derivadas de las creencias. Reducir la ansiedad mediante relajación. Modificar recuerdos traumáticos.

¿Cuál es el objetivo principal de MERIT?. Reducir alucinaciones. Mejorar procesos metacognitivos. Disminuir ansiedad social.

Según el modelo vulnerabilidad-estrés: El trastorno depende exclusivamente de factores biológicos. Surge de la interacción entre vulnerabilidad y estresores. Depende exclusivamente del ambiente.

¿Qué intervención tiene mayor prioridad durante una descompensación psicótica aguda?. Reestructuración cognitiva compleja. Tratamiento farmacológico y estabilización. Entrenamiento metacognitivo.

¿Qué objetivo tiene la prevención de recaídas?. Curar definitivamente el trastorno. Detectar precozmente señales de descompensación. Eliminar la necesidad de medicación.

Un paciente afirma que los vecinos le espían. El terapeuta quiere aumentar la duda sin confrontar directamente la creencia. ¿Qué técnica encaja mejor?. Confrontación lógica directa. Cuestionamiento socrático. Exposición prolongada.

¿Cuál sería el objetivo principal del cuestionamiento socrático en psicosis?. Demostrar que el paciente está equivocado. Introducir interpretaciones alternativas. Eliminar inmediatamente el delirio.

Un paciente cree que todos le observan cuando entra en una cafetería. ¿Qué técnica permitiría comprobar esta hipótesis en la vida real?. Experimento conductual. Flecha descendente. Reestructuración emocional.

¿Qué técnica utilizarías si quieres identificar la creencia nuclear que hay detrás de un delirio?. Entrenamiento en habilidades sociales. Flecha descendente. Psicoeducación.

Un paciente dice: "Si la gente sabe que tengo esquizofrenia, mi vida está acabada". Flecha descendente. Exposición. Relajación.

¿Qué instrumento utilizarías para evaluar la gravedad de los síntomas positivos y negativos?. PANSS. BDI-II. STAI.

¿Cuál de los siguientes instrumentos está especialmente orientado a síntomas negativos?. SANS. Y-BOCS. PCL-5.

¿Qué escala se desarrolló específicamente para síntomas positivos?. SAPS. SANS. HAM-D.

¿Qué área NO evalúa directamente la PANSS?. Síntomas positivos. Síntomas negativos. Inteligencia general.

Un paciente presenta dificultades para comprender las intenciones de los demás. ¿Qué área debería evaluarse especialmente?. Cognición social. Memoria procedimental. Velocidad motora.

¿Qué objetivo tiene la psicoeducación en esquizofrenia?. Sustituir la medicación. Mejorar adherencia y comprensión del trastorno. Reducir directamente los delirios.

Una familia cree que el paciente puede controlar voluntariamente todos sus síntomas. ¿Qué intervención sería prioritaria?. Psicoeducación familiar. Exposición. Terapia de aceptación.

¿Qué variable familiar se relaciona especialmente con recaídas?. Alta emoción expresada. Estilo de apego. Nivel educativo.

Un paciente identifica que antes de cada recaída comienza a aislarse socialmente. ¿Qué estrategia preventiva sería más útil?. Detección de señales tempranas. Reestructuración cognitiva. Entrenamiento atencional.

¿Cuál es el objetivo principal de la prevención de recaídas?. Detectar precozmente signos de descompensación. Eliminar el trastorno. Sustituir la farmacoterapia.

¿Qué intervención suele considerarse prioritaria durante una fase psicótica aguda?. Reestructuración cognitiva compleja. Estabilización clínica. Trabajo metacognitivo profundo.

¿Cuál es uno de los objetivos principales de MERIT?. Modificar síntomas positivos exclusivamente. Mejorar procesos metacognitivos. Disminuir ansiedad fisiológica.

La metacognición hace referencia a: Pensar sobre los propios procesos mentales. Capacidad intelectual. Memoria semántica.

Un paciente es incapaz de integrar experiencias personales en una narrativa coherente sobre sí mismo. ¿Qué enfoque sería especialmente relevante?. MERIT. Exposición. Entrenamiento asertivo.

Según Fowler, ¿qué debe validarse inicialmente?. La veracidad del delirio. La experiencia subjetiva del paciente. Las interpretaciones delirantes.

¿Cuál sería un error terapéutico frecuente?. Explorar significados. Confrontar agresivamente el delirio. Favorecer hipótesis alternativas.

Un paciente escucha voces que le insultan constantemente. ¿Qué intervención cognitiva puede ser útil?. Trabajar las creencias sobre las voces. Ignorar completamente las voces. Demostrar que no existen.

¿Qué modelo enfatiza especialmente la interpretación que la persona hace de las experiencias psicóticas?. Modelo cognitivo. Modelo puramente biológico. Modelo conductual clásico.

¿Qué intervención sería más adecuada para mejorar el funcionamiento cotidiano de un paciente estable?. Rehabilitación psicosocial. Hospitalización preventiva. Contención farmacológica intensiva.

