LA NARIZ DE C. DARWIN (PREG 235 - 273)

La poliomielitis: mantiene en la actualidad el número más bajo de contagios que ha habido en la Historia, aunque no se ha erradicado. la Fundación Bill y Melinda Gates financia campañas mundiales de educación y vacunación para lograr su erradicación. a y b son ciertas.

Se usa el término “miembro fantasma” para referirse a: as alucinaciones, delirios y visiones de las personas con enfermedad de Alzheimer. la convicción social de la presencia de un integrante anónimo en un grupo. las sensaciones, dolor, picores, frío o calor, cosquilleo, «presencias completas» que experimentan algunas personas en una extremidad que ha sido amputada.

El dolor fantasma crónico es un fenómeno clínico que experimenta la mayoría de las personas a las que se les ha amputado un miembro. verdadero. falso.

El problema de la sensación de dolor del miembro fantasma. radica en la constante activación de los nervios periféricos próximos al muñón de la extremidad amputada. se resuelve al cauterizar o seccionar quirúrgicamente los nervios del muñón de la extremidad amputada. surge de la persistencia en el cerebro de las zonas sensitivas dedicadas a ese miembro, las conexiones aberrantes desde regiones cerebrales vecinas que invaden los lugares sinápticos inactivos y la generación de señales autónomas cerebrales para intentar mantener un mapa completo del organismo.

El neurocientífico Ramachandran sugiere que cuando se amputa un brazo, la zona cerebral que localiza las sensaciones de esa extremidad las pierde y «ansía» recibir nuevas conexiones. Ahí, las zonas cerebrales adyacentes, por ejemplo, el área del rostro, invadirían el territorio del área de la mano y tocando la cara se producirían sensaciones en lo que era el área de la mano; es precisamente ese desajuste. el que aliviaría el dolor que se experimenta en el miembro fantasma. el que produciría el dolor o la sensación de un miembro fantasma. el equivalente a la acupuntura en el muñón, que sí es eficaz en la reducción del dolor.

Las observaciones que el neurólogo Silas W Mitchell (1829 –1914) hizo durante la Guerra Civil estadounidense de los soldados con amputaciones. indicaban que la mayoría de ellos nunca desarrolló sensaciones del miembro fantasma. no darían la razón a Ramachandran, porque los soldados sólo experimentaban el miembro fantasma cuando intentaban moverlo, como si se hubieran olvidado de la amputación. darían la razón a Ramachandran, porque la sensación fantasma de dolor podía ser desencadenada por numerosas actividades, como un bostezo, un roce, o los cambios en la dirección del viento.

El escritor estadounidense Walt Whitman (1819 –1892): sufrió personalmente la amputación de las piernas y la experiencia de su dolor fantasma. huyó del país para no tener que combatir ni enfrentarse a los horrores de la guerra civi. trabajó como voluntario en un hospital de combate y llegó a describir la montaña de brazos y piernas amputadas, además de oír a algunos soldados que continuaban «sintiendo» el brazo o pierna que habían perdido, a menudo con un dolor que no se extinguía.

El neurocientífico Ramachandran enseña a los pacientes a mover la extremidad que conservan frente a un espejo para que el cerebro vea su reflejo y tenga la sensación de que son las dos manos o piernas las que se mueven. Así,. no son capaces de engañar a su cerebro, ni de dejar de sentir dolor, pero reducen su ansiedad al recordar cómo era su imagen corporal completa. son capaces de engañar a su propio cerebro y perder los dolores porque el cerebro sí asume que el brazo perdido ha retornado y está volviendo a recibir órdenes. mejora la autoestima de las personas al recordar momentos de la vida en que no experimentaban dolor.

William James (1842 –1910), primer catedrático de Psicología de la Universidad de Harvard, envió una encuesta a cientos de mutilados para intentar saber más sobre el miembro perdido y las sensaciones que perduraban. Una de las preguntas era «¿Puede, imaginando con fuerza que lo ha movido, sentir realmente que lo hubiera trasladado a una posición distinta?». las respuestas afirmativas fueron tantas y tan homogéneas que siguen constituyendo la definición clínica del síndrome del miembro fantasma. las respuestas le llevaron a diseñar una terapia muy parecida a la que Ramachandran hace en la actualidad con la ayuda de un espejo. las respuestas fueron sumamente heterogéneas, lo que hacía difícil encontrar pautas generalizables.

