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En la educación a través de la Expresión Corporal, el docente debe lograr: Estimular y guiar al estudiante para desarrollar aptitudes y actitudes que incentiven la creatividad personal y grupal. Enseñar ejercicios relevantes que mejoren la coordinación física, individual y grupal, para alcanzar la expresión personal. Guiar a los niños y niñas a que descubran sus intereses comunicativos.

Los elementos principales que integran el vocabulario y la gramática del lenguaje corporal se dividen en dos grandes áreas que son: Las Bases Físicas y las Bases Expresivas. Los Elementos Comunicativos y los Elementos Creativos. Las Bases Físicas y las Bases Psicológicas.

Resulta fundamental para la toma de conciencia del cuerpo y la afinación de los sentidos... Comenzar las clases de Expresión Corporal siempre mediante relajación guiada. Trabajar la propiocepción y exterocepción. El uso de material atractivo que motive a la niña y al niño a participar de las propuestas sensitivas que ofrece el docente.

El "esquema corporal" en Expresión Corporal se vincula: La imagen interna del cuerpo que se desarrolla a medida que el niño y la niña crecen. Al espacio personal que rodea al cuerpo y sus desplazamientos en el espacio y en interacción grupal. Al conjunto de movimiento segmentados y articulares independientes que participan del lenguaje corporal.

¿A qué nos referimos con movimientos "directos e indirectos" en el Lenguaje Corporal?. Los movimientos directos son rápidos y los indirectos son lentos. Los movimientos directos se realizan con una dirección recta y los indirectos con una dirección curva. Los movimientos directos son fuertes y los indirectos son suaves.

En relación con el concepto de métrica en el ámbito musical, se afirma que: La métrica constituye una referencia flexible que puede modificarse libremente durante la interpretación. La métrica es el compás, una estructura rígida que debe ser interpretada de manera estricta. La métrica se limita exclusivamente a la velocidad de ejecución de una pieza musical.

¿Qué es el antagonismo muscular?. La lucha entre músculos que ejecutan una determinada acción (agonistas) y sus contrarios (antagonistas). La acción muscular coordinada para dar respuesta al principio de sucesión, básico en cualquier acción-reacción. La relajación y contracción muscular.

Las "cuatro calidades elementales" del movimiento combinan la relación del cuerpo con: La gravedad (pesado-liviano) y el antagonismo muscular (fuerte-suave). El espacio (directos-indirectos) y el tiempo (tempo-ritmo). La expresividad y la organicidad.

La "percepción exteroceptiva" desarrolla la receptividad a través de: Las sensaciones corporales internas y la kinestesia. Los movimientos espontáneos y la segmentación muscular. Los sentidos como el tacto, el oído y la visión espacial.

¿Qué importancia tiene el esquema corporal en el proceso de formación del niño?. Permite desarrollar habilidades artísticas. Fundamenta la conciencia del cuerpo en el espacio y el tiempo. Ayuda a la adquisición de conocimientos teóricos.

El "movimiento orgánico" se refiere a: Un movimiento segmentado que fija partes del cuerpo para mover otras independientemente. Un movimiento que recorre las articulaciones en sucesión desde el centro a la periferia, sin obstáculos o bloqueos. Un movimiento que induce a la interocepción para facilitar la conexión de los órganos internos y el bienestar general.

¿A qué nos referimos cuando hablamos de movimiento fisiológico?. Al movimiento que recorre las articulaciones en sucesión desde el centro a la periferia, sintiendo las acciones de los músculos sobre los huesos que pasan sucesivamente en forma de onda. A una contracción simultánea de diferentes grupos musculares con el fin de estabilizar el tronco y las extremidades durante el esfuerzo físico. A la cadena de movimientos que parte de las extremidades y avanza hacia el centro, generando una sensación de impulso ascendente contrario al recorrido habitual.

El "espacio intracorporal" en Expresión Corporal es: El espacio externo al cuerpo, donde se relaciona con objetos y otras personas. El espacio que ocupa el propio cuerpo delimitado por la piel, que protege y separa del exterior. El espacio personal que rodea al cuerpo sin desplazamiento y que ayuda a formar el esquema corporal.

¿Qué es la kinesfera o espacio personal según Rudolf Laban?. El espacio exterior al cuerpo, que se percibe con la vista. El espacio personal que rodea al cuerpo sin desplazamiento de éste. El espacio donde se realizan movimientos rectos (directos) y curvos (indirectos).

El espacio intercorporal se define como: El espacio individual que rodea al cuerpo y que delimita el alcance máximo del movimiento sin desplazamiento. El espacio entendido como un lugar de intercambios y de comunicación a través del movimiento o de la proyección del gesto mediante objetos. El espacio compartido que surge cuando varios intérpretes coordinan sus trayectorias dentro de una misma estructura espacial colectiva.