¿Cuál sería probablemente la combinación terapéutica con mayor respaldo?. Farmacoterapia + intervención psicológica + apoyo familiar. Solo farmacoterapia. Solo psicoterapia.

Un paciente cree que determinados comentarios de desconocidos en la calle se refieren específicamente a él. ¿Qué tipo de delirio presenta?. persecución. referenciales. de grandeza o megalomaníacos. erotomaniacos. nihilistas. celotípicos. somáticos. culpa.

Creencia de poseer habilidades, riqueza o fama excepcionales, ¿qué tipo de delirio presenta?. persecución. referenciales. de grandeza o megalomaníacos. erotomaniacos. nihilistas. celotípicos. somáticos. culpa.

Creencia de que una persona está enamorada de él:, ¿qué tipo de delirio presenta?. persecución. referenciales. de grandeza o megalomaníacos. erotomaniacos. nihilistas. celotípicos. somáticos. culpa.

Creencia de haber cometido un acto terrible por el que merece castigo:, ¿qué tipo de delirio presenta?. persecución. referenciales. de grandeza o megalomaníacos. erotomaniacos. nihilistas. celotípicos. somáticos. culpa.

Preocupación excesiva por el funcionamiento de órganos internos:, ¿qué tipo de delirio presenta?. persecución. referenciales. de grandeza o megalomaníacos. erotomaniacos. nihilistas. celotípicos. somáticos. culpa.

Creencia de estar siendo vigilado y de complot en contra de la persona, ¿qué tipo de delirio presenta?. persecución. referenciales. de grandeza o megalomaníacos. erotomaniacos. nihilistas. celotípicos. somáticos. culpa.

Creencia de la no existencia de uno mismo o de sus partes, ¿qué tipo de delirio presenta?. persecución. referenciales. de grandeza o megalomaníacos. erotomaniacos. nihilistas. celotípicos. somáticos. culpa.

Creencia de que su pareja le es infiel ¿qué tipo de delirio presenta?. persecución. referenciales. de grandeza o megalomaníacos. erotomaniacos. nihilistas. celotípicos. somáticos. culpa.

Creencia de que le han quitado pensamientos de la cabeza: Inserción del pensamiento. Difusión de pensamiento. Lectura de pensamiento. Control de pensamiento. Robo de pensamiento.

Mis pensamientos están siendo manipulados por una fuerza externa. Inserción del pensamiento. Difusión de pensamiento. Lectura de pensamiento. Control de pensamiento. Robo de pensamiento.

El resto sabe lo que pienso aunque se que no me escuchan. Inserción del pensamiento. Difusión de pensamiento. Lectura de pensamiento. Control de pensamiento. Robo de pensamiento.

El resto sabe lo que pienso, se difunden por el aire. Inserción del pensamiento. Difusión de pensamiento. Lectura de pensamiento. Control de pensamiento. Robo de pensamiento.

Alguien me ha metido este pensamiento en la cabeza y no es mio. Inserción del pensamiento. Difusión de pensamiento. Lectura de pensamiento. Control de pensamiento. Robo de pensamiento.

Discurso ilógico, imcomprensible y sin organización, pueden aparecer neologismos. Fuga de ideas. Incoherencia. Tangencialidad. Cincunstancialidad. Descarrilamiento. Ilogicidad.

La persona desvía del tema principal, su discurso se vuelve lateral y tiene dificultades para retomar el hilo del pensamiento. Fuga de ideas. Incoherencia. Tangencialidad. Cincunstancialidad. Descarrilamiento. Ilogicidad.

Discurso cargado de detalles minuciosos e innecesarios pero sin perdida del hilo del pensamiento. Fuga de ideas. Incoherencia. Tangencialidad. Cincunstancialidad. Descarrilamiento. Ilogicidad.

Pérdida del hilo conductor de las ideas o presencia de asociaciones muy laxas entre ellas. Fuga de ideas. Incoherencia. Tangencialidad. Cincunstancialidad. Descarrilamiento. Ilogicidad.

Flujo rápido y desorganizado de pensamientos, lo que hace difícil seguir el hilo de las conversaciones y está acelerado. Fuga de ideas. Incoherencia. Tangencialidad. Cincunstancialidad. Descarrilamiento. Ilogicidad.

Extracción de conclusiones sobre unos hechos sin seguir el patrón de la lógica. Fuga de ideas. Incoherencia. Tangencialidad. Cincunstancialidad. Descarrilamiento. Ilogicidad.

¿Qué instrumento evalúa nueve dimensiones sintomáticas y tres índices globales?. PANSS. SCL-90-R. SANS.

¿Qué prueba se utilizó en el caso clínico para valorar depresión?. STAI. BDI-II. PANSS.

El índice global de severidad pertenece a: PANSS. SCL-90-R. SAPS.