El «contagio motor» que el primatólogo Frans de Waal, en el Yerkes National Primate Research Center, ha descrito se manifiesta, p.ej., en que si se enseña una película de un chimpancé bostezando a otro chimpancé. no bosteza, porque no es capaz de identificarse en la película. no bosteza porque carece de Teoría de la Mente. bosteza por el mismo tipo de sintonía que experimentamos los humanos entre congéneres.

Los ratones muestran «contagio emocional» y responden, asustados o agresivos, al dolor aplicado a otros ratones. verdadero. falso.

El primatólogo Frans de Waal, en el Yerkes National Primate Research Center, trabajando con monos capuchinos (2008), les daba a elegir entre dos fichas, con cualquiera de ellas el mono estudiado recibía la recompensa (un trozo de manzana), pero sólo con una lograba que la recompensa fuera “prosocial” y se entregara también al mono de la jaula vecina. Los resultados indicaron que los monos. preferían mayoritariamente la ficha egoísta a la ficha prosocial. preferían de una manera estadísticamente significativa que el premio fuera para los dos, especialmente si tenían algún parentesco entre sí. sólo preferían la ficha prosocial si había parentesco entre los monos de ambas jaulas.

El primatólogo Frans de Waal observó a chimpancés en estado salvaje (Parque Nacional de Gombe, Tanzania) y constató que el sistema de reciprocidad no funciona, ya que tanto los más “generosos” como los más “tacaños” comparten por igual las piezas cazadas, es decir, en el reparto sólo influye el estatus individual de cada animal en el grupo. verdadero. falso.

Para estudiar las relaciones sociales, la justicia y el juego limpio en humanos se utiliza el experimento denominado “el Juego del Ultimátum”, en que hay dos participantes: uno tiene una cantidad de dinero y debe hacer una oferta al otro. Si la oferta es aceptada, los dos se reparten el dinero; si no, los dos lo pierden. Por ejemplo, si la oferta es mitad y mitad, se suele aceptar, pero si es 80%-20% también es más probable que el segundo acepte para no perder al menos su 20%. verdadero. falso.

El neurocientífico Ingvar y su grupo del Instituto Karolinska sueco ha demostrado que las decisiones de rechazar el reparto considerado injusto en el Juego del Ultimatum son plenamente racionales a juzgar por la activación de la corteza cerebral, frente a la falta de activación de la amígdala, que hubiera indicado una decisión más emocional. verdadero. falso.

En uno de sus experimentos, el primatólogo Frans de Waal entrenaba a monos capuchinos a realizar un test sencillo cuya recompensa era un trocito de pepino. Ocasionalmente cambiaban la recompensa por una uva, que les gusta mucho más. Cuando trabajaban dos monos juntos, seguían haciéndolo mientras veían que ambos recibían el mismo premio. Si uno de los dos monos empezaba a recibir uvas y el otro recibía pepino. el que recibía la uva se la ofrecía al otro. el que recibía pepino se enfadaba, tiraba la comida y se negaba a continuar. el que recibía pepino seguía jugando a la espera de que se alternara el tipo de premio.

Alan Turing (1912-1954) no creía en la existencia de Dios y defendía que quizá sólo somos máquinas biológicas y todo se podría explicar por razonamientos matemáticos, incluidos los procesos cerebrales, los pensamientos, la memoria y el amor. verdadero. falso.

En Cambridge, Alan Turing (1912-1954) diseñó la denominada máquina de Turing, es decir, un aparato sencillo capaz de llevar a cabo cualquier cálculo matemático si se le podía presentar en la forma de un algoritmo. verdadero. falso.

Alan Turing (1912-1954) hubiera querido participar en el descifrado de los códigos secretos alemanes durante la Segunda Guerra Mundial, pero los prejuicios que le rodeaban debido a su homosexualidad lo impidieron. verdadero. falso.

Podemos considerar a Alan Turing (1912-1954) pionero de la Neurociencia porque no sólo se planteaba construir un cerebro artificial, sino que escribió sobre la capacidad de aprendizaje de una red mecánica con suficiente complejidad, que se considera una idea precursora de las redes neuronales artificiales. verdadero. falso.