¿A qué nos referimos cuando hablamos de "espacio total" en Lenguaje Corporal?. El espacio de la sala con los límites físicos reales, como el perímetro de sus paredes. El espacio de desarrollo personal. El espacio dedicado al aprendizaje de técnicas de movimiento que permite la interrelación persona-objeto en su totalidad.

El "espacio total" en Expresión Corporal se define como: El espacio interno del cuerpo delimitado por la piel y todas las posibilidades expresivo-creativas y comunicativas de éste. El espacio completo que rodea al cuerpo incluyendo los diferentes desplazamientos e interacciones entres distintas kinesferas que habitan el espacio. El espacio de la sala con los límites físicos reales, incluyendo personas y objetos, donde los cuerpos se mueven y establecen relaciones cambiantes.

El movimiento siguiendo una pauta espacial directa se caracteriza por: Orientar una parte del cuerpo hacia un punto concreto del espacio con la intención de alcanzarlo. Conducir a “recorrer” el espacio, generando una sensación de tránsito por los diferentes territorios y dimensiones alrededor del propio cuerpo. Limitar el desplazamiento corporal a un eje fijo sin variación direccional.

El movimiento indirecto se define por: Desarrollar trayectorias amplias que atraviesan el espacio sin un objetivo definido. Dirigir una zona del cuerpo hacia un punto en el espacio, produciendo la sensación de alcanzar un punto o llegar a una meta. Mantener el cuerpo en un desplazamiento continuo sin orientación espacial específica.

El tempo se define como: La organización jerárquica de los pulsos dentro de una estructura métrica determinada. La velocidad con la que se realiza una secuencia sonora o de movimiento. La intensidad con la que se ejecutan los sonidos o gestos en una secuencia musical.

¿Cuál es la definición de ritmo según la Expresión Corporal?. Un juego de contrastes de intensidad y duración en el movimiento. Una sucesión reiterada de movimientos. La velocidad a la que se ejecuta una secuencia de movimientos.

¿Cómo debe trabajarse el ritmo métrico corporal?. Sistematizando el movimiento mediante la acentuación en ritmos binarios, ternarios y cuaternarios. A través de movimientos orgánicos, creativos, libres, empleando la improvisación como elemento expresivo. Siguiendo un compás de 2/4, 3/4, 4/4 sucesivamente hasta conocer los diferentes compases e investigar su traducción creativa.

En relación con el peso en el movimiento corporal, se puede afirmar que: Hace referencia exclusivamente al esfuerzo generado por la musculatura interna durante la acción. Puede corresponder tanto a la parte del cuerpo que se mueve como al objeto que es desplazado. Depende únicamente de la velocidad con la que se ejecuta el movimiento.

En el análisis del movimiento corporal, la resistencia puede entenderse como: La oposición generada por factores externos al cuerpo, como objetos, superficies o la interacción con otras personas. Una oposición al movimiento que puede originarse tanto en el interior del propio cuerpo, mediante la acción de los músculos antagonistas, como en el exterior, a través de objetos o personas. Un fenómeno asociado al peso del cuerpo y a la relación con la gravedad durante la ejecución motriz.

En el antagonismo cuerpo-espacio, para imprimir al movimiento diferentes grados de intensidad muscular, se emplea: La repetición sistemática de secuencias motrices estandarizadas. El uso de diferentes imágenes mentales (ideokinesis). La modificación exclusiva de la velocidad de ejecución del movimiento.

El movimiento liviano se caracteriza por: El abandono del cuerpo a la atracción gravitatoria, generando una sensación de peso y caída. La acción contra la fuerza de gravedad, asociada a la imagen de haber vencido dicha atracción y de un cuerpo más ligero, casi etéreo. La utilización pasiva de la gravedad como motor principal del desplazamiento.

El movimiento pesado se define como: La resistencia activa del cuerpo frente a la atracción gravitatoria. El uso de la fuerza de gravedad a favor, produciendo la sensación de un cuerpo más abandonado. La suspensión prolongada del cuerpo en el espacio sin contacto con el suelo.

Tras generar una contracción muscular, el cuerpo puede aflojarse mediante: La eliminación completa del tono muscular de forma inmediata. El aflojamiento-relajamiento o la distensión controlada. El mantenimiento prolongado de la tensión para estabilizar el movimiento.

¿Cuál es la diferencia entre aflojamiento-relajamiento y distensión controlada?. La distensión controlada es súbita, mientras que el aflojamiento-relajamiento es gradual. El aflojamiento-relajamiento es súbito, mientras que la distensión controlada es gradual. No hay diferencia, ambos términos describen el mismo proceso.