¿Qué prueba se utilizó para valorar ansiedad estado y rasgo?. PANSS. SCL-90-R. STAI.

¿Qué evalúa la escala Strauss-Carpenter?. Funcionalidad. Síntomas negativos. Insight.

Hypatia es principalmente: programa de psicoeducación. escala diagnóstica. protocolo farmacológico.

PIENSA está especialmente dirigido a: TB. PEP. TOC.

¿Cuál NO es un objetivo de la psicoeducación?. Incrementar insight. Sustituir farmacoterapia. Detectar pródromos.

MERIT pretende principalmente: Reducir alucinaciones. Mejorar metacognición e insight. Aumentar relajación.

En MERIT se explora especialmente: Cómo la persona construye significados sobre su experiencia. Solo síntomas positivos. Solo adherencia farmacológica.

MOSST consta de: 8 sesiones. 16 sesiones. 24 sesiones.

MOSST trabaja principalmente: Cognición social y metacognición. Relajación. Exposición.

¿Qué técnica es fundamental en MOSST?. Juego de roles. Hipnosis. Exposición imaginada.

¿Qué enfoque propone validar la experiencia sin validar el delirio?. Ellis. Fowler. Beck.

Según Fowler, la primera tarea es: Desafiar creencias. Construir alianza terapéutica. Realizar exposición.

¿Qué técnica pregunta repetidamente "¿qué significaría para ti?"?. Flecha descendente. Experimento conductual. Solución elegante.

La solución elegante consiste en: Demostrar que el delirio es falso. Adaptarse a experiencias difíciles aunque persistan. Evitar hablar de síntomas.

ACT busca principalmente: Eliminar síntomas psicóticos. Reducir el distrés asociado y aumentar flexibilidad psicológica. Incrementar insight exclusivamente.

Según el tema, ACT cuenta con: Evidencia moderada. Evidencia nula. Evidencia superior a TCC.

El tratamiento comunitario asertivo se caracteriza por: Atención hospitalaria intensiva. Enfoque comunitario multidisciplinar. Terapia grupal exclusivamente.

¿Cuál es uno de los objetivos del tratamiento comunitario asertivo?. Integración social. Eliminación de medicación. Aislamiento protector.

La entrevista motivacional se basa en: Confrontación. Persuasión. Colaboración y aceptación.

En entrevista motivacional, la resistencia se interpreta como: Mala voluntad del paciente. Señal para cambiar la estrategia terapéutica. Criterio de abandono.

¿Qué estrategia utilizarías para aumentar la implicación y el compromiso de una persona con la terapia ofrecida?. RC. Actividades agradables. EM.

¿Qué tratamiento recomiendan las guías NICE y APA ante la presencia de sintomatología psicótica aguda?. Farmacoterapia. TCC. Terapia familiar.

¿De qué naturaleza son los programas PIENSA e Hypatia?. Programas de reestructuración cognitiva. Programas de entrenamiento en habilidades sociales. Programas estructurados de psicoeducación.

La terapia MERIT está diseñada para aumentar el nivel de conciencia de una persona con falta de insight. En este sentido se trata de una terapia: Estructurada con contenidos preestablecidos por sesión. Confrontativa. No confrontativa.

En los últimos años la corriente cognitivo-conductual ha propuesto la comprensión del pensamiento psicótico dentro de un continuo, diferenciándose del pensamiento «normal» con base en: La naturaleza de las distorsiones cognitivas que contiene. La cualidad de las distorsiones cognitivas que contiene. La cantidad de distorsiones cognitivas que contiene.

¿En qué se diferencian la RCC y la de Fowler?. La RCC es confrontativa y la de Fowler parte de la aceptación y la validación. La RCC requiere de la generación de un fuerte vínculo terapéutico, mientras que la de Fowler es más directiva. La RCC busca la modificación de las ideas distorsionadas y de las creencias disfuncionales, y la de Fowler, su aceptación.

¿Qué técnica busca que la persona pueda aceptar la no modificabilidad de sus experiencias psicóticas, adaptándose a ellas y decidiendo poner su atención en áreas menos amenazantes de su vida?. Evitación cognitiva. Solución elegante. Claudicación cognitiva.

La cognición social implica la habilidad para: Reconocer caras familiares. Reconocer las normas que regulan la interacción social. Reconocer, comprender e integrar estados mentales propios y ajenos.

Dentro del contexto de los trastornos con sintomatología psicótica se recomienda que las técnicas de desactivación de la ansiedad sean: Principalmente en imaginación, como la visualización guiada o la imaginación guiada. Principalmente fisiológicas, por ejemplo, la respiración diafragmática o la relajación progresiva muscular. Se pueden utilizar indistintamente técnicas fisiológicas y en imaginación.

En la EM tanto la resistencia como la ambivalencia se consideran: Barreras en el proceso terapéutico. Procesos naturales en la dinámica de terapia ante el cambio. Elementos de negación de la conducta problema.