Música

Completa la frase: "Los componentes emocionales que se desarrollan son fruto de la __________, esta designa los múltiples fenómenos de mutuo impacto entre los miembros de un grupo, tanto a través de expresiones __________ como no verbales.". a. desigualdad; culturales. b. competencia; profesionales. c. confrontación; visuales. d. interacción; verbales.

Según Perlman, ¿qué tipo de diagnóstico identifica los factores psicológicos que contribuyen a un problema?. a. Clínico. b. Genético. c. Operativo. d. Psicosocial.

¿Qué proceso permite a las personas establecer relaciones de apoyo y confianza en un grupo?. a. Los miembros pueden comentar los esfuerzos c. Manifestar las dificultades que han encontrado. b. Los miembros que se enfrentan comparten sus reacciones y no sus juicios. d. La ayuda mutua, que es un proceso de colaboración y confianza dentro del grupo.

La ayuda mutua es el fin último de las relaciones entre los miembros de un grupo. a. Falso. b. Verdadero.

¿Cuál de los siguientes son roles del trabajador social como líder de grupo?. a. Guía. b. Conductor. c. Todas las anteriores. d. Facilitador.

¿Qué conductas deben ser bloqueadas por el conductor de un grupo según Corey (1995)? escoja las respuestas que considere correcta. a. La culpabilización hacia un miembro del grupo d. La participación activa de todos los miembros del grupo. b. El uso adecuado de preguntas personales. c. La presión grupal sobre uno de los miembros.

Completa la frase: "La tarea de conducir un grupo supone que el profesional tiene que dar una respuesta apropiada de acción en momentos __________ o __________.". a. específicos; críticos. b. estratégicos; planificados. c. generales; flexibles. d. comunes; rutinarios.

¿Qué aspectos son cruciales para la fase de cierre de la sesión? escoja las respuestas que considere correcta. a. Evitar el fomento de ideas y puntos de vista diferentes. b. Dedicar demasiado tiempo a la fase media. c. Posibilitar la reflexión sobre la experiencia de la sesión. d. Vincular el trabajo realizado con la aplicación fuera del grupo.

¿Qué pueden hacer los miembros durante la sesión de seguimiento grupal? escoja las respuestas que considere correcta. a. Manifestar las dificultades que han encontrado b. Los miembros pueden comentar los esfuerzos. c. Los miembros no pueden comentar los esfuerzos. d. Deben callar sus problemas.

¿Cuáles son obstáculos frecuentes en la fase media de la sesión? escoja las respuestas que considere correcta. a. No conectar las aportaciones de los miembros entre ellas. b. Llegar a soluciones prematuras. c. Explorar adecuadamente las aportaciones de los participantes. d. Alentar a escuchar y reconocer los temas individuales.

Un buen diagnóstico grupal considera: a. Las motivaciones conscientes e inconscientes de los miembros. b. El análisis económico del entorno. c. Los niveles de productividad del grupo. d. Solo la opinión del líder.

El programa de Grupos de Apoyo Mutuo (GAM) fue creado por ALDARTE en Bilbao para apoyar a personas LGTBI+. a. Verdadero. b. Falso.

¿Cuáles son las principales tendencias que indican que un grupo es productivo?. a. Los miembros dependen completamente del conductor. b. La mayoría de los miembros se sienten incluidos en el grupo. c. Todas son correctas. d. Los miembros evitan hablar de sus metas y preocupaciones.

¿Cuál es el principal objetivo de la tecnología y digitalización en el ámbito social?. a. Aumentar la desigualdad social. b. Limitar el acceso a la información. c. Promover el aislamiento digital. d. Mejorar diagnósticos y planes de intervención. e. Sustituir el contacto directo entre profesionales y usuarios.

Las técnicas grupales sirven únicamente para lograr la productividad del grupo. a. Falso. b. Verdadero.

El diagnóstico psicosocial busca: a. Resolver únicamente problemas físicos. b. Comprender los factores que contribuyen al problema del grupo. c. Identificar el líder natural del grupo. d. Aumentar los ingresos de los miembros.

¿Qué tipo de discriminación sufren principalmente las personas trans?. a. Discriminación académica. b. Discriminación por salario. c Discriminación social y cultural. Discriminación por edad.

