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¿Qué desarrolla principalmente la Expresión Corporal?. La creatividad artística a través del entrenamiento corporal mediante un método centrado en el autodescubrimiento. El conocimiento de uno mismo a través del cuerpo como vehículo de expresión y comunicación. El autoconocimiento a través del entrenamiento físico.

¿Cuáles son los tres grandes bloques que operan sobre le cuerpo en la práctica de la Expresión Corporal según lo abordado en la asignatura?. Espacio, tiempo y fuerza. Introspección, propiocepción y comunicación. Tiempo, ritmo y movimiento.

¿Qué permite la Expresión Corporal?. Realizar creaciones expresivas siguiendo unos códigos preconcebidos que requieren un estudio previo. Trabajar una comunicación verbal conceptualizada. Encontrar un lenguaje propio mediante el estudio y profundización del empleo del cuerpo.

¿Por qué se considera que la Expresión Corporal es educable?. Porque permite a los niños desarrollar habilidades físicas sin necesidad de disciplina estricta. Porque es posible orientar a las personas para conectar con sus sensaciones propioceptivas y desarrollar su potencial corporal. Porque es una habilidad innata que se manifiesta sin necesidad de formación específica.

Los profesionales dedicados a la Expresión Corporal coinciden en que tanto el niño como el adulto necesitan: Desarrollar habilidades deportivas. Iniciación al mundo artístico y a la danza. Desarrollar la consciencia corporal, base del autoconocimiento.

¿Cuál es el objetivo principal que se persigue con la práctica de la Expresión Corporal?. Fomentar la creatividad artística mediante el uso del cuerpo y un enfoque basado en el descubrimiento personal. Facilitar el conocimiento personal utilizando el cuerpo como medio de expresión y comunicación. Alcanzar el autoconocimiento a través de la preparación física.

¿Qué es el Principio de Sucesión, según Delsarte, también conocido como recorrido de movimiento en Expresión Corporal?. Un pasaje de movimiento en la comunicación entre dos o más personas, centrado en la potencialidad expresiva origen y destino. Un movimiento en sentidos opuestos. Cualquier movimiento que atraviesa el cuerpo, total o parcialmente, creando un movimiento fluido y ondulatorio.

Entre los objetivos que perseguía Dalcroze en su docencia, que derivó en la creación de un método de enseñanza propio de gran relevancia, se encontraba: Desarrollar y perfeccionar el entrenamiento corporal para mejorar su dimensión expresiva. Crear un modo de enseñanza musical centrada en el sentido corporal y sensorial del niño y la niña para fomentar su creatividad y expresión. Crear un sentido rítmico-musical mediante la conjunción de la graduación muscular, el uso del espacio, y las proporciones y descomposiciones del tiempo.

¿Qué concepto introdujo Rudolf Laban que supuso una aportación importante en la educación por el movimiento?. El tiempo como base de su Rítmica. El esfuerzo como elemento de psicofísico. El principio de Oposición.

Dalcroze, observando las deficiencias y dificultades de sus estudiantes creó un método conocido como: Rítmica. Gimnasia rítmica. Expresión Corporal.

Rudolf Laban realiza un profundo estudio del movimiento del cuerpo en el espacio, una de sus principales aportaciones es la kinesfera, siendo esta: El espacio personal, primera zona de acción del cuerpo. El espacio interpersonal entre uno o varios cuerpos. El método de danza moderna centrado en el uso del espacio como elemento expresivo.

¿Cuál es la aportación de Bayerthal a la Expresión Corporal?. Un trabajo basado en la expresión corporal mediante el uso de la meditación como vehículo comunicativo. Un trabajo basado en la conciencia corporal mediante la gimnasia consciente. Un trabajo basado en el análisis corporal y su entrenamiento intensivo.

¿En qué consiste el denominado Principio de Sucesión en Expresión Corporal según Delsarte?. El movimiento simultáneo de dos partes del cuerpo en la misma dirección con el objetivo de enfatizar el carácter expresivo, que se realiza de modo sucesivo por varios ejecutantes. El recorrido de movimiento que atraviesa todo el cuerpo, moviendo cada músculo, hueso y articulación sucesivamente. El movimiento de oposición entre dos partes del cuerpo.

