Narrativas Digitales

La intención del Storytelling en su modalidad de formato digital es: a) Evolucionar las competencias educativas y comunicativas. b) Aumentar las competencias digitales. c) Crear historias interesantes. d) Preparar al estudiante para tomar buenas decisiones.

Las historias basándonos en cuatro “C” son. a) Compromiso, Crisis, Cambio y Conclusión. b) Contexto, Crisis, Cambio y Cierre. c) Contexto, Crisis, Conversación y Conclusión. d) Contexto, Crisis, Cambio y Conclusión.

El Storytelling se abrió camino en el ámbito educativo con excelentes resultados y ha contribuido para que?. a) Los alumnos aprendan a expresarse. b) Los docentes humanicen cada vez más el proceso de enseñanza-aprendizaje. c) Las historias sean motivos de investigación. d) Crear profesionales en las narrativas.

¿Qué son las nuevas narrativas?. a) El arte de narrar historias. b) Ebook. c) El arte de contar historias con la ayuda de herramientas digitales como el audio, el video y otros muchos recursos. d) Presentación de narraciones digitales en diferentes plataformas.

Con la implementación de Storytelling los estudiantes son estimulados para incrementar la capacidad de: a) Expresión comunicativa, toma de decisiones y dominio de estrategias para la elección de participación ciudadana. b) Capacidad de producir narraciones. c) Aumentar el gusto por la lectura digital. d) Argumentar sus ideas.

Que termino no es elemento de análisis de la narrativa digital?. a) Video. b) Mundos etéreos. c) Discontinuidad. d) Mundos efímeros.

Identifique la herramienta que no se utiliza para elaborar narrativas digitales. a) Inkle Writer. b) Quizzis. c) Genially. d) Storyjumper.

Que es la narrativa transmedia?. a) transmitir tus mensajes y aprovechar la riqueza de posibilidades del siglo XXI. b) Manera de contar historias a través de múltiples medios, plataformas y formatos. La proliferación de nuevas tecnologías en la actualidad hace vigente este estilo de contar historias. c) dispositivos, esto les permitirá tener acceso a distintos formatos, por lo que crear una historia que vaya desarrollándose en diferentes medios es lo de hoy. d) Las tendencias que favorecen para contar historias en medios digitales.

Cual de estos medios y plataformas no se utiliza para transmitir transmedia?. a) Sitios web. b) Radio. c) Gamificación. d) Redes Sociales.

10.- Pasos para utilizar el Digital Storytelling. a) Emitir un punto de vista, Generar una pregunta dramática. b) Utilizar contenido emocional y hacer énfasis en alegrías y tristeza, Modulación de la voz narrativa grabada. c) Uso de música y efectos de sonido, Economía narrativa ,Ritmo. d) Todas son correctas.

1.- La materiarialidad textual, con identidad textual cada vez, es más: Sistemática. Diversificada. Polimorfa. Creativa.

En los tipos de narrativas digitales: La narración de relatos a partir de varias plataformas pertenece a: Hipertexto. Multimedia. Hipermedia. Transmedia.

En cual de las etapas de producción de vídeo se plasma la idea: Rodaje. Guion Literario. Preproducción. Posproducción.

la técnica de producción de animaciones que da movimiento a objetos rígidos como la plastilina es: Go Motion. Stop Motion. Cut Out. Plastimación.

El arte de contar historias se remota desde hace años inmemorables entre ellos tenemos el arte de persuadir entre estos tenemos la Biblia a que año pertenece. 700 AC. 1826 DC. 1700 DC. 200 DC.

Entre las ventajas de las narrativas digitales tenemos interactuar y feedback cuáles son sus elementos. Estimulan interacción. Prosumidores. Se enrique el contenido original. Todas las anteriores.

En la Epistemología este contexto, “conectar” se entenderá como motivar a la acción de. Enseñanza-aprendizaje. Desarrollar competencias. Contar historias. Desarrollar destrezas.

En la narrativa transmedia ¿Cómo empezar? Se debe saber a dónde queremos llegar y a donde llevar a nuestros consumidores. Tenemos componentes principales: a.- Personajes/relaciones. b.- Historia. c.- Geografía. todas las anteriore s.

En narrativa transmedia: la tecnológica: se ha transformado los procesos de producción, distribución y consumo de contenidos, y comunicativa: hibridaciones a nivel de contenidos y narrativas. Productores transmedia. Convergencia. Proyecto transmedia. Transmedia Ficción.

Los Tipos de narrativas digitales son: Multimediales, hipertextuales, hipermediales, Narrativas transmediáticas. Sensoriales, visual y auditivos. Experiencia activa, experiencia concreta, Conceptualización, Observación reflexiva. Autoestrucutrante, interestructurante, hiperestructurante.

La narrativa digital que puede ser leída o interpretada en diferentes plataformas o canales mediáticos es. Multimediales. Hipertextuales. Hipermediales. Transmediáticas.

La narrativa digital que incorpora el uso de lenguajes sonoros y visuales y de textos bifurcados es. Multimediales. Hipermediales. Hipertextuales. Transmediáticas.

La narrativa digital que incorpora el uso de lenguajes sonoros y visuales es. Multimediales. Hipertextuales. Hipermediales. Transmediáticas.

Joe Lambert (2006) fundador del Storicenter en California, propone contar historias basándonos en cuatro C las cuales significan. Contexto, Crisis, Cambio, Conclusión. Comercio, Crisis, Cambio, Conclusión. Contexto, Cuento, Cambio, Conclusion. Contexto, Crisis, Ciencia, Conclusion.

Con base en los métodos de enseñanza, y la inserción de modelos de innovación educativa al transmitir la clase el profesor se transforma en: Aquel que mejora la comprensión del estudiante con el trabajo independiente. Un narrador (storitellym) del conocimiento, la ciencia y el arte y hasta de si mismo para vincular al estudiante con la asignatura que imparte aplicando el storytellym. Facilitador de la enseñanza, es el principal ejecutor de la enseñanza. Facilita el proceso de enseñanza con medios tradicionales.

La importancia del Storytellym crece día con día debido a su: Flexibilidad y aplicación en distintos campos. Fácil uso y aplicación. Determinación y rigidez. Espontaneidad y dinamismo.

Cambel(2001) denomino las etapas de la historia : separación, iniciación, y retorno, agregando que estas conforman un ciclo cosmogónico al que llamo. El ciclo de las cuatro C. Paradigmas del ciclo heroico. Los saberes clásicos del aprendizaje. Rol del profesor en el Storitellym.

La competencia narrativa (CN) es: La capacidad para descifrar y elaborar discursos que remiten a una imagen de la realidad construida como estructura temporal. Identificar los aspectos que definen la elaboración comunicativa. El diseño de relatos digitales implica diferentes componentes de la competencia desarrolladas. Optimizar los procesos de enseñanza y aprendizaje y la adquisición de nuevos conocimientos.

COMPETENCIA DIGITAL ES: Optimizar los procesos de enseñanza y aprendizaje y la adquisición de conocimientos establecidos. La adquisición y desarrollo de habilidades para buscar, obtener, procesar y comunicar información, así como para transformarla en conocimiento. La competencia narrativa no implica destrezas cognitivas y lingüísticas de alto nivel. La puesta en marcha del desarrollo de habilidades para buscar, obtener, procesar y comunicar información, así como para transformarla en conocimiento.

Los que adoptan aspectos de la nueva tecnología, sin haber nacido en la era digital se denominan. Nativos Digitales. Migrantes Digitales. Competentes digitales. Desarrolladores de contenidos.