MUPGS Int. Ps. en Adultos

Con relación al tratamiento del TEPT, parece existir consenso sobre la eficacia de las técnicas que hay que implementar dirigidas a la integración del trauma. Señala la menos eficaz: Técnicas de exposición prolongada. Técnicas de procesamiento cognitivo. Farmacoterapia.

En el momento inmediatamente posterior al trauma: Las técnicas de debriefing están contraindicadas, llegándose a considerar incluso dañinas. Las técnicas de debriefing están recomendadas, puesto que aceleran la exposición. Las técnicas de debriefing están contraindicadas de forma explícita, por lo que hay que distraer a la persona de su propia narrativa sobre el trauma.

A través de los procesos de condicionamiento de los elementos que rodean al trauma, los estímulos neutros se pueden convertir en elicitadores de la respuesta de miedo. Señala la opción incorrecta: Las señales interoceptivas no pueden convertirse en estímulos condicionados elicitadores de respuestas postraumáticas, puesto que son fisiológicas. Tanto las señales contextuales como las interoceptivas que estaban presentes durante el trauma se pueden condicionar. El proceso de condicionamiento de la respuesta postraumática sigue el paradigma clásico de condicionamiento.

En la técnica de exposición al relato los puntos de anclaje se refieren a: Momentos clave emocionalmente intensos. Referencias de contexto y orden narrativo, la estructura de la narración. Momentos tranquilos en su narrativa.

Cuando se utiliza la técnica del relato durante una sesión de terapia: Es preferible no grabar, puesto que una sobreexposición al relato puede ser contraproducente. Se aconseja grabar para poder confrontar, en caso de necesidad, a la persona con relación a nuevas versiones dadas. Se recomienda grabar la narrativa e invitar a la persona a que la vuelva a escuchar en su casa.

La técnica EMDR: No parece resultar eficaz en la reducción de los síntomas postraumáticos, cuando han pasado más de 3 mes desde el trauma, según la guía NICE (2018). Resulta ser eficaz en la reducción de síntomas postraumáticos independientemente de que se realice o no exposición al trauma o a su recuerdo. Implica una exposición inherente al trauma, por lo que existe controversia acerca de si su eficacia reside en la exposición en sí misma o en el movimiento ocular que estimula bilateralmente el cerebro.

Uno de los objetivos de la terapia narrativa es. Integrar la experiencia de trauma dentro de una narrativa vital más amplia, considerándola «una experiencia más». Construir una identidad separada del trauma. Ambas son correctas.

Con relación al trastorno de duelo prolongado: El DSM-5-TR (APA, 2022) lo recoge dentro del apartado de trastornos relacionados con traumas y otros factores de estrés. El DSM-5-TR (APA, 2022) lo engloba dentro del apartado de trastornos depresivos. Ambas son correctas.

La terapia centrada en el duelo complicado (Shear et al., 2016) se asienta sobre la base del modelo dual del duelo, que implica la alternancia de: Tristeza intensa, que incita a la reunión con la persona fallecida, y de culpabilidad por el desapego sentido hacia la vida cuando la persona fallecida ya no tiene opción de disfrutar de ella. Conductas de elaboración de la pérdida, que incluyen, a veces, resistencia a la despedida e introspección, y de restauración, que implican, con frecuencia, una reorganización de valores, cogniciones, rutinas y roles. Ambas son correctas.

En el contexto del duelo prolongado la mayor parte de la literatura coincide al respaldar la escasa eficacia de las intervenciones cognitivo conductuales para: Reducir la sintomatología afectiva y cognitiva asociada al duelo. Prevenir las recaídas. Prevenir la aparición del duelo.

Se define como un acontecimiento con alta probabilidad de generar un gran impacto psicológico duradero y que amenaza la vida o puede causar lesiones graves: Estresor vital. Evento traumático. Crisis evolutiva.

Recuerdos o sueños angustiosos, vívidos, recurrentes e intrusivos relacionados con el trauma: Hiperactivación. Reexperimentación. Disociación.

Conducta consistente en evitar pensamientos, lugares, personas o situaciones relacionadas con el trauma: Evitación. Extinción. Neutralización.

Estado caracterizado por vigilancia excesiva y atención constante a posibles amenazas: Rumiación. Hipervigilancia. Desrealización.

Respuesta exagerada de sobresalto ante estímulos del entorno: Reactividad aumentada. Hiperactivación. Sobresalto exagerado.

Experiencia en la que la persona siente que está inmersa nuevamente en el acontecimiento traumático: Flashback. Desrealización. Rumiación.

Sensación de que el mundo que rodea a la persona es extraño, lejano o irreal: Despersonalización. Desrealización. Disociación de identidad.

Experiencia en la que la persona se percibe como observadora de sí misma: Flashback. Desrealización. Despersonalización.

Conjunto de creencias negativas sobre uno mismo, el futuro y el mundo: Sesgo atencional. Tríada cognitiva negativa. Estilo atribucional pesimista.

Tendencia a atribuirse la responsabilidad de las consecuencias del trauma: Personalización. Autoculpabilización. Catastrofización.

Tratamiento recomendado como primera elección para TEPT según NICE: EMDR. Terapia cognitivo-conductual focalizada en trauma. Terapia narrativa.

Técnica desaconsejada inmediatamente después del trauma por poder resultar perjudicial: Exposición prolongada. Debriefing. Reestructuración cognitiva.