Uno de los planteamientos fundamentales de Alan Turing (1912-1954) es que, aunque una máquina se comporte en todos los aspectos de forma inteligente, no es nunca verdaderamente inteligente. verdadero. falso.

El denominado test de Turing consiste en: medir la velocidad de procesamiento de una inteligencia artificial. determinar si una máquina puede simular el comportamiento humano en tareas físicas. evaluar si una máquina puede imitar el comportamiento humano al punto de que un juez humano no pueda distinguir si está hablando con una persona o una máquina.

¿Cuál es el formato clásico del Test de Turing, p.ej., en el Premio Loebner?. un humano juega al ajedrez contra una máquina. un humano interactúa a ciegas, por texto, con una entidad y debe descubrir si se trata de un humano o de una máquina. una máquina debe pasar una serie de exámenes escolares diseñados para humanos.

Diríamos que una máquina ha pasado el Test de Turing, si ha conseguido engañar a un humano y le ha convencido a él o a ella de que es otro ser humano. verdadero. falso.

Han sido varios los estudios publicados en las revistas científicas más prestigiosas (p.ej., Psychological Science, Nature), en que se ha demostrado que los deportistas vestidos con uniformes de casi todos los colores obtienen mejores puntuaciones y ganan más pruebas, incluso en las Olimpiadas, que aquellos que llevan equipamientos de color rojo. verdadero. falso.

De acuerdo con Alonso, en los resultados deportivos, confluyen varios factores: una preferencia innata y subconsciente por parte de los árbitros por el rojo, un refuerzo del ánimo y el comportamiento de lucha del deportista que viste ese color y un efecto contrario, desánimo y menos combatividad, en su contrincante. verdadero. falso.

La influencia del color rojo es tal que los estudiantes que se enfrentan a pruebas escritas en rojo obtienen peores resultados que los que las enfrentan en negro. verdadero. falso.

En estudios sobre atractivo entre personales heterosexuales, los resultados indican que: hombres y mujeres con prendas de color rojo intimidan y son rechazados por su agresividad. los hombres consideraron más atractivas a las mujeres con vestidos o camisetas rojas y mostraron más interés por ellas. los hombres consideraron más atrevidas a las mujeres con ropa roja y mostraron menos interés por ellas.

Es más que probable que empresas tales como Coca-Cola o Banco Santander eligieran el color rojo por puro azar, desconociendo las investigaciones al respecto. verdadero. falso.

El Trastorno del Espectro Autista no fue descrito hasta la Segunda Guerra Mundial, probablemente porque nunca antes en la Historia habían aparecido casos y sólo surgen como resultado del horror en la gran contienda bélica. verdadero. falso.

Muchas personas con trastorno del espectro autista no saben interpretar la entonación o los gestos que acompañan a las palabras. verdadero. falso.

Hay una predisposición genética para el autismo: pero no se ha encontrado un «gen del autismo». es una condición multigénica, con al menos quince genes involucrados, que darían mayor o menor propensión a desarrollar este trastorno. a y b son ciertas.

el Trastorno del Espectro Autista aparece con -- frecuencia en niñas que en niños. mayor. igual. menor.

La denominada tríada del autismo incluye: dificultades en comunicación e interacción social, a la vez que ventajas en imaginación y lenguaje interno. dificultades en imaginación y lenguaje interno, mientras se mantienen bien la comunicación y la interacción social. dificultades en la comunicación, la interacción social y la imaginación y el lenguaje interno.

Para la mayoría de las personas con trastorno del espectro autista es más fácil usar categorías abstractas que listados de casos concretos. verdadero. falso.

Las personas con Trastorno del Espectro Autista podrían no tener bien desarrollada la «teoría de la mente», es decir: tendrían dificultades para identificar lo que la otra persona puede estar pensando o sintiendo. sabrían explicar en qué consiste la mente de manera abstracta, pero no con ejemplos concretos. a y b son falsas.

De las personas con Trastorno del Espectro Autista podemos afirmar que: un grupo pequeño muestra una capacidad extraordinaria para la música, la pintura o el cálculo aritmético, pero en la mayoría de los casos no es así. hasta el 75% muestra un grado moderado o grave de discapacidad intelectual. a y b son ciertas.

Lamentablemente, sin que exista ninguna base científica para ello, también del Trastorno del Espectro Autista se ha culpado tanto a las madres como a las vacunas infantiles. verdadero. falso.