Entre las principales aportaciones de Laban en la educación por el movimiento encontramos: La estructuración del espacio, desde la kinesfera al icosaedro. El estudio de la sensopercepción para la educación expresiva. El análisis de la influencia del espacio en la persona y la relevancia de éste como elemento psicofísico.

¿Cómo influyó Emile Jacques-Dalcroze en la integración de la música y el movimiento?. Introduciendo la instrumentación, como el piano, en el aula de danza con objeto de mejorar el sentido del ritmo de los estudiantes a través de éste. Desarrollando la rítmica. Estableciendo el primer conservatorio de música y danza.

¿Cuáles son los tres principios que, según Bode, fundamentan el Arte en Movimiento?. Principios de totalidad, cambio rítmico y economía. Principios de generación energética sostenible, control postural y expansión dinámica del espacio escénico. Principios de improvisación, segmentación y fuerza.

Según Delsarte, ¿qué principio es la base de la organicidad del movimiento en Expresión Corporal?. El Principio de Paralelismo. El Principio de Oposición. El Principio de Sucesión.

¿Cómo denominó Laban al espacio personal o área inmediata alrededor del cuerpo, primera zona de acción, que rodea al cuerpo sin desplazamiento?. Kineacción. Choréutica. Kinesfera.

Siguiendo a Marta Schinca, ¿cuál de las siguientes afirmaciones recoge mejor el concepto de Expresión Corporal?. Se basa en movimientos orgánicos y personales, sin códigos preconcebidos, permitiendo que cada individuo encuentre su propio lenguaje corporal único y auténtico. Utiliza posturas y desplazamientos precodificados con códigos establecidos para facilitar la comunicación a través de movimientos estándar y universalmente reconocidos. Se enfoca en la imitación de estilos de danza tradicionales y teatrales para preservar el patrimonio cultural y transmitir emociones de manera efectiva al público.

¿Qué recurso empleó Émile Jacques-Dalcroze como vehículo central para la enseñanza del ritmo en su método denominado La Rítmica?. La lectura de partituras junto con ejercicios avanzados de solfeo y teoría musical. El movimiento corporal. La gimnasia consciente complementada con elementos de viento y percusión en las y los estudiantes para reforzar la métrica y la lectura musical.

¿Qué es el Principio de Oposición, según Delsarte, también conocido como contramovimiento en Expresión Corporal?. Un pasaje de movimiento en la comunicación entre dos o más personas, centrado en la potencialidad expresiva origen y destino. Un movimiento en sentidos opuestos. Cualquier movimiento que atraviesa el cuerpo, total o parcialmente, creando un movimiento fluido y ondulatorio.

¿Qué es el Principio de Paralelismo, según Delsarte, también conocido como conmovimiento en Expresión Corporal?. Un pasaje de movimiento en la comunicación entre dos o más personas, centrado en la potencialidad expresiva origen y destino. Un movimiento en sentidos opuestos. Cualquier movimiento que atraviesa el cuerpo, total o parcialmente, creando un movimiento fluido y ondulatorio.

¿En qué consiste el denominado Principio de Oposición en Expresión Corporal según Delsarte?. El movimiento simultáneo de dos partes del cuerpo en la misma dirección con el objetivo de enfatizar el carácter expresivo, que se realiza de modo sucesivo por varios ejecutantes. El recorrido de movimiento que atraviesa todo el cuerpo, moviendo cada músculo, hueso y articulación sucesivamente. El movimiento de oposición entre dos partes del cuerpo.

¿En qué consiste el denominado Principio de Paralelismo en Expresión Corporal según Delsarte?. El movimiento simultáneo de dos partes del cuerpo en la misma dirección con el objetivo de enfatizar el carácter expresivo, que se realiza de modo sucesivo por varios ejecutantes. El recorrido de movimiento que atraviesa todo el cuerpo, moviendo cada músculo, hueso y articulación sucesivamente. El movimiento de oposición entre dos partes del cuerpo.