Música Tipo Test Uvigo Ourense

A necesidade de movemento na etapa de educación infantil é vital. Como futurxs mestrxs, podemos e debemos reforzar, exercitar e ampliar as características físicas do noso alumnado principalmente a través... da educación coral, que permite o desenvolvemento secuenciando vocal e auditivo ao mesmo tempo e das habilidades motrices. da educación somática, que permite o desenvolvemento secuenciado dos músculos e das habilidades motrices. da educación auditiva, que permite o desenvolvemento secuenciado do oído e das habilidades motrices. da actividade física libre, que permite o desenvolvemento secuenciado dos músculos e das habilidades motrices.

O caldeirón é un signo que... Indica un cambio de compás. Modifica a intensidade do son. Prolonga a duración do son. Modifica a altura do son.

O bemol é... Figura. Aire. Alteración. Matiz.

Os reguladores son uns signos musicais que serven para indicar o: O movemento. O aire. O compás. O matiz.

O seguinte intervalo é: 4ª aumentada. 4ª diminuída. 4ª xusta. 4ª maior.

Dicimos que unha síncope é breve cando dura: Dous medios tempos. Catro medios tempos. Menos de dous medios tempos. Dous tempos.

As liñas divisorías... Son unhas liñas curtas que se poñen enriba ou debaixo do pentagrama para colocar as notas demasiado graves ou agudas. Son dúas liñas xuntas que atravesan verticalmente o pentagrama cando se repite algún fragmento. Atravesan verticalmente o pentagrama e se colocan antes de cada acento ou principio de compás. Son unhas liñas curtas que se poñen enriba ou debaixo do compás para colocar as notas demasiado graves ou agudas.

Cal é a tonalidade da seguinte escala?. Mib menor. Mi maior. Mi menor. Mib maior.

Os índices acústicos: Permítennos identificar a acústica do instrumento. Permítennos fixar a altura absoluta dos sons. Permítennos identificar a altura en relación a outra nota. Permítennos fixar o índice de intervalos.

Os intervalos conxuntos. Son intervalos que sempre van de nota grave á nota aguda. Son intervalos nos que as súas notas se tocan simultáneamente. Son intervalos que pasan da 8ª. Son intervalos formados por dúas notas correlativas.

As liñas adicionais... Atravesan verticalmente o pentagrama e colócanse antes de cada acento ao principio do compás. Son dúas liñas xuntas que atravesan verticalmente o pentagrama cando se repite algún fragmento. Son unhas liñas curtas que se poñen enriba ou debaixo do pentagrama para colocar as notas demasiado graves ou agudas. Son unhas liñas curtas que se poñen enriba ou debaixo do compás para colocar as notas demasiado graves ou agudas.

A nota que dá nome a escala chámase... Tónica ou grao 1º. Modal ou grao 1º. Supertónica ou grao 1º. Dominante ou grao 1º.

A cualidade que nos permite identificar o elemento que produce o son é: A altura. O timbre. A intensidade. A duración.

O puntillo é un signo que... Modifica a altura do son. Prolonga a duración do son. Modifica a intensidade do son. Indica un cambio de compás.

O espazo entre dous acentos é o... Compás. Regulador. Intervalo. Matiz.

Algúns recursos da memoria a curto prazo para que os exerecicios musicais sexan máis sinxelos de imitar e recordar na memoria a longo prazo son: Regras de chunking; frases musicais con lóxica prosódica (acento musical coincidente con acento de intensidade), preguntas e respostas; similitudes ou contrastes que o alumnado poida aprehender etc. Regras de chunking; frases musicais con variacións, preguntas e respostas; similitudes ou analoxías que o alumnado poida aprehender etc. Regras de chunking; frases musicais con contrastes, preguntas e respostas; similitudes ou analoxías que o alumnado poida aprehender etc. Regras de agrupamento; frases musicais con bucles ou repeticións, preguntas e respostas; similitudes ou analoxías que o alumnado poida aprehender etc.