Naturales

¿Qué es el movimiento?. La capacidad de un cuerpo para pesar más. El cambio de posición de un cuerpo respecto a un punto de referencia. La forma que tiene un objeto. La energía que tiene un cuerpo.

¿Qué es la gravedad?. Una fuerza que repele los cuerpos. Una energía luminosa. Una fuerza de atracción entre los cuerpos con masa. Un tipo de movimiento circular.

¿Por qué los alimentos ultraprocesados pueden afectar negativamente a la salud infantil?. Porque contienen demasiada agua y vitaminas. Porque hacen que los niños tengan más energía para jugar. Porque suelen tener altos niveles de azúcares, grasas, sal y aditivos que pueden provocar obesidad y otros problemas de salud. Porque todos los alimentos procesados son tóxicos.

¿Qué explica el sistema NOVA sobre los alimentos?. Clasifica los alimentos según su color y sabor. Sirve para medir cuántas calorías tiene un alimento. Clasifica los alimentos según el país donde se producen. Clasifica los alimentos según el grado de procesamiento industrial que han recibido.

¿Cuál es la mejor forma de reducir el consumo de ultraprocesados en Educación Infantil?. Prohibir completamente todos los dulces en casa y en el colegio. Dejar que los/as niños/as decidan solos qué desayunar cada día. Trabajar conjuntamente familias, escuela y administraciones para fomentar hábitos saludables desde la infancia. Sustituir todos los desayunos por suplementos vitamínicos.

¿Qué puede provocar el uso excesivo de pantallas en niños y niñas de 0 a 6 años?. A. Un aumento del cortisol relacionado con el estrés. B. Una mejora automática del aprendizaje. C. Problemas de sueño y en la alimentación. Las respuestas A y C son correctas.

¿Por qué las aplicaciones y vídeos cortos pueden resultar tan atractivos para los niños y niñas?. Porque ayudan a dormir mejor. Porque activan la liberación de dopamina en el cerebro. Porque reducen la necesidad de jugar. Porque eliminan el cansancio mental.

¿Cuál es el órgano reproductor femenino donde se desarrolla el bebé durante el embarazo?. Vagina. Ovario. Útero. Riñón.

¿Cual de estos órganos pertenece al aparato reproductor masculino?. Corazón. Testículos. Hígado. Pulmones.

¿Qué célula masculina participa en la reproducción humana?. Neurona. Glóbulo rojo. Espermatozoide. Testículos.

¿Qué energía es la que poseen los cuerpos debido al movimiento interno de sus partículas?. Energía térmica. Energía luminosa. Energía nuclear. Energía mecánica.

¿Qué características de un sonido puede percibir y diferenciar nuestro sistema auditivo?. Volumen, tono, timbre y dirección. Longitud de onda, color y reflectación. Sabor, textura y grado de Celsius. La masa, densidad y conductividad térmica.

¿Cuál de los siguientes fenómenos es una evidencia del comportamiento de la luz como partícula?. La oxidación química. El efecto fotoeléctrico. La difractación de los rayos. La refracción luminosa.

¿Qué beneficios asocia habitualmente a los desplazamientos activos, como caminar o ir en bicicleta?. Reducen la actividad física diaria. Favorecen la salud y contribuyen a disminuir las emisiones contaminantes y el consumo de energía. Incrementan el consumo de combustibles y las emisiones de gases contaminantes. Aumentan la contaminación acústica en todos los casos.

Desde la perspectiva de la física, ¿qué magnitud es necesaria medir para evaluar el impacto del tráfico en el bienestar y la concentración dentro del aula?. La intensidad sonora medida en decibelios. La aceleración media de los vehículos y la rotondas circundantes. El coeficiente de fricción de los neumáticos sobre el pavimento mojado. La densidad de flujo magnético de los motores de combustión.

¿Qué factor biológico se vincula directamente con la salud infantil en entornos de alta contaminación?. Reducción de la vitamina D por pasar demasiado tiempo en atascos. Aumento de la capacidad aeróbica por caminar por zonas contaminadas. Alteraciones en el ciclo circadiano por la luz de los semáforos. Problemas respiratorios y vulnerabilidad del sistema pulmonar en desarrollo.

¿Cuál de las siguientes afirmaciones sobre la contaminación acústica en los centros educativos es correcta?. El ruido no tiene efecto significativo sobre el aprendizaje ni el bienestar del alumnado. La contaminación acústica solo afecta a las personas adultas que trabajan en el centro. La contaminación acústica puede afectar negativamente a la salud, el bienestar y el aprendizaje de los niños y niñas. El ruido favorece la concentración y mejora la comunicación en el aula.

¿Qué tipo de alimentación tiene un oso?. Carnívora. Omnívora. Insectívora. Herbívora.

Respecto a la afirmación "los animales ovíparos son aquellos que nacen del vientre de la madre", ¿Cuál es la opción correcta?. Verdadero, porque todos los animales nacen directamente el vientre materno. Verdadero, porque los huevos se desarrollan dentro del cuerpo de la madre hasta la eclosión. Falso, porque los animales ovíparos se desarrollan en huevos y los que nacen del vientre materno son vivíparos. Falso porque los animales ovíparos son únicamente los mamíferos marinos.

¿Cuáles son algunos de los factores que influyen en la contaminación acústica?. Lugares de ocio. Tráfico cerca del centro. Falta de zonas verdes alrededor del centro. Todas son correctas.

¿Cuál de los siguientes órganos pertenece al sentido del oído?. La retina. La lengua. El tímpano. La piel.

¿Qué sentido nos permite reconocer los sabores de los alimentos?. El olfato. El gusto. El tacto. La vista.

¿Porque la procesionaria del pino puede ser peligrosa para el alumnado?. Porque destruye los columpios del patio. Porque hace mucho ruido por la noche. Porque atrae a otros animales grandes. Porque sus pelos urticantes pueden causar irritaciones y problemas respiratorias.

¿Qué solución es más respetuosa con el medio ambiente para controlar la procesionaria?. Cortar todos los árboles del centro escolar. Utilizar métodos biológico y preventivos antes de pesticidas químicos. Ignora el problema y esperar a que desaparezca solo. Usan muchos productos químicos sin controlar sus efectos.

¿Por qué las plantas realizan la fotosíntesis de día?. Porque necesitan calor. Porque necesitan luz. La realizan de día y de noche. Porque necesitan O2.

¿Qué función o función vital es realizan las plantas?. Nutrición. Nutrición y reproducción. No realizan las funciones vitales. Nutrición, relación y reproducción.

“Material que queda como inservible después de haber realizado un trabajo u operación, es decir, aquellos componentes que el ser humano considera inútiles, por lo cual son desechados. Dichos materiales pueden estar en cualquier estado ya sea líquido, gaseoso o sólido”. Esta definición hace referencia a: Residuo. Basura. Deshecho. Contaminante.

Según su capacidad para descomponerse de forma natural, ¿Cómo pueden clasificarse los residuos?. Desechables y no desechables. De consumo y de producción. Biodegradables y no biodegradables. Naturales y artificiales.

¿En qué órgano ocurre principalmente la absorción de nutrientes?. Estómago. Esófago. Intestino delgado. Páncreas.

¿Qué función cumple el hígado en el proceso de nutrición?. Almacenar aire para la respiración. Producir bilis para digerir las grasas. Filtrar únicamente el agua que bebemos. Transportar oxígeno a los músculos.

¿Cómo podemos identificar un ultraprocesado a leer su etiqueta?. Por tener menos de tres ingredientes conocidos. Por la presencia de muchos aditivos, colorantes y nombres químicos. Porque el primer ingrediente es siempre agua. Porque indica que es "natural" en el envase.

Según la clasificación NOVA, ¿Cuál es el factor determinante para catalogar un alimento como "ultraprocesado"?. El contenido total de calorías por ración. La presencia de aditivos para imitar cualidades sensoriales y las altas sofisticación industrial. El tiempo de cocción requerido en el hogar. La cantidad de micronutrientes añadidos.

¿Cuál es una de las principales consecuencias de la masificación de chiringuitos en la playa de Marbella?. La mejora de los ecosistemas marinos. La reducción de residuos en la playa. El deterioro del medio ambiente costero. La desaparición del turismo.

¿Por qué las zonas costeras son consideradas ecosistemas frágiles?. Porque no tienen animales ni plantas. Porque tarda mucho tiempo en recuperarse cuando se dañan. Porque no reciben turistas. Porque solo existen en Marbella.

¿Cuál es la función de los elementos inertes en la naturaleza?. Crecer y reproducirse. Servir de alimento a los animales. Formar el entorno donde viven los seres vivos. Desplazarse por el ecosistema.

¿Cuál de estos grupos está formado sólo por elementos inertes?. Agua, aire y luz solar. Perro, planta y agua. Árbol, roca y sol. Bacteria, aire y suelo.

¿Qué medida puede ayudar a reducir la contaminación del aire en los alrededores de un centro educativo?. Incrementar el número de coches que acceden al colegio. Favorecer los desplazamientos en bicicleta o a pie. Mantener los vehículos en marcha durante más tiempo. Aumentar las zonas destinadas al tráfico motorizado.

¿Qué beneficio aporta la existencia del carril bici?. Producen más contaminación. Hace desaparecer las aceras. Favorece una movilidad más sostenible. Aumenta el uso del coche.

¿Qué pasa cuando un hielo se derrite?. Se convierte en gas. Pasa de estado sólido a estado líquido. Se convierte en humo. Desaparece.

¿Qué cambio de estado ocurre cuando el agua líquida se calienta mucho y se convierte en vapor?. Condensación. Solidificación. Evaporación. Funsión.

¿Cuál de los siguientes un ejemplo de ecosistema artificial?. Un bosque natural. Un arrecife de coral. Una presa o en base construido por el ser humano. Un río que fluye de forma natural.

¿Cómo se denominan los ecosistemas naturales que se encuentran en zonas de contacto entre el medio terrestre y acuático?. Ecosistemas terrestres puros. Ecosistemas artificiales humanos. Ecosistemas agropecuarios. Ecosistemas mixtos.

¿Porque se considera que la gestión del agua en los colegios es un problema sociocientífico?. Porque son la fecha los científicos. Porque únicamente depende de las decisiones del Ayuntamiento. Porque combina conocimientos científicos y aspectos sociales. Porque trata solamente sobre el clima.

¿Porque la lluvia ácida puede considerarse un problema relacionado con la gestión y conservación del agua?. Porque ayuda a ahorrar agua en los centros educativos. Porque puede alterar la calidad del agua y afectar a los ecosistemas marinos. Porque aumenta de forma natural las reservas de agua potable. Porque no tiene ninguna relación con los recursos hídricos.

¿Cuál es la ventaja educativa de trabajar los problemas sociocientíficos en el aula?. Memorizar definiciones científicas sin relacionarlas con la vida cotidiana. Desarrollar el pensamiento crítico y la capacidad de argumentación. Lograr que todo el alumnado tenga la misma opinión. Aprender conceptos científicos aislados.

¿Cuál es la principal diferencia entre un modelo mental y un modelo conceptual?. El modelo mental sólo puede presentarse con dibujos. El modelo conceptual es siempre exacto y no simplifica la realidad. El modelo conceptual está validado por la comunidad científica, mientras que el modelo mental es una representación personal. El modelo mental sólo lo utiliza los científicos profesionales.

¿Cuáles son las funciones vitales que realizan todos los seres vivos?. Nutrición y reproducción. Reproducción. Nutrición, relación y reproducción. Nutrición, relación, crecimiento y desarrollo.

¿Que son los elementos inertes?. Las partes de la naturaleza que no tienen vida. Los seres vivos más pequeños del ecosistema. Los animales que no pueden desplazarse. Las plantas que viven en la tierra.

¿Cuál es la principal diferencia entre una fuente de energía renovable y una no renovable?. Toda la fuente naturales son siempre renovables. La renovable se recuperan, las no renovables pueden agotarse. Las no renovables son mejores porque producen más energía. La renovable sólo funcionan en lugares con mucha calor.

¿Qué significan las 3R dentro del cuidado del medio ambiente?. Recoger, repartir y reciclar. Reciclar, retirar y repetir. Reducir, reutilizar y reciclar. Reducir, romper y recoger.

¿Cuál es la función principal de la zona verde en la reducción del aumento de temperaturas en los centros educativos?. Las plantas pueden mejorar la estética, aunque su influencia sobre la temperatura suele ser limitada. Los árboles únicamente influyen en espacios naturales muy amplios, como bosques o parques extensos. Las plantas ayudan a refrescar el ambiente mediante la sombra y la evapotranspiración, además de contribuir a mejorar la calidad del aire absorbiendo CO2. La zona verde aumenta la temperatura porque las plantas absorben la radiación solar al realizar la fotosíntesis.

¿Por qué la falta de zona verde puede aumentar el efecto conocido como "isla de calor urbana"?. Porque las ciudades con más edificios dificultan el paso del viento y aumenta la separación térmica. Porque la ausencia de vegetación reduce la sombra y la evotranspiración natural haciendo que superficies como el asfalto y el hormigón absorban y acumulen más calor. Porque las plantas consumen humedad del medio ambiente y provocan que aumente la temperatura urbana. Porque la zona verde reflejan la radiación solar hacia otras partes de la ciudad, concentrando el calor.

¿Cuál de los siguientes beneficios pueden proporcionar los ecosistemas con alta biodiversidad?. Favorecen la calidad del aire, proporcionar hábitos para numerosas especies y contribuir al bienestar humano. Aumentar siempre la temperatura del entorno. Reducir la cantidad de agua disponible. Beneficiaron únicamente a los animales.

Sobre el origen de las estaciones del año ¿Cuál es la causa principal de que existen las estaciones y la temperatura varíe a lo largo del año?. La distancia variable entre la tierra y el sol, ya que en verano estamos mucho más cerca del calor solar. El sol se apaga parcialmente durante los meses de invierno para ahorrar energía. Las nubes de la selva amazónica viajan por todo el mundo enfriando el ambiente según la época. La inclinación del eje de la Tierra mientras orbita alrededor del Sol, lo que hace que los rayos incidan con distinta intensidad en cada hemisferio.

De la formación del arcoíris, si quisiéramos explicar científicamente como se forma un arcoiris en el cielo o en un aula con un bol de agua y un espejo, ¿Qué proceso físico es el responsable?. El agua del río actúa como un tinte que colorea el aire cuando sale el sol después de la lluvia. El espejo refleja la luz blanca y la convierte en calor, el cual se transforma en colores al tocar la pared. La descomposición de la luz blanca en sus diferentes colores al atravesar las gotas del agua o un medio líquido, mediante procesos de refracción y dispersión. El arco iris es una señal química que vian envían los animales del río para indicar que la lluvia ha terminado.

¿Porque algunos terrenos son más propensos a generar inundaciones rápidas durante episodios de lluvia intensa?. Porque el agua se filtra tan rápido que provoca explosiones subterráneas. Porque los suelos de baja permeabilidad dificultan la filtración y favorecen la escorrentía superficial. Porque los residuos urbanos hacen venta del agua y la liberan de golpe. Porque la lluvia se vuelve más pesada durante las tormentas.

¿Porque es importante estudiar el papel de la vegetación antes de eliminarla de un arroyo río?. Porque las plantas siempre perjudican el cauce y deben eliminarse. Porque la vegetación puede proteger las orillas de la erosión, pero una cantidad excesiva también puede dificultar el flujo del agua. Porque las plantas no influyen en el movimiento del agua. Porque quitar toda la vegetación mejor automáticamente la calidad del agua.

¿Porque se considera que las energías renovables son una alternativa más sostenible que los combustibles fósiles?. Porque reduce la energía sin necesidad de transformaciones físicas. Porque proceden de recursos que pueden regenerarse de forma natural a una velocidad comparable a su consumo. Porque generan siempre más energía que cualquier fuente no renovable. Que no tiene ningún impacto ambiental.

¿Por qué siempre observamos la misma cara de la Luna desde la Tierra?. Porque la Luna no gira sobre sí misma. Porque la Luna gira sobre sí misma en el mismo tiempo que tarda en orbitar la Tierra. Porque la gravedad terrestre impide que la Luna rote. Porque la atmósfera terrestre oculta una de sus caras.

Un murciélago, una sardina y una rana pertenecen a grupos animales diferentes, ¿Qué característica comparten los tres?. Todos presentan nutrición autótrofa. Todos son animales vertebrados. Todos tienen respiración pulmonar durante toda su vida. Todo vive en exclusivamente en ecosistemas terrestres.