Proceso mediante el cual estímulos inicialmente neutros adquieren capacidad para provocar miedo tras asociarse al trauma: Condicionamiento clásico. Habituación. Extinción.

Conducta que reduce la ansiedad y por ello aumenta su probabilidad de repetición: Castigo negativo. Reforzamiento negativo. Reforzamiento positivo.

Técnica basada en exponerse de forma repetida a estímulos evitados hasta que la ansiedad disminuye: Desensibilización sistemática. Exposición prolongada. Inoculación de estrés.

Momentos emocionalmente intensos identificados durante la narración del trauma: Puntos calientes. Nodos cognitivos. Anclajes emocionales.

Momentos tranquilos identificados dentro de la narrativa traumática: Puntos seguros. Puntos de anclaje. Puntos de regulación.

Técnica destinada a cuestionar creencias mediante preguntas guiadas: Flecha descendente. Debate socrático. Moldeamiento cognitivo.

Técnica utilizada para llegar a creencias nucleares profundas: Exposición narrativa. Debate socrático. Flecha descendente.

Técnica utilizada para disminuir la activación fisiológica mediante respiración abdominal profunda: Respiración diafragmática. Respiración alternante. Respiración paradójica.

¿Cuál es la definición de acontecimiento traumático?. Tiene alta probabilidad de generar un gran impacto psicológico en la persona que lo experimenta, generalmente duradero y con importante interferencia en diferentes ámbitos de su vida. Puede ser real o de amenaza la experimentación u observación directa de dicho evento. Acontecimiento que provoca una intensa respuesta emocional y un elevado malestar subjetivo, generando dificultades de adaptación que pueden interferir temporalmente en diferentes áreas de la vida. Experiencia vital altamente estresante que supera los recursos habituales de afrontamiento de la persona y produce alteraciones emocionales, cognitivas y conductuales de intensidad variable.

¿Qué son los síntomas de reexperimentación?. Conjunto de respuestas caracterizadas por la evitación de pensamientos, emociones, personas o lugares relacionados con el acontecimiento traumático. Recuerdos o sueños angustiosos, vívidos, recurrentes e intrusivos relacionados con el acontecimiento traumático, así como reacciones disociativas en las que la persona siente o actúa como si el evento estuviera ocurriendo de nuevo. Estado persistente de alerta caracterizado por hipervigilancia, irritabilidad, dificultades de concentración y alteraciones del sueño.

Los flashbacks son. Síntoma de evitación. Síntoma de hiperactivación y alerta excesiva. Síntoma disociativo. Síntoma cognitivo y emocional. Síntoma de reexperimentación.

Suelen desencadenar respuestas emocionales muy intensas, provocando un malestar elevado ante la exposición. Síntoma de evitación. Síntoma de hiperactivación y alerta excesiva. Síntoma disociativo. Síntoma cognitivo y emocional. Síntoma de reexperimentación.

Para paliar estos síntomas se suelen poner en marcha recursos como el abuso de sustancias. Síntoma de evitación. Síntoma de hiperactivación y alerta excesiva. Síntoma disociativo. Síntoma cognitivo y emocional. Síntoma de reexperimentación.

La persona se sobresalta de manera exagerada con excesiva facilidad. Síntoma de evitación. Síntoma de hiperactivación y alerta excesiva. Síntoma disociativo. Síntoma cognitivo y emocional. Síntoma de reexperimentación.

Su entorno se mueve a cámara lenta o no puede conectar con él. Síntoma de evitación. Síntoma de hiperactivación y alerta excesiva. Síntoma disociativo. Síntoma cognitivo y emocional. Síntoma de reexperimentación.

La desrealización y la despersonalización son. Síntoma de evitación. Síntoma de hiperactivación y alerta excesiva. Síntoma disociativo. Síntoma cognitivo y emocional. Síntoma de reexperimentación.

La persona siente que el mundo a su alrededor está desdibujado o desenfocado. Despersonalización. Desrealización. Desesperación.

Se siente espectadora de los propios procesos. Despersonalización. Desrealización. Desesperación.

Triada cognitiva negativa. Síntoma de evitación. Síntoma de hiperactivación y alerta excesiva. Síntoma disociativo. Síntoma cognitivo y emocional. Síntoma de reexperimentación.

¿Qué recomienda la NICE ante el tratamiento de TEPT y Trastorno de estrés agudo?. TCC focalizada en el trauma como tratamiento de primera elección. TCC focalizada en los síntomas como tratamiento de primera elección. TCC focalizada en el trauma como tratamiento de segunda elección.

Las revisiones sistemáticas subrayan la eficacia de la ____ frente a la medicación en TEPT. técnica de exposición prolongada combinada con la intervención cognitiva. técnica de debriefing combinada con la intervención cognitiva. técnica de exposición prolongada.

Las técnicas de debriefing están desaconsejadas. de manera inmediata a la experimentación del trauma, salvo que la persona afectada sea la que muestre narrativa espontánea. de manera prolongada a la experimentación del trauma, salvo que la persona afectada sea la que muestre narrativa espontánea. de manera inmediata a la experimentación del trauma, salvo que la persona afectada sea la que quiera hablar de ello.

Exposición prolongada con prevención de respuesta, que hay que tener en cuenta. que el paciente use la evitación cognitiva como distracción. que el paciente se desborde. que el paciente use los silencios como distracción.

El duelo prolongado es común al. 4% de la población. 6% de la población. 7% de la población.

Según la teoría del proceso dual del duelo: Primer polo. Segundo polo.