Se utiliza el término trans para: seleccione las respuestas correctas. a. Incluir a las personas del colectivo de personas que no se sienten identificados como lesbianas, gays, bisexuales e intersexuales. c. Comprender a las personas que se auto reconocen como transexuales, transgénero, travestis, queer. b. Ninguna de las anteriores. d. Referirse a las personas que continúan sufriendo una gran exclusión y discriminación por parte de la mayoría de las personas.

Uno de los propósitos del método de Trabajo Social de grupo según Pappell & Rothman es: a. Propiciar cambios sociales y animar a las personas a actuar en sus contextos. b. Promover la integración laboral. c. Fomentar el consumo de recursos sociales. d. Establecer contratos de trabajo con los individuos.

¿Cuáles son las Ejecución y supervisión de los GAM? escoja las respuestas que considere correcta. a. Problemas mentales. b. Niveles asistenciales. c. Atención Especializada. d. Atención Primaria. -----------.

¿Qué es la cohesión en un grupo social?. a. Estudia la conducta individual de forma holística y las variaciones que tienen los individuos dentro de un grupo, así como las relaciones que tienen con sus compañeros y de comprender el funcionamiento eficaz del conjunto. b. Las personas nos vemos influenciados por aquellas otras que nos rodean, especialmente en grupos. c. Es el resultado de todas las fuerzas que actúan sobre los miembros del grupo para que estos deseen permanecer en él. d. Es el resultado de todas las fuerzas que actúan sobre los miembros del grupo para que estos deseen permanecer en él, creando un sentimiento de unidad y solidaridad entre ellos.

¿En qué ambientes se puede aplicar el método de Trabajo Social con grupos?. a. Solo en instituciones gubernamentales. b. Solo en escuelas. c. En diversos ambientes como escuelas, fábricas, y comunidades. d. Solo en hospitales.

¿Qué tipo de problemas se pueden abordar a través del Trabajo Social digital? escoja las respuestas que considere correcta. a. Desempleo. b. Violencia de género. d. Problemas de salud mental. e. Exclusión social. c. Diseño gráfico.

¿Qué se requiere para la concreción del desarrollo de un grupo?. a. Una jerarquía bien establecida. b. Un objetivo operativo y una causa común. c. La supervisión constante del líder del grupo. d. Formulaciones inespecíficas de objetivos.

¿Qué sustenta el principio del trabajo social?. a. Todas las personas tienen derecho a conocer todos sus recursos para la solución de problemas. b. Todos pueden lidiar con sus respectivos problemas. c. Todas las personas tienen las habilidades, la experiencia y comprensión sobre las situaciones de su vida.

¿Cuál es uno de los beneficios que reporta la implementación de los GAM en atención primaria?. a. Aumento en las consultas especializadas. b. Reducción en el consumo de fármacos y recaídas. c. Mayor dependencia de tratamientos médicos. d. Incremento en la hospitalización de los pacientes.

Según Covey (1995), un grupo es productivo cuando: escoja las respuestas que considere correcta. a. El grupo ha llegado a ser casi una orquesta. d. La mayoría de los miembros se sienten incluidos en el grupo. b. Los miembros ignoran las dificultades de cohesión. c. No existe ningún tipo de confrontación.

¿Cuál de las siguientes no es una competencia básica del trabajador social como conductor de grupo según Rubin (2011)?. a. Revertir las cuestiones al grupo. b. Llegar a los sentimientos. c. Poner de relieve los mensajes implícitos. d. Tomar decisiones por el grupo.

Uno de los objetivos principales del diagnóstico es: a. Proporcionar soluciones rápidas y temporales. b. Medir el éxito de la intervención económica. c. Comprender y definir la situación problema del grupo. d. Aumentar el control del trabajador social sobre el grupo.

La evaluación de los grupos se realiza de dos formas: escoja las respuestas que considere correcta. a. Las experiencias de práctica. b. Observadores, indistintamente, y la realización de evaluaciones pre-trans-post grupal de pruebas psicométricas y con formatos ya establecidos. c. Observación directa de los profesionales que actúan como conductores de los grupos. d. Todas las anteriores.