NATURALES 1

Las salidas escolares no deben tener: Actividades previas a la salida en las que el alumnado participe en la planificación. Actividades durante la salida en las que el alumnado recoja información. Ninguna de las respuestas anteriores es correcta.

Cual de las siguientes preguntas no es una pregunta investigable?. Es efectiva la homeopatía para curar la gripe?. Vemos todos igual el color verde?. Por que el cielo es de color azul?.

Un modelo: Puede explicar total o parcialmente un fenómeno. Es una representación simplificada de un objeto físico, nunca un fenómeno. Ninguna de las respuestas anteriores es correcta.

El enfoque CTS(La) del estudio de las ciencias: Solo sirve para tratar temas ambientales en el aula. Aborda la relación de las ciencias con la tecnología, la sociedad y el medio ambiente. Las respuestas la) y b) son correctas.

Cuales de las siguientes operaciones so corresponden correctamente con su práctica científica: Observar – indagación, explicar fenómenos – modelización, emitir hipótesis – argumentación. Formular preguntas – indagación, representar fenómenos – modelización, explicar fenómenos – argumentación. Interpretar información – indagación, explicar fenómenos – modelización, identificar pruebas – argumentación.

La ebullición del agua en nuestro día a día: Tiene lugar a 100 grados centígrados. So acontece en los días soleados. Puede tener lugar la cualquier temperatura.

El enfoque STEAM permite trabajar las ciencias... Por disciplinas, resolviendo preguntas de cada una de ellas por separado. De manera globalizada e interdisciplinar. De manera más creativa y sin trabajar principios científicos.

Una de las siguientes opciones no es correcta. En una perspectiva socio – construtivista del desarrollo y el aprendizaje... El contexto social juega un papel determinante. Se considera que el desarrollo tiene lugar en una situación en la que el alumnado solucione problemas con la ayuda de un experto. Se planifican las actividades so en función del nivel de desarrollo del alumnado.

Los modelos consensuados son: Expresiones de los modelos mentales. Construidos por una persona para explicar un fenómeno. Construidos por un acuerdo entre un grupo de personas.

La evaporación del agua se ve favorecida: Se tiene poca superficie de contacto con el aire. Por temperaturas altas. Las respuestas la) y b) son correctas.

Cual de las siguientes afirmaciones sobre la argumentación no es cierta?. Es central al proceso científico. Permite extraer conclusiones y justificar respuestas. Es una habilidad puramente lógica que no necesita datos.

En la electrización por fretamento... Uno de los materiales se carga negativamente al ganar electrones y lo otro queda neutro. Los dos materiales se cargan, un negativamente al ganar electrones y otro positivamente al ganar protones. Los dos materiales se cargan, un negativamente (gana electrones) y otro positivamente (pierde electrones).

Ordena de mayor a menor densidad: Agua con sal, huevo, agua de la llave. Huevo, agua de la llave, agua con sal. Agua de la llave, huevo, agua con sal.

En una actividad de indagación abierta: El alumnado responde a una pregunta propuesta por el profesorado, según los procedimientos de su elección / creación. El alumnado propone y responde a una pregunta, según los procedimientos de su elección / creación. El profesorado no interviene en ningún punto del trabajo, suelo observa.

El modelo mental no se caracteriza por ser: Inaccesible. Un modelo acordado por los miembros de una comunidad. Una representación interna e individual.

Al llegar un globo cargado electristaticamente la unos trozos pequeños de papel, estos quedan pegados al globo, lo que se explica por el mecanismo de electrización por... Fretamento. Contacto. Inducción.

Cual de los siguientes factores afecta más a la xerminación de las semillas?. Disponibilidad de agua. Incidencia de luz. Cercanía de otras semillas.

Es una característica de las pseudociencias: Que su objeto de estudio es confuso. Que abarca conocimientos teóricos y prácticos. Que tienen una comunidad de investigadores.

Según el principio de Arquímides: Los objetos más pesados experimentan un mayor empuje. Los objetos con un gran volumen sumergido experimentan un mayor empuje. Los objetos de grano tamaño experimentan un menor empuje.

Indica con que área de las prácticas científicas están más relacionadas las siguientes operaciones: emitir hipótesis, manipular, interpretar información: Experimentación. Argumentación. Indagación.

Cual de los siguientes nombres científicos está escrito correctamente?. Quercus rubra. T – rex. Canis Lupus.

Los espejos embáfanse al echar aliento en ellos, porque este contiene agua que, en contacto con el espejo... Se condensa. Si evapora. ...

El agua que cambia de estado convirtiéndose en hielo... Solidifícase y aumenta de volumen. Se condensa y reduce su volumen. Evapórase y aumenta de volumen.

En una indagación estructurada el docente no: Propone la pregunta y el procedimiento. Guía al alumnado. Decide las conclusiones.

Los modelos analógicos concretos... Pueden generar confusiones y concepciones alternativas. Nunca son de utilidad. No pueden emplearse para explicar fenómenos.

Cual de los siguientes no es un modelo icónico?. Dramatización de los estados de la materia. Imágenes de microorganismos vistos al microscopio. Maqueta de un volcán.

Según Piaget, en el período preoperacional el pensamiento de niñas y niños presenta características como egocentrismo, artificialismo, finalismo, sincretismo o animismo. La siguiente oración “Hay un bosque aquí para que podamos pasear” se puede relacionar con el... Animismo. Finalismo. Sincretismo.

Algo que no se debe hacer en la fase de desarrollo de un proyecto es... Fomentar la autonomía del alumnado. Responder a las preguntas propuestas al inicio. Estudiar las ideas previas sobre la temática del proyecto.

Según Piaget, en el período preoperacional el pensamiento de niñas y niños presenta características como egocentrismo, artificialismo, finalismo, sincretismo o animismo. La siguiente conversación “A luna los siguen”, se puede relacionar con el... Animismo. Finalismo. Sincretismo.

Piaget define la centración cómo: La dificultad de comprender todos los elementos presentes en una situación. La dificultad de contemplar otros puntos de vistas al otro lado del propio. Las respuestas la) y b) son correctas.

Las acciones que se llevan a cabo en el modelo de diseño basado en indagación de las 5Y son: Express, Explore, Engage, Elaborate, Evaluate. Engage, Explore, Explain, Elaborate, Educate. Engage, Explore, Explain, Elaborate, Evaluate.

Vygotski considera que en el proceso de enseñanza – aprendizaje es relevante: Entorno social. La imaginación. Las respuestas la) y b) son correctas.

Cual de las siguientes es una implicación del construtivismo social de Vygotsky?. Importancia del papel de las expertas. Centralidad de la manipulación en las actividades. Ninguna de las respuestas anteriores es correcta.

Cual puede ser el origen de las ideas previas del alumnado?. Las experiencias cotidianas. Las actividades escolares. Las respuestas la) y b) son correctas.

Kaami y de Vries proponen dos tipos de objetivos para sus actividades: Socioemocionais y cognitivos. Actuación y explicación. Físicos y lógicos – matemáticos.

Los modelos de alumnado como aprendiz: Se centran en como es el propio proceso de aprendizaje. Trabajan en contextos cotidianos, no novidosos o ajenos al alumnado. Consideran que el alumnado construye conocimiento de forma semejante a los científicos.

Un submarino es capaz de ascender y descender en la columna de agua porque: Es capaz de cambiar su volumen según lo precise. Puede modificar su densidad media. Ninguna de las respuestas anteriores es correcta.

La masa de los átomos que forman la materia se debe la: Los neutrones, los protones y los electrones. Los electrones y los protones. Los protones y los neutrones.

Cuál es el objetivo de aprendizaje mejor formulado según los criterios vistos en la materia?. Incentivar el interés del alumnado en el cuidado del medio ambiente. El alumnado investiga cuestiones de interés. Que el alumnado desarrolle la capacidad de emitir hipótesis sobre las causas de fenómenos cotidianos.

Son ventajas del trabajo por proyectos: La interacción social, la integración de contenidos y la aplicación a uno único contexto. La integración de contenidos, la planificación conjunta y la diversidad de recursos. La integración social, la dependencia del alumnado y el uso de recursos